【正文】 1．朗讀課文：思考：勘探員叔叔面前明明是一塊光禿禿的石頭，可他為什么說自己在讀書？（引導(dǎo)學(xué)生從石頭的外形，石頭的字畫，及石頭的價值和作用這些角度考慮）2．小組學(xué)習(xí)，交流；（1）你讀了課文后，明白了什么？石頭上的字指的字是什么？畫指的是什么？（2）川川和磊磊聽了勘探叔叔的話，為什么“不禁笑了起來”，“不禁”是什么意思？3．分角色朗讀課文。2．看了課題，你想知道哪些問題？二、學(xué)習(xí)課文：學(xué)習(xí)1~5自然段。五、布置作業(yè)： 1．練寫生字。（2）勘探隊員叔叔介紹了“石頭書”上的字和畫。2．同桌互相讀讀，做做小老師。教學(xué)重、難點：了解有關(guān)化石的知識，培養(yǎng)學(xué)生對周圍感興趣的事物刨根究底，樂于探究的態(tài)度。，抓住事物的特點做具體介紹的方法。《石頭書》介紹考古學(xué)知識，《小稻秧脫險記》介紹農(nóng)業(yè)知識，《航天飛機》介紹現(xiàn)代科技知識。學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點，再說幾個這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。第三課時一、讀讀記記學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點。指名背誦。指名讀。引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們怎樣使祖國的山更青，水更美？學(xué)生相互討論，談感想，出主意。可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進行交流。培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。四、拓展活動舉行“香港的昨天與今天”發(fā)布會。想想讀懂了什么，還有哪兒沒有讀懂。二、整體感知指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的。讓學(xué)生搜集資料，了解香港的歷史與今天。三、拓展活動抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。（1）學(xué)生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。闖第二關(guān)——讀得正確、流利、有感情。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。板書設(shè)計：2富饒的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 島上兒女 美麗的小興安嶺教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“融、匯”等10個生字。桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。學(xué)生交注描寫祖國風(fēng)光的諺語。第二課時一、再讀課文用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。檢查生字新詞。讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。會寫“藍、賴”等13個字。學(xué)生自由背誦。學(xué)生自由讀，指名讀，小組讀，集體讀。ng mǒ 相宜xiāng y237。n y224。提問：西湖的景色美嗎？如果你欣賞了雨中的西湖，那才別有一番滋味呢！板書課題。五、書寫生字，默寫課文練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。多媒體配樂練習(xí)讀，整體體驗，力求讀出感情。b．在學(xué)習(xí)小組中交流。如果大家把這些生字帶到詩中一定會讀得更好！學(xué)生讀詩句，個人讀，集體讀。請大家用自己喜歡的方式讀課文，遇到讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個問號。通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字?！締卧虒W(xué)重點難點】學(xué)習(xí)古詩，要讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。這里有古人贊頌長江雄偉氣勢、西湖迷人風(fēng)采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文《“東方之珠”》。（二）把屬于同一首詩的詩句、作者連起來。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（2分）樹葉為什么“嘆息”？（3分）__________________________________________________ ___________________________________________________用“______”畫出具體描寫樹葉快樂的句子。鳥兒笑著說：”是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！兵B兒說：“你應(yīng)該快樂才對呀。讀了這段話，你知道了什么？（3分）__________________________________________________ ___________________________________________________。水從巖縫哩慢慢地滴下來。(3分)12語文三年級上冊教案__________________________________________________ ___________________________________________________，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒說完的話，一直激勵著我前進。