責任在于擔當演講稿-wenkub.com
2024-10-21 03:37 本頁面
【正文】 xx教育、我的責任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言。老師們，“同舟共濟海讓路,眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲?！坝孜嵊滓约叭酥住?，這是教師該有的擔當。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。趙煥利老師年復(fù)一年，用自己的工資補助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔當；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔當；董成偉老師為一個個困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元，用奉獻詮釋擔當。從那時起，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田。這件事情告訴我，“表率”出凝聚力、出感染力、出執(zhí)行力，而“表示”則出陽奉陰違，出相互模仿。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)只在會上強調(diào)與表示是遠遠不夠的。我所在的龍南鄉(xiāng)是龍泉的一個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，工作環(huán)境相對來說比較艱苦，所以，一直以來，我們對干部的管理也比較人性化，但是，也導(dǎo)致了干部紀律比較松散。他的名字叫鄧稼先，中國“兩彈一星”之父。時還一窮二白的中國。一講到敢于擔當，大家可能更注意的是這個“敢”字，敢還是不敢？為什么不敢？因為怕?lián)熑?，怕冒風險，怕出意外。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務(wù)，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。因為我們有了強烈的責任心，所以對待每一位來辦事的育齡群眾，我們做到熱情、細心、耐心，對待育齡群眾來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責任；精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責任。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。既然國家、人民把”“培養(yǎng)人”這項大任交給我們，我們就必須認真履職、敢于擔當，同時還必須把履職的過程當作修煉的過程，把擔當?shù)倪^程當作自我完善、自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中去實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情?！皣遗d亡，匹夫有責，”少年就是國家的未來，我們要培養(yǎng)將來接任國家接力棒的接班人，所以時時刻刻馬虎不得。所以，作為一位一線教育者，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任?！盎咎m替父從軍”體現(xiàn)的是花木蘭對父母、對家庭的責任；“精忠報國”體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，”體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責任。責任如陽光，能激發(fā)潛能；責任如甘露，能凈化心靈；責任如燭光，能照亮人生。比如我的一些前輩，工藝美術(shù)大師也在用他們畢生的心血投入到工藝美術(shù)事業(yè)中。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己
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