【正文】 讓年輕教師獲得更多經(jīng)驗，讓老教師獲得更多新的教學思維。在教案的撰寫和課堂教學活動中，本學期我組教師最大的優(yōu)點是普遍重視學生學法的指導和知識鞏固環(huán)節(jié)，切實提高學生學習能力。不定期檢查教案，督促各任課教師充分做好教學準備工作。二．落實教學常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量。另外針對本組歷史學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。為使今后的工作揚長避短，進一步提高教學質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：一．加強理論學習，強化師德師風和師資隊伍建設。總之，明確備課組教育教學任務，認真落實常規(guī)工作。三、要多想幾種培養(yǎng)學生積極性的策略，比如進行文科班基礎知識小競賽，內(nèi)知識搶答賽等，以加分形式激勵。多進行試題練習并做到分析總結。當然，在工作中出現(xiàn)了一些不足，這是我們以后工作中要注意的。由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處，所以向有經(jīng)驗的老師求經(jīng)，是提高教學水平的途徑之一。采用多媒體式的教學方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學中進行推廣。根據(jù)學校和教研組的工作安排，高二備課組堅持集體備課。由于高二歷史教師都很年輕，缺乏實際教學經(jīng)驗。高二歷史備課組認真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。一切從學生的實際情況出發(fā)，以學生為主體。高二歷史備課組工作總結9高二下學期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，高二歷史備課組制定了適時的工作計劃。加強校際交流，互通有無；強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。同時加強與學生的交流與溝通，積極營造和諧融洽的師生關系。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討，認真完成教學任務，取得理想成績。高二歷史備課組工作總結8本學期在學校、學部領導和各位同仁的悉心指導和關注下，高二歷史組成員精心備課，積極上課，耐心輔導，認真批改，教育教學工作在原有基礎上推陳出新，有了很大的進步。精選各類習題，認真批改，及時評價本學期分單元對學生的作業(yè)進行了批閱，在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績，對一些精選材料題進行了全面分析和講解，對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。高二歷史備課組工作總結7在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，我擔任高二歷史教學工作（兩個理科班、三個文科班），在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。不斷學習，提升自身的教育教學理論和業(yè)務水平，是全體歷史組教師的一貫追求。對文科班的學生同樣嚴格要求，高二是高三提高和沖刺的積累階段，他們積極引導文科班的學生找到適合自己的學習方法，提升他們在歷史認知上的層次，鍛煉獨立分析，解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維。從學業(yè)水平測試出發(fā)，根據(jù)文理學生的不同學習特點，認真研究新教材，根據(jù)學生特點和教材編排，制定了較為科學的教學計劃。每單元由組員共同提出授課方案，共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，人整理出授課思路。一、支持學校工作，積極完成學校安排的教學任務全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時高質(zhì)量地進行集體備課。促進了教師間互相學習、共同交流、共同提高的目的。本學期我們形成了師徒結對，師徒互相聽課評課，致力于提高整組的教學水平。保證了每一課時都能在集體備課的基礎上各位教師再根據(jù)班級的實際情況修改教學方案，從而提高課堂教學質(zhì)量。南昌二中等學校教學開放日去各學校聽課，并且做好記錄，取長補短，不斷致力于提高自身教學水平。依據(jù)新課程改革的要求，注重學生能力的培養(yǎng)，堅持以學生為主體，重視學生學習能力的培養(yǎng)，改變以前教學中的以教師的教為中心的舊的教學模式，確立以學生為中心，以教會學生的“學”代替以前要求學生知道什么就行的方法。認真組織好了高二年級的歷史學科知識競賽，評出了三個等級，一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名，很好的鼓勵學生學習歷史的積極性。本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓活動，參加了學校組織的各種培訓活動，在教科室組織的新教師展評活動中認真參加并開展了評課活動。、主動開展教研活動。、評課活動熱烈開展。未來的高二歷史備課組，將進一步加強合作、團結向前、勤奮學習、積極交流，爭取更大的成績，為歷史科組爭光，為高二級爭光！高二歷史備課組工作總結3年末歲尾，為來年更好地開展工作計，現(xiàn)盤點20xx至20xx學第一學期高二年級歷史備課組的主要工作。進入期末，我們克服人手不足、時間不夠、學生不重視、培優(yōu)輔差壓力大的困難，迎難而上，積極備考。，超額完成每學期教師聽課節(jié)數(shù)的任務，同時利用聽課的機會，經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。高二歷史備課組每一節(jié)公開課，都經(jīng)過備課組全體老師的精誠合作，老師進行互相聽課，并提出許多有建設性的意見和建議，因此，這是集體智慧的結晶。我們備課組不敢怠慢，認真學習、謹慎備課、虛心討教、激情上課、勤奮批改、重視考練、細心輔導。高二歷史備課組工作總結2驀然回首，我們已經(jīng)進入20xx年。此外，我組積極參加學校布置的各項活動，積極開展了難點專題研討活動，推動了我組教學工作的順利開展。通過集體備課解決了許多教學中資源不足、重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。這些問題及時反饋到教師，要求在今后的工作中必須加以改進。文科班教學中既要突出知識的結構和特點，講明白理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。本組教師按照教學大綱和高考的基本要求，文科班完成了必修三和選修一前四章各項教學任務。當然，在工作中出現(xiàn)了一些不足，這是我們以后工作中要注意的。由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處，所以向有經(jīng)驗的老師求經(jīng)，是提高教學水平的途徑之一。采用多媒體式的教學方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學中進行推廣。根據(jù)學校和教研組的工作安排，高二備課組堅持集體備課。由于高二歷史教師都很年輕，缺乏實際教學經(jīng)驗。