（9分）（）依（）命 彬彬（）（）振（）人（）()整（）缺 誠()誠()業(yè)()()勤表（）如（）小（）（）翼（）（）磊落五、根據(jù)要求做題。n()鉆 圈 縫 散zuān()ju224。ng()()()()二、多音字組詞。ng zhēn xī()()()（）w224。ng hu225。，并進行討論。這個故事告訴了我們一個做人的道理。，說說成語的大意。），指名讀句子，并說說哪些是說話人的原話。（冒號在兩個句子中的作用是停頓以提示下文，表明后面引號里的話是前句的人說的。教學(xué)時間：3課時教學(xué)設(shè)計第一課時月 日 星期 第 節(jié) 一談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們又和“語文百花園”見面了。、采集表示誠實守信的成語，進一步豐富語言積累，滲透誠實守信的思想教育。語文三年級上冊教案五、作業(yè)。(2)抓住重點句子：“我不好，我說話不算數(shù)”“圓圓羞愧極了，臉蛋真像山里紅一樣紅了”“兩個好朋友用小手指拉了鉤”“我說話也要算數(shù)的”讓學(xué)生體會圓圓真的是一個不守信的孩子嗎？想象一下圓圓當(dāng)時會怎么想？四、拓展延伸。指名分段朗讀課文，其他同學(xué)聽準(zhǔn)字音，思考課文講了一件什么事？三、細(xì)讀課文，體驗感情。再讀課文，邊讀邊畫出生字詞，標(biāo)出自然段。這兩種水果之間還發(fā)生了一段令人深思的小故事呢，同學(xué)們想知道嗎？好，今天咱們就一起來看看這個故事。四指導(dǎo)書寫余下的生字五布置作業(yè)在課外讀一讀寫革命老前輩小時候故事的書，讀后講給同學(xué)聽。三朗讀指導(dǎo)“連忙勸阻、親切、驚奇、高興、稱贊”等詞語，指導(dǎo)讀出相應(yīng)的語速、語氣、和情感。語文三年級上冊教案五、指出不懂的問題六、課后反思：第二課時月 日 星期 第 節(jié) 一檢查復(fù)習(xí)。（2）全班齊讀。，你想知道什么？二學(xué)習(xí)生字，讀通課文1..自由讀課文，借助注音和字典把生字讀準(zhǔn)確。重點難點通過讀書思考、討論交流，理解課文內(nèi)容，知道“神童”的學(xué)習(xí)秘訣，懂得學(xué)習(xí)成績好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。能理解生字詞的意思?！雹佟肮?jié)省”是什么意思？②黨中央從文件重要不重要？黨中央從文件用紙里節(jié)省出來印書說明了什么？，抓住“激勵”一詞，引導(dǎo)體會句子的意思。這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文其他部分的內(nèi)容。”好不好，為什么？（2）.抓住張指導(dǎo)員臨犧牲前說的話，結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)體會，并指導(dǎo)讀出感情。，讀通順。，有感情地朗讀課文。⑷自由朗讀第二自然段，注意讀出感情。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。二抓住重點，深入體會。四指導(dǎo)書寫部分生字，提出書寫時應(yīng)注意的問題。教具準(zhǔn)備教學(xué)時間：23課時教學(xué)設(shè)計第一課時月 日 星期 第 節(jié)一揭示課題，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道新中國的第一任總理是誰嗎？周恩來總理是一位深受我國人民尊敬和愛戴的好總理，也是國際上很有影響的外交家和政治家。，體會句子的意思，感受周總理的精神風(fēng)貌和思想情懷?？陬^的擴展練習(xí)，如，?明明白白??蔥蔥蘢蘢??又肥又厚??不言不語?。（王安石）[選自王安石的《庚申正月游齊安》，全詩是?水南水北重重柳，山后山前處處梅。?教材中所選兩句是膾炙人口的名句。（陸游）[選自陸游的《游山西村》，全詩是?莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。寥寥十個字，就勾畫出一幅色彩絢麗、意境優(yōu)美的圖畫。浩月當(dāng)空，照耀在郁郁蔥蔥的青松上，山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上。明月松間照，清泉石上流。第一句里，?封?是量詞，用于裝封套的東西。在第二個句子里的意思是指?距離開始的時間很久?。讀句子，查查字典，說說你的發(fā)現(xiàn)。三、組織材料。?西沙群島的海里一半是水，一半是魚。同學(xué)之間可以互相取長補短。四、課外延伸：習(xí)作準(zhǔn)備：把我們今天的交流內(nèi)容，認(rèn)真的組織一下材料，搜集更多的材料，積累一些優(yōu)美的詞句，想想怎樣寫下來。交流要求：說說自己看到過的優(yōu)美的讓你難忘的地方的景色，先想一想怎樣說，說些什么，然后在小組發(fā)言，口語表達要不得做到準(zhǔn)確、流利，把要說的表達清楚。三、【教學(xué)重難點】學(xué)生習(xí)作是本次教學(xué)的重點，也是難點。七、【板書設(shè)計】八、【教學(xué)反思】語文園地六一、【教材分析】本次語文園地內(nèi)容安排有：以本組課文的學(xué)習(xí)、寬帶網(wǎng)的活動內(nèi)容相結(jié)合的口語交際；以口語交際內(nèi)容為題材的習(xí)作練習(xí)；讓學(xué)生感受詞的多個義項，識識詞的意義常常要結(jié)合語言環(huán)境來理解；讀讀背背寫景的古詩名句；積累熟記詞語；拓展學(xué)生的閱讀，養(yǎng)成平時收集有用資料的習(xí)慣。（三）積累。共有100多個國家在香港設(shè)立了包括領(lǐng)事館在內(nèi)的官方和半官方機構(gòu)?！?001年，香港的集裝箱吞吐量為世界第一，達1 800萬標(biāo)準(zhǔn)箱，比1996年增加400多萬標(biāo)準(zhǔn)箱?！