【正文】 統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)教育公平，提高國民素質(zhì)。教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。公平教育人人受益。共享教育陽光?！氤闃印Ｊ?、義務(wù)教育校際間基本均衡主要從哪些方面比較？開展義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，主要是指公共教育資源在校際之間的均衡配置，目的是推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。具體實(shí)施：縣級(jí)自評(píng)達(dá)到要求的，報(bào)市級(jí)復(fù)核后，向省級(jí)提出評(píng)估申請(qǐng)。指公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度，作為評(píng)估、認(rèn)定一個(gè)縣是否實(shí)現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。達(dá)到基本均衡評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為：。達(dá)到這一條件的縣，才有資格接受均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。：《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》。三是積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。督促政府切實(shí)履行國家法律、法規(guī)、方針、政策中關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學(xué)”，對(duì)于堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)及宣傳標(biāo)語附件1 義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)一、什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展？義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，加大薄弱學(xué)校投入，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，使每一個(gè)學(xué)生都能健康成長。—15周歲三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率：80%以上。（師生比）：小學(xué)1：19，初中1：。（根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)記標(biāo)準(zhǔn)）：教學(xué)點(diǎn)生均25平方米，完全小學(xué)6班34平方米/生，12班29平方米/生，18班23平方米/生，24班20平方米/生；初級(jí)中學(xué)12班30平方米/生，18班29平方米/生，24班25平方米/生。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) ：小學(xué)45人，初中50人。主要是通過入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四個(gè)方面的18項(xiàng)指標(biāo)來進(jìn)行評(píng)估，每個(gè)指標(biāo)賦一定分值，總分為100分，達(dá)到85分以上的縣（區(qū)）方可視為達(dá)到此項(xiàng)評(píng)估的要求。（1）對(duì)區(qū)域義務(wù)教育校際間差距評(píng)估。1.“一個(gè)門檻”（辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估）。督促政府切實(shí)履行國家法律、法規(guī)、方針、政策中關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。、自我診斷。，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)” 的一項(xiàng)重大民生工程。（二）義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀，是解決我國目前現(xiàn)實(shí)教育問題的新舉措，是實(shí)現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。我校所有的音體美勞技課程都?jí)蚰馨磭乙?guī)定開齊開足。？生均圖書是多少？是否有藏書室和閱覽室？我校共有圖書 冊(cè)，生均圖書是 冊(cè)，有藏書室和閱覽室。？鞏固率是多少？升學(xué)率是多少？ 入學(xué)人數(shù) 人，入學(xué)率達(dá) %；鞏固率 %；升學(xué)率 %。？學(xué)生如何編班？國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)學(xué)額是50人。，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和高一級(jí)學(xué)歷比例是多少，是否具有相應(yīng)教師資格證，縣級(jí)及縣級(jí)以上的骨干教師有多少？我校共有在職在崗專任教師 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高一級(jí)學(xué)歷比例為 %，全部具有相應(yīng)教師資格證，縣級(jí)及縣級(jí)以上骨干教師（包含教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等）人?！秶殷w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，你校學(xué)生達(dá)成度如何？2011年我縣中小學(xué)生《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)率均達(dá)90%以上。（6）實(shí)施大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。小學(xué)不設(shè)期中考試，中學(xué)每學(xué)期2次，每次考試不排名次。不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，高一年級(jí)必修課結(jié)束前，不提前分科分班?！叭S目標(biāo)”：知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀。建立了后進(jìn)生檔案和學(xué)生成長檔案，指定教師對(duì)學(xué)生心理、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，絕不讓一位學(xué)生因貧（學(xué)困）而輟學(xué)。（2）關(guān)愛留守兒童：建立了留守兒童之家，成立了留守兒童工作指導(dǎo)站，建立了“代理家長”制度，節(jié)假日組織留守兒童開展活動(dòng)，如：走進(jìn)圖書室、開展體育活動(dòng)、觀看錄像等。7.《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》一共多少條？涉及哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？ 《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》一共有20條，涉及8個(gè)方面的內(nèi)容，分別是：校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。（1）教育發(fā)展“三個(gè)優(yōu)先”：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入；公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。？全縣有中小學(xué)68所，其中完全小學(xué)37所、初級(jí)中學(xué)18所、九年一貫制學(xué)校8所、普通高中4所（含完全中學(xué)2所）、職業(yè)學(xué)校l所、特殊教育學(xué)校l所；社區(qū)教育中心校15所（含社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院），注冊(cè)幼兒園38所。校園文化構(gòu)建思路和表現(xiàn)形式，“一訓(xùn)三風(fēng)”的主要內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定和教輔材料家長自愿購買原則，只在自治區(qū)物價(jià)局、新聞出版局、教育廳公告的教輔材料目錄中選擇教輔材料。不利用雙休日和節(jié)假日組織補(bǔ)課。②義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助小學(xué)600元/，初中800元/，寄宿制學(xué)校按寄宿生人數(shù)增加200元/，不足100人的學(xué)校按100人下?lián)芄媒?jīng)費(fèi)。：（1）免收項(xiàng)目：①免收九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。五、校長還應(yīng)熟知的情況。(區(qū))。后排課桌后緣距黑板不超過9米。嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私存。節(jié)假日嚴(yán)禁組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。初中體育器材應(yīng)達(dá)到 33種?！?5周歲三類殘人口義務(wù)教育入學(xué)率：80%以上。（師生比）：小學(xué)1：19，初中1：。（根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)記標(biāo)準(zhǔn)）：教學(xué)點(diǎn)生均25平方米，完全小學(xué)6班34平方米/生，12班29平方米/生，18班23平方米/生，24班20平方米/生；初級(jí)中學(xué)12班30平方米/生，18班29平方米/生，24班25平方米/生。：小學(xué)6班：≥㎡，12班：≥㎡，18班：≥㎡，24班：≥㎡。指公眾對(duì)本縣（區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度，作為評(píng)估、認(rèn)定一個(gè)縣（區(qū)）是否實(shí)現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。達(dá)到基本均衡評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為：。從生均教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、教學(xué)儀器、信息技術(shù)裝備、體衛(wèi)藝器材、圖書配備、教師編制（教職工配備）、專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置、學(xué)歷結(jié)構(gòu)9項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)情況，單項(xiàng)得分達(dá)到本項(xiàng)分值80%以上為達(dá)標(biāo)，綜合評(píng)估得分80分以上為基本達(dá)標(biāo)。努力縮小校際間差距，促進(jìn)教育公平，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。評(píng)估認(rèn)定以結(jié)果性評(píng)估為主，即以區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距的評(píng)估為重點(diǎn)。（