【正文】 本學(xué)期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園驗收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù)，以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。保教工作計劃14一、班級情況分析：我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。三、保教保育工作做好新生入園的情緒安撫工作。（五） 藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。（四） 科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。保教工作計劃13新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。（三）、個別照顧與特殊照顧。3．保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。為教師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動?！傲弧币搅耍e極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。二、班級經(jīng)營目標(biāo)：本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。七月份：召開大班畢業(yè)典禮學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項工作。幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作）幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。五月份感恩教育月獻(xiàn)愛心活動；慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。防火疏散演練。成立家委會三月份開展“雷鋒在我身邊”主題活動迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。深入“家委會”、“優(yōu)秀家長評選”等活動，開展“親子活動”、“親子開放日活動”等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。（二）師資隊伍：加強期初教師培訓(xùn)，開展各式教學(xué)活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提高。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應(yīng)用，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實精細(xì)化管理。對創(chuàng)造性游戲研討活動表演游戲。幼兒發(fā)展情況全面測試。檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。深入禮儀教育課題研討活動，反饋開展情況。組織開展各段幼兒比賽活動。十一月份(一)保教工作接受期中工作檢查。對創(chuàng)造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。做好秋季傳染病防控工作。指導(dǎo)家長幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。指導(dǎo)書寫、批閱修改各類計劃。(二)教研工作召開學(xué)園例會，各段教研會議。推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。開展衛(wèi)生知識講座或家長培訓(xùn)班，提高家長科學(xué)的育兒水平，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。(三)家長、社區(qū)工作(1)健全家長學(xué)校制度繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用，邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議，通過他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴大社會聲譽，提高辦園效譽。積極做好開展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究，針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。(二)教研工作(1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分享文章、分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關(guān)問題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。全園對幼兒進(jìn)行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強對區(qū)域活動的探索，加強三大創(chuàng)游的管理，與課程有機融合，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證。各班根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育技能。能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感?？茖W(xué)探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。能將一個實物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿勢正確。美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。保教工作計劃9一、指導(dǎo)思想：堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。開展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。預(yù)防秋季傳染病；安全工作。十一月份：幼兒遠(yuǎn)足活動。“教師節(jié)”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。三、每月工作安排九月份：各類計劃制訂。啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。（三）運動強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的健康。在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進(jìn)步。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。三、加強集體備課。認(rèn)真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫少。十一、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。八、周一生活老師的例會。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展；以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。三、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。5．全園召開期末家長會。5．參加健排舞比賽6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（四） 元月份1．組織開展慶元旦活動。5．結(jié)合19消防日開展應(yīng)急疏散演練。7．填寫幼兒發(fā)展情況評估。使期初工作有序，順利開展各段學(xué)習(xí)早操4．開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話5．各班開展“我愛老師”慶?；顒樱贫ê没顒臃桨?．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度7．教研活動：學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）9．迎接期初工作檢查十月份1．教師互聽課活動2．開展 “中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗，共享節(jié)日的快樂。4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言）3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。6．鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點，抓住教學(xué)中有價值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。園里將開展慶元旦趣味運動會等。3．開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。1．本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。 充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)；落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。4．配合學(xué)園選好各班家委會代表，舉行家長學(xué)校專題講座，讓家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。4．我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動》，通過運用多樣化的教學(xué)形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動中豐富的色彩，實現(xiàn)對內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè)，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣調(diào)動其參與活動的積極性充分體驗美術(shù)活動帶來的快樂，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。做好幼兒一日健康觀察，在生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關(guān)系，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感；加強幼兒個別教育，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，營造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。（3)加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會簡單的生活、學(xué)習(xí)技能，提高幼兒的獨立性。充分挖掘家長的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達(dá)能力、自理能力都較好。任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容。后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上。具體措施：(詳見半日班、小時班、親子班計劃)任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長。二、指導(dǎo)思想：遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則