【正文】 West 94．中西方中學(xué)教育對(duì)比研究The Practice of English Class Teaching 95．英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐96．English Classroom Teaching: Teacherdominant or Studentcentered 英語(yǔ)課堂教學(xué)——教師主宰還是學(xué)生中心97．Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 個(gè)性因素在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用98．The Application of Communicative Approach Techniques in English Learning 交際法手段在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用99．On the Reading Strategies of English as a Foreign language 談?dòng)⒄Z(yǔ)的閱讀策略100．Cultural influence on English Reading 論文化背景知識(shí)在英語(yǔ)閱讀中的作用101．On basic qualities of a successful English teacher 論英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)102．On the principle of adhering to studentcentred teaching 論以學(xué)生為中心的教學(xué)原則 the principle of bining restriction and utilization of native language in foreign language teaching論在外語(yǔ)教學(xué)中控制和利用母語(yǔ)的原則 the Communicative Approach in the middle school English teaching 交際法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用 students’ reading skills in English text teaching in middle school 在中學(xué)英語(yǔ)課文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧 of Factors Influencing College Student on Autonomous English Learning 影響大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的因素分析 of Autonomous English Learning 自主英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量評(píng)估 of Internet and Multimedia in English Teaching 網(wǎng)絡(luò)多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 Survey Research on Relevance between English vocabulary and reading ability 詞匯量與英語(yǔ)閱讀能力的相關(guān)性調(diào)查研究 Survey of using College English Network Platform 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)使用情況調(diào)查研究 Effect of Conceptual Metaphor Theory on the English Vocabulary Acquisition of Chinese Senior High School Students概念隱喻理論對(duì)中國(guó)高中生英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響 Transfer of Native Language in Chinese Senior High School Students39。安德森小說(shuō)中的畸人 southern women in Tennesse Williams’ novels