【總結(jié)】最近一周的天氣變化有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)對(duì)一周天氣情況有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析,學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法。?2、體會(huì)長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣情況是非常艱苦的,但卻是非常有意義的事情。一周的天氣根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出一周氣溫變化折線(xiàn)圖,并完成下列問(wèn)題
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】哪杯水多教學(xué)內(nèi)容:三年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生認(rèn)識(shí)量筒,并會(huì)用量筒進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)認(rèn)識(shí)液體多少的單位“毫升”。、敢于實(shí)踐的精神,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),初步體會(huì)創(chuàng)造的過(guò)程。、動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達(dá)及分析數(shù)據(jù)的能力。、享受美。教學(xué)重難點(diǎn):量筒的使用,創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。教具學(xué)具:學(xué)生準(zhǔn)備:
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】6哪杯水更熱一、教材分析通過(guò)“它是什么”一課的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀(guān)察、辨認(rèn),認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)物體的基本特征,如形狀、顏色、軟硬、冷熱等,知道了感官的作用。生活中,學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誰(shuí)更大、誰(shuí)更重、誰(shuí)更硬、誰(shuí)更熱等問(wèn)題。在用感官無(wú)法做出準(zhǔn)確判斷的時(shí)候,尋找更科學(xué)、更有效的方法就成了一種必需。本課就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具進(jìn)行觀(guān)察,使學(xué)生認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)時(shí)間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學(xué)情分析玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個(gè)小學(xué)生都是在玩玩具中成長(zhǎng)的。對(duì)于玩玩具,學(xué)生具
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】今天的天氣密州路學(xué)校馬強(qiáng)《今天的天氣》是青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)一天天氣情況的研究,使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到:天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述,如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對(duì)科學(xué)課,有了一定的基礎(chǔ),也積
2024-11-15 04:50
【總結(jié)】課題7水溫的變化課型科學(xué)總課時(shí)2教材簡(jiǎn)析這一課,以水溫的變化作為研究對(duì)象,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù),整理后繪制折線(xiàn)圖,發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律,體會(huì)觀(guān)察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察、積極思維、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度并為下一階段教學(xué)中的長(zhǎng)期觀(guān)察做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):Δ難
【總結(jié)】12改變浮和沉教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè);能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂(lè);體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)、實(shí)事求是的描述實(shí)驗(yàn)想象。2、用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法。
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課:認(rèn)識(shí)水課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)用自己的感官(眼、耳、鼻、舌、手等)和簡(jiǎn)單的器材來(lái)觀(guān)察水。2.通過(guò)觀(guān)察、對(duì)比等方法認(rèn)識(shí)水是什么樣的,有什么特性。3.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的液體,并能判斷什么樣的物質(zhì)是液體。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 23:39
【總結(jié)】朱臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教.學(xué)案課題認(rèn)識(shí)水課型新授案序10-2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生了解一些關(guān)于水知識(shí)-——保護(hù)水域的重要性,水的發(fā)源地在哪里發(fā)源泉在哪里等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力——學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。重點(diǎn)1、使學(xué)生了解一些關(guān)于水域知識(shí)-——保護(hù)水域的重要性,教育學(xué)生水去
【總結(jié)】16今天的天氣【教案設(shè)計(jì)】于樹(shù)家【單位】威海高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)觀(guān)察、測(cè)量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法;能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具觀(guān)測(cè)天氣情況,能用表格等形式記錄觀(guān)測(cè)結(jié)果。2.學(xué)生能夠自己設(shè)計(jì)符號(hào)來(lái)描述天氣情況,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)天氣符號(hào)。3.知道可以用氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等可測(cè)量的量來(lái)描述天
2024-11-19 20:46
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校博文學(xué)校年級(jí)三年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人張?zhí)焯彀嗉?jí)四班備課時(shí)間2021年9月2日課題玩具里的科學(xué)授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、感官感知玩具的外形特征,通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】第周第課時(shí)時(shí)間月日(星期)本學(xué)期累計(jì)教案?jìng)€(gè)課題第1節(jié)科學(xué)在我們身邊第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn),知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀(guān)察身邊的事物入手。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往,培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,及科學(xué)研究所需具備的
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】第18課我的風(fēng)向儀主備人:薄傳學(xué)二備人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀,并會(huì)利用風(fēng)向儀觀(guān)測(cè)天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀,并會(huì)利用風(fēng)向儀觀(guān)測(cè)天氣。預(yù)習(xí)提綱:1、風(fēng)向儀的用途什么?2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么?
【總結(jié)】朱臺(tái)鎮(zhèn)教師教.學(xué)案課題怎樣認(rèn)識(shí)物體課型新授案序4——1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生研究認(rèn)識(shí)周?chē)矬w的方法并根據(jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。2、找出各類(lèi)物體的特點(diǎn),找出辨認(rèn)它們的規(guī)律及方法。3、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道是怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。重點(diǎn)怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。難點(diǎn)怎樣
【總結(jié)】主備人張澤林備課時(shí)間第周共次第次課題給文具分類(lèi)課時(shí)次序【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。2、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類(lèi)。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】:學(xué)會(huì)確定分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。
2024-12-05 07:23