【正文】 二年級（1）班、三年級（1）班、四年級（2）班、一年級（1）班榮獲三等獎。今天舉行的“社會主義核心價值觀”傳唱比賽，使全校師生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。南海路小學(xué)2014年9月17日南海路小學(xué)社會主義核心價值觀歌謠傳唱比賽總結(jié) 2014年9月18日下午，南海路小學(xué)全體師生歡聚在一起，舉行了隆重而熱烈的“社會主義核心價值觀”歌謠傳唱比賽活動。乙：接下來四年級（1）班做準(zhǔn)備。乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來傳唱社會主義核心價值觀歌謠。比賽舞臺設(shè)計美術(shù)組負(fù)責(zé)比賽音響設(shè)備由后勤具體負(fù)責(zé)。評分標(biāo)準(zhǔn)是：（1）、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速語調(diào)、輕重音和節(jié)奏。（同長征組歌少年版匯演一并組織），為了將本次活動組織好，同時減輕各校負(fù)擔(dān)，我鎮(zhèn)決定將這十四首歌分到各校學(xué)習(xí)，參加市里的驗收，但其它歌曲在驗收過后也應(yīng)全部傳唱。六、保障措施，請各學(xué)校至大眾網(wǎng)下載組歌曲譜、伴奏音樂及MTV。各中小學(xué)要結(jié)合自身實際，利用課間、音樂課、德育課等時間，利用枝報、?？淮?、板報等宣傳陣地，廣泛開展社會主義價值觀傳唱、展示活動。開展組歌傳唱活動，是在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。學(xué)唱歌曲歌名：篇二：相州鎮(zhèn)小學(xué)社會主義核心價值觀組歌傳唱活動方案 社會主義核心價值觀組歌傳唱活動實施方案一、活動目的深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要講話精神，結(jié)合實施《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》，通過開展社會主義核心價值觀組歌傳唱活動，大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，用歌聲傳遞價值觀、滋潤青少年心靈，努力營造健康向上的校園文化氛圍，讓社會主義核心價值觀的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽。我校發(fā)揮校園板報、宣傳欄等作用，廣泛宣傳社會主義核心價值觀組歌傳唱活動，努力擴(kuò)大活動的社會影響力，使社會主義核心價值觀組歌成為我校的主旋律，形成大家都來唱響社會主義核心價值觀組歌的良好氛圍。我校把這次活動與德育教育綜合改革結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)合起來，積極推動社會主義核心價值觀組歌進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦。五、活動要求，精心組織。4月中旬前后，開展全校組歌合唱比賽，進(jìn)行階段展示。3月上旬，研究通知精神，落實負(fù)責(zé)人員，講明活動意義，組織實施保障。做到見微知著，落葉知秋，不因表面平靜而麻痹大意，時刻保持清醒頭腦，及時組織隱患排查，及早發(fā)現(xiàn)存在問題和苗頭隱患。四問安全是否保證。領(lǐng)導(dǎo)干部個人的能力固然重要，但只有發(fā)揮整體力量，才能干成大事業(yè)。常言說，“打鐵還需自身硬”、“強(qiáng)將手下無弱兵”。必須履行好崗位所需的職責(zé)。條令條例是軍人必須遵守的“法”，對每一級別的干部職責(zé)要求都作了明確規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于補(bǔ)“短板”、突“瓶頸”，勇于攻堅克難、開拓創(chuàng)新，及時制訂和落實解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題的有效措施，確保各項任務(wù)保質(zhì)保量、按時出色完成。對工作進(jìn)展要經(jīng)?？偨Y(jié)反思。堅決完成上級賦予的任務(wù)，是軍人的職責(zé)、軍人的誓言、軍人的榮譽(yù)。全軍需上下共同努力,扎扎實實,鍥而不舍,宣傳、學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值體系和軍人核心價值觀,并將之貫徹到軍事、政治、后勤、裝備等各項建設(shè)中,貫徹到日常戰(zhàn)備訓(xùn)練、執(zhí)勤、施工和生活的具體環(huán)節(jié)中,貫徹到思想政治建設(shè)、戰(zhàn)斗精神培育、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成和保障能力提高等各個方面,使之真正滲入官兵的內(nèi)心世界,成為我軍的“精”、“氣”、“神”,把現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊建設(shè)提升到新的水平。