八年級語文培優(yōu)補差計劃-wenkub.com
2024-10-21 07:26 本頁面
【正文】 2．開學初制訂培優(yōu)補差計劃，確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導時間。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內(nèi)容，做到有的放矢。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。學校要求各任課教師根據(jù)上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎。最后，希望通過師生共同努力，使他們成績更優(yōu)第五篇：八年級生物培優(yōu)補差計劃（范文）2014春八年級生物培優(yōu)補差計劃小水中學周筑杏隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。本學期我對特長生做了以下計劃： 首先，是特長生的選定，老師就像伯樂，學生就像千里馬一樣，,一方面考慮物理這一科目在每班的前三名或70分以上的,，是確定切實可行的較為科學的計劃。（見培優(yōu)補差計劃）讓“吃不飽的學生多吃，消化不好的學生好好消化。難度由淺入深，循序漸進，是每個認真聽講的學生都有進步?？荚嚭罂偨Y(jié)對進步大的組進行表彰，為了鼓勵學困生的學習勁頭，再多設置一個個人進步獎，獎給進步最大的學生。其次給他們介紹一些物理的學習方法。7．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流聽取建議意見。做好后進生生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓他們能按照老師的要求做好作業(yè)，在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力，讓他們體會到成功的喜悅。第三篇：語文培優(yōu)補差計劃2013—2014學第二學期語文培優(yōu)補差計劃二（11）班一、學生情況分析從學生的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好。要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體?！翱谡Z交際”“綜合實踐活動”各有三則,要求學生調(diào)查市場,研討熱點,闡明主張,這有助于進一步激發(fā)學生興趣,專題設計比較集中地體現(xiàn)了研究性學習,跨領(lǐng)域?qū)W習的課程目標,其內(nèi)容和目標的設計,以學生語文素養(yǎng),思想觀念,《鳥》和《葉》《水滸傳》。從生活中提取有價值的寫作素材。欣賞文學作品,
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