黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”總結(jié)-wenkub.com
2024-10-21 06:39 本頁面
【正文】 五、我承諾努力提升個人素質(zhì)。找準自己的薄弱點，通過學習增強自信心，增加追求事業(yè)的責任心。三、進一步端正學習態(tài)度。廣泛收集信息，通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，學習十七大會議精神，了解國際國內(nèi)時事，與時俱進，增加對科學發(fā)展觀、時事要聞的認識與再認識。教育承擔著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責任，黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)方面應(yīng)該做到：保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習向書本學習、向社會學習、向?qū)W生學習，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念，以更好的做好本職工作。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。第四篇：爭先創(chuàng)優(yōu)黨員教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展的如火如荼。要做到甘于吃苦，樂于奉獻。堅持走中國特色社會主義道路，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，與黨中央保持高度一致。三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，這也說明了我還有遇事有抓大不抓小的心理。教科研工作要進一步加強，增強實效性和針對性。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來。工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是同志的批評有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經(jīng)濟理論、江澤民“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想的學習沒的提到應(yīng)有的高度。由于我校規(guī)模較小，不利于教科研活動開展，故此以后要多創(chuàng)造機會讓教師參與校外課題組，參與教科研活動。每兩年一屆論文評比。目前課題處在第一階段，活動開展順利。設(shè)置課題組。利用區(qū)域便利優(yōu)勢，使青年教師與房四中、房三小的優(yōu)秀教師結(jié)成師徒，促使其成長。實戰(zhàn)中成長。已形成骨干教師培養(yǎng)使用方案有具體措施。電子學籍管理到位，工作及時完成，保質(zhì)保量。美術(shù)寫生；生物課在課堂外識別植物；地理課帶學生去燕山認識向斜背斜地質(zhì)構(gòu)造等等；走進自然，走進社會，學習提高。②繼續(xù)開展輪滑、空竹的校本課程，需要完善和系統(tǒng)化。校本課程工作①繼續(xù)挖掘?qū)W校歷史積淀，貫徹推行乒乓球校本課程?？荚嚪治鲇欣碛袚?jù)，可以指導下一步教學。教師積極開展研究課、觀摩課，積極開展聽課評課活動，效果良好。規(guī)范教學常規(guī) “備講練批復(fù)考”的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實，明明白白的教學。根據(jù)我校學生基礎(chǔ)薄弱的狀況，抓尖子生和及格率，促中等生；認真分析了考試說明和及模擬情況，合理地使用了房山及西城東城海淀的模擬卷并合理分析調(diào)整措施，取得了較好的成績，各項指標均超同類校協(xié)作組平均水平。二工作情況分管教學以及教科研管理工作，在工作中積極協(xié)助配合校長及各部門，互相補位，堅持以課堂教學為工作中心，各項工作都開展順利，有序進行。用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！第三篇：黨員爭先創(chuàng)優(yōu)總結(jié)黨員爭先創(chuàng)優(yōu)總結(jié)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨中央創(chuàng)新和加強基層黨組織的一項重大舉措。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，以及科學發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。一、加強理論學習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。沒有黨和國家各項事業(yè)的支持，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動就無法將取得成效；沒有“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，各項事業(yè)也無法保質(zhì)保量、與時俱進。應(yīng)當承認，由于分工不同，人們的職責有輕重，權(quán)力有大小。這樣，既能保證學校的教育教學常規(guī)工作穩(wěn)健發(fā)展，也能促進教育教學特色工作更上一層樓。在教學
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