當(dāng)前，要努力將核心價值觀灌輸?shù)讲筷犖幕腥?，使之成為軍事文化乃至我軍?yōu)良傳統(tǒng)的基本構(gòu)成。到達(dá)前沿戰(zhàn)地救護(hù)所,看到流血犧牲的戰(zhàn)友、受傷致殘的傷員,她感到了一名軍人的含義,懂得了一名戰(zhàn)地護(hù)士的價值。某部隊護(hù)士李淑君,在20多年的護(hù)理生涯中,她歷經(jīng)戰(zhàn)火硝煙、“98抗洪”和抗擊非典的戰(zhàn)斗,經(jīng)受住了生與死、得與失的嚴(yán)峻考驗,以革命軍人的犧牲精神和獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的高尚情懷,戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難,在護(hù)理崗位上做出了令人敬佩的成績,曾多次榮立過戰(zhàn)功和被評為優(yōu)秀護(hù)士,她以自己的實際行動傳播著南丁格爾精神。犧牲。紀(jì)律是軍隊的生命，是戰(zhàn)斗力生成的重要保證，歷數(shù)古今中外的軍隊發(fā)展史，無不把建立和執(zhí)行鐵的紀(jì)律作為建軍的重要原則?！焙＼姶筮B艦艇學(xué)院教授方永剛，用生命奉行著當(dāng)代軍人的核心價值觀，他是一名忠誠的戰(zhàn)士！“今天我給你們上課，感覺很幸?！狈接绖偟淖詈笠痪湓?，淹沒在一片掌聲中。從新兵到五級士官，一干就是19年，他用青春和熱血履行了軍人的使命；譜寫了一曲當(dāng)代軍人的奉獻(xiàn)之歌。而我軍長期以來堅持的就是以黨的旗幟為旗幟，以黨的目標(biāo)為目標(biāo)，并用實踐證明了它的真理性?？匆幌轮袊奈幕罚娛挛幕翘厥庖幻}，這種文化已經(jīng)對軍隊和軍人的價值取向作了深度定位，比如“養(yǎng)兵千日，用兵一時”的價值判斷，“古來征戰(zhàn)幾人回”的千年追問，都映射出軍隊是一個承載最大犧牲的集團(tuán)，這是不可更改的價值選擇和道德底線。當(dāng)代軍人核心價值觀必須為“打得贏”提供強(qiáng)大精神動力；必須為“不變質(zhì)”提供堅實的思想政治基礎(chǔ)；必須為和諧軍營建設(shè)提供行之有效的基本準(zhǔn)則；必須為官兵的全面發(fā)展提供正確的價值導(dǎo)向。日本、印度、俄羅斯等國家軍隊也都有自己的核心價值觀。美軍更重視核心價值觀的建設(shè)，甚至軍兵種和院校都擁有自己的核心價值觀。如何確立、奉行中國軍人的核心價值觀是新時期建設(shè)現(xiàn)代化軍隊的一個重課題。堅持輿論引導(dǎo)與文藝熏陶相結(jié)合，充分運(yùn)用社會、軍隊媒體資源和部隊內(nèi)部各種宣傳輿論陣地，不斷加強(qiáng)正面宣傳和新聞報道，營造有利于培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀的濃厚氛圍；充分發(fā)揮優(yōu)秀軍事文藝作品的感染、熏陶作用，積極開展文藝演唱、讀書演講等各種官兵喜聞樂見的文化活動，發(fā)揮先進(jìn)軍事文化建設(shè)對培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀的獨(dú)特作用。牢固樹立當(dāng)兵打仗、帶兵打仗的思想，積極投身軍隊現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，苦練打贏本領(lǐng)，出色完成多樣化軍事任務(wù)。堅持教育引導(dǎo)與實踐養(yǎng)成相結(jié)合。積極探索有效途徑價值觀的培育，重在培養(yǎng)和激發(fā)對價值觀念的認(rèn)同和信仰。促進(jìn)官兵全面發(fā)展的迫切需要。確保我軍有效履行歷史使命，必須在提高打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭這一核心軍事能力的同時，大力培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀。在新形勢下，我軍要有效抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)軍事文化建設(shè)。發(fā)展先進(jìn)軍事文化的現(xiàn)實需要。我軍作為黨締造和絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊，其性質(zhì)和宗旨決定了我軍必須以黨的政治理念作為自己的政治信仰，以黨倡導(dǎo)的社會主義核心價值體系來引領(lǐng)自己的價值取向、支撐自己的理想信念。在新的歷史條件下，適應(yīng)時代發(fā)展和形勢任務(wù)的新要求，大力培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀，對于深入貫徹落實黨的十七大精神，加強(qiáng)軍隊思想政治建設(shè)、保持我軍性質(zhì)和宗旨、促進(jìn)官兵有效履行使命和全面發(fā)展，具有十分重要的意義。當(dāng)代革命軍人核心價值觀是新形勢下對軍人的要求。四．開展多種主題教育。