锘貧w后的香港，保持著經(jīng)濟的高速發(fā)展勢頭。它由香港島、大嶼山島、九龍半島和周圍230余個島嶼組成。中國人民一直反對上述三個不平等條約。香港的歷史：★香港(包括香港島、九龍和新界)自古以來就是中國領(lǐng)土。為了紀(jì)念這個重大的歷史事件，激發(fā)我們的民族自豪感和熱愛祖國的感情，讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利。三、【教學(xué)重難點】通過閱讀課文，能理解課文內(nèi)容，了解課文從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。本篇課文是略讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)的討論交流，把握課文的主要內(nèi)容，課文從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。匯——江 欣——歡 賞——黨 映——英 擋——檔 視——祝 線——錢 浸——侵 獻——楠 藥——約 材——財 軟——輪 刮——亂 舌——古寫一寫本課生字。這句話是對全文的概括。?黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌?？吹綐淙~飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒。?秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。?早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。引導(dǎo)學(xué)生想象小鹿的可愛神態(tài)。??抽出?是長出的意思，但用?抽出?，就把枝條快速而有力長出來的樣子寫出來了，很生動形象。讀一讀本課中的生字，并口頭組詞。課文寫法上也用了首尾呼應(yīng)的寫法，同時描寫各季節(jié)景色用詞十分準(zhǔn)確。分小組、分段朗讀課文。我們了解了我國南海明珠——西沙群島美麗富饒，今天我們到北疆去看看那里的小興安嶺，會給我們什么樣的感受。4．體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。正確讀寫?嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又松又軟?等詞語。課文的語言生動、形象，貼切地運用比喻、擬人等修辭方法，使文章充滿感染力。七、【板書設(shè)計】八、【教學(xué)反思】2美麗的小興安嶺一、【教材分析】這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。三、積累詞語。讓學(xué)生把自己能寫的生字詞語，在黑板上寫出來，并讀出生字詞在課文中的句子。第二課時一、復(fù)習(xí)。最后一自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒。你喜歡課文中的那些段落，與同學(xué)交流一下為什么喜歡。群島——海洋中彼此相距很近的一群島嶼。五、【教學(xué)課時】2課時六、【教學(xué)設(shè)計】 第一課時一、導(dǎo)入。3．讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。二是用詞準(zhǔn)確。默寫古詩。要突出?晴??雨??西子??總?等詞語。詩意：如果把西湖比作美女西施，無論是淡裝還是濃裝，都是一樣的合適。詩意：水波蕩漾的晴天，景色真好。學(xué)生自由讀熟古詩。漢時稱圣湖。能畫竹，也喜作枯木怪石，詩文有《東坡七集》等?！赌钆珛膳c父蘇洵、弟蘇轍，合稱?三蘇?。二、學(xué)習(xí)古詩《飲湖上初晴后雨》。默寫古詩。學(xué)生自由讀或與同學(xué)一起讀，邊讀邊感悟詩情詩意。四、指導(dǎo)朗讀，感悟詩景詩情。全班交流，對詩句的理解：?天門中斷楚江開，碧水東流至此回。此時的李白年輕浪漫，一派天真，充分展示了豐富的想象力。號青蓮居士，又號?謫仙人?。天門山景觀獨異，李白寫了這首詩后，又有很多名家描述。和縣城東南30公里的長江西岸，有西梁山。四、【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件五、【教學(xué)課時】 2課時六、【教學(xué)設(shè)計】第一課時一、導(dǎo)入我們的祖國，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，每繁華的都市……祖國的東西南北，處處都有迷人的景色。二、【教學(xué)目標(biāo)】1．會認(rèn)2個生字，會寫4個生字。體會璀璨的明珠。讀懂課文的主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的魅力和富饒。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。二、教學(xué)目的：正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學(xué)習(xí)古詩，要讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。從導(dǎo)語到課文、到語文園地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想感情這一主旨編排的?！锻扉T山》《飲湖上初晴后雨》贊頌長江的雄偉氣勢、西湖的旖旎多姿。④學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點，再說幾個這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。教學(xué)重難點：增