高二歷史備課組認真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。一切從學生的實際情況出發(fā)，以學生為主體。高二歷史備課組工作總結12高二下學期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，高二歷史備課組制定了適時的工作計劃。本組老師在教學過程中統(tǒng)一了教學進度，認真做好了每一階段考試的準備，并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。高二歷史備課組工作總結11在學校各部門的領導下，本備課組老師積極工作，認真按學校的要求落實好教育教學工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結如下：加強了教師的師德師風建設，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，深得學生的歡迎。在今后的教學中，應重視學生能力培訓，努力提高學生分析和處理問題的能力。針對高三一輪復習，制定出復習方案，明確復習提綱。統(tǒng)一使用所有練習、所有試卷，所有提綱，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排時間復習，絕不單干。集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺，有利于提高教學的整體水平。我們都經(jīng)歷過高考，具備一定的教學經(jīng)驗，在教學上都能獨擋一面，而且性格都比較溫和，相處融洽。教育教學是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究也是無止境的，在以后的工作中我們還需探討更加有效的教育教學方式，不斷提高我們高二歷史備課組教科研質(zhì)量和效率。（三）存在問題個別組員教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師申報課題研究，提升科研經(jīng)費，并組織教師參加安徽省中小學遠程教育培訓，鼓勵去外校聽課學習等。每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術，取得了很好的效果。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導，本學期備課組獲獎教學設計共2篇。強化教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。青年教師也能及時記下教學后記，認真總結教學得失，不斷反思教學，使教學水平不斷提高。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，備課組成員經(jīng)常進行相關的理論學習，特別是教科研動態(tài)的學習研究，過程中展開討論，后寫出心得體會，提高理論水平，并用以指導教學實踐。高二歷史備課組工作總結9時光飛逝，轉眼本學期結束了。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對策”的形式。四、組織師徒結對，堅持以老帶新，加強教師間的合作交流學習。重視教學過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。二、積極參與外校歷史教研組組織的各項活動，取長補短，提高自身教學水平一學期來，組內(nèi)老師積極在南昌三中。面對新課程改革的全面展開，我們積極投入新課標教學的探索和實踐活動。（3）輔導：堅持每周一次的課堂輔導與課后輔導相結合，以重點解決學生的問題為主，以學生個體為主。（4）、注重課堂效率，力爭留給學生當堂識記時間，減輕學生課后負擔。下面就這學期的高二歷史備課組活動工作總結如下：一、計劃的落實：嚴格按照開學初制定的備課組教學計劃計劃，開展工作，半學期下來，基本完成教學任務，但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的影響，教學進度比學期計劃延緩三節(jié)課。高二歷史備課組工作總結7為激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為歷史學習打下扎實基礎。本學期組織備課組老師一起研究樂山市的期末考試試題，近五年的高考試題，從試題中去把握高考命題方向。四、積極開展公開課教學觀摩活動，探討可操作情境式教學，實施新課程理念。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。在備課過程中，我們注重研究教材，科學處理教材，構建既符合課標要求，又適應學生實際的歷史教學內(nèi)容體系。做到“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。全冊八大單元，每一單元集中探究一個比較宏觀的歷史，每一課涉及一個比較具體的歷史問題?；仡欉@一期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。并且要加強三位教師之間的相互聽課。三、不足：第一、平時的組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是出現(xiàn)原題時不能做錯。進行“中學歷史目標教學模式的探索與研究”專項課題研究，并取得了較好成果。每周都要組織組內(nèi)聽課活動，聽后還要組織討論，吸取他人之長，以補自己的不足。注重課堂教學效果。哪一個知識點該怎么講，大概用多長的時間講，都認真的討論過。主要做了以下工作：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念在教學工作中堅持業(yè)務學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以飽滿的熱情，全身心地投入到歷史教學中。五、存在的問題分認識各班學情，仍需進一步加強。為高三鞏固提高打好基礎。他們重視基礎知識教學，優(yōu)化教學手段，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。集思廣益，取長補短，效果明顯。二、堅持集體備課制本學期我們按照學校的要求，積極開展了集體備課。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如個別教師的積極性不足、活動的成果沒有完全落實等等，沒有充分發(fā)揮備課組的作用。在評課活動中，大家積極發(fā)言，本著互相學習、共同提高的原則，指出了各位教師的優(yōu)缺點，大家一致認為本次活動受益匪淺，對提高教學水平和效果必將產(chǎn)生積極作用。三、教研教改：為提高我組教師的業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：開展集體備課活動本組根據(jù)活動計劃，堅持每一到兩周開展一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。從聽課和教案、作業(yè)檢查結果來看，我組教師基本能按照教學進度和要求完成教學任務，在課堂教學和備課上重難點突出，既能傳授給學生歷史基礎知識，又能提高學生分析歷史問題的能力，為將來學習打下了良好的基礎。二、常規(guī)教學：本學期教學要求教師“立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)能力”為教學指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學內(nèi)容。在教學中，