堅持立足本職崗位，把本職崗位作為踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀的基本平臺，從點(diǎn)滴做起，從本職工作做起，努力在軍營建功立業(yè)，在工作中作出優(yōu)異成績。1一．理論學(xué)習(xí)要和日常生活聯(lián)系密切，避免假、大、空式的灌輸教育。忠誠于黨、熱愛人民、報效國家就是引領(lǐng)官兵做政治合格、信念堅定的革命戰(zhàn)士，獻(xiàn)身使命就是引領(lǐng)官兵錘煉過硬的軍事素質(zhì)、意志品質(zhì)和戰(zhàn)斗作風(fēng)，崇尚榮譽(yù)就是引領(lǐng)官兵塑造高尚的道德情操。其根本目的就是要培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)革命軍人，就是要通過崇高的奮斗目標(biāo)無中鼓舞和引導(dǎo)官兵不斷成長進(jìn)步。調(diào)查 200 名官兵，32%對反腐敗信心不足，21%認(rèn)為黨和政府難以解決貧富分化問題，35%認(rèn)為當(dāng)前各級政府采取的抑制物價房價上漲、整治安全生產(chǎn)等措施難以奏效。美國中央情報局針對中國的所謂《十條誡令》也赤裸裸地 提出：“一定要盡一切可能，把他們青年的注意力，從他們以國家、政府為中心的傳統(tǒng)引導(dǎo)開來，讓他們的頭腦集中于體育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，以及宗教迷信”，“讓他們以信奉我們的價值觀為榮”。第二篇：論培養(yǎng)當(dāng)代軍人核心價值觀論培育軍校學(xué)員當(dāng)代核心價值觀姓名：李陽學(xué)號：2010090130162008 年底，胡主席站在時代發(fā)展和軍隊建設(shè)全局的高度，鄭重提出并系統(tǒng)闡述“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價值觀，要求全軍把大力培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀作為思想政治建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程來抓。不少官兵熟悉美國西點(diǎn)軍?！柏?zé)任、榮譽(yù)、國家”的校訓(xùn)和嚴(yán)格的培育方法，其中確有值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處，但又要看到，美軍一直把中國視為潛在威脅，把我軍視為潛在對手，并貫徹到其戰(zhàn)略制訂、部隊訓(xùn)練和人才培養(yǎng)中，學(xué)習(xí)借鑒不可盲目。今天，軍人價值觀既是大國軍隊凝聚軍心的重要精神力量，也是戰(zhàn)勝對手的重要精神武器。四、結(jié)語縱觀當(dāng)代世界，富國必須強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必須有凝聚軍心的軍人價值觀，這幾乎是共識。要采用人民群眾喜聞樂見的形式，把當(dāng)代革命軍人核心價值觀融入文藝作品創(chuàng)作生產(chǎn)中，并有效運(yùn)用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種手段進(jìn)行廣泛深入的宣傳，使之為廣大官兵所熟知、所接受，形成對核心價值觀的尊崇，成為一種自覺的強(qiáng)烈的價值追求。這種“口頭政治”，符號化政治理論直接把原本極具價值的思想理論流于表面，甚至虛浮化。在載體化上，還包括塑造物化形象，以時時感動影響官兵，包括設(shè)定方式，讓官兵在參加儀式過程中潛移默化，等等。第一，將當(dāng)代革命軍人核心價值觀載體化。例如，美軍在軍人價值觀培育中采取“問題編織法”，整理概括出官兵遇到的認(rèn)知和踐行軍人價值觀方面的難題，找出破解的方法，并注重在近似實戰(zhàn)的環(huán)境中磨練，使之“不持任何疑念，以飽滿的熱情、堅強(qiáng)的意志和高超的能力”踐行軍人價值觀。這樣就使軍人逐步完成由“沒紀(jì)律——受紀(jì)律約束——自我約束”的轉(zhuǎn)變，由“自由個體——團(tuán)體成員——團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗”的轉(zhuǎn)變，由“不情愿——服從——獻(xiàn)身”的轉(zhuǎn)變。在美軍營內(nèi)，各種體現(xiàn)軍隊價值觀的標(biāo)語、口號隨處可見。美軍控制電臺、電視臺300余家，每年播放電影4000余部，發(fā)行報刊1200萬份，用于傳播國家的政治制度和軍人的價值觀念、道德準(zhǔn)則。日本自衛(wèi)隊有“自衛(wèi)隊父兄會”等150多個外圍團(tuán)體組織，利用節(jié)假日到部隊慰問，召開座談會、聯(lián)誼會，從物質(zhì)、精神等多方面對自衛(wèi)隊的教育予以支援。在“紅段”中叫做“基礎(chǔ)價值觀訓(xùn)練”，在“白段”中叫做“核心價值觀訓(xùn)練”，在“藍(lán)段”中叫做“價值觀教育”。同時，他們將宗教理念納入核心價值觀的范疇，借助宗教信仰來激發(fā)官兵的戰(zhàn)斗精神是西方軍隊普遍的做法。這方面與西方軍隊也有著顯著的不同。使命意識是我軍與西方國家軍隊的重要區(qū)別所在。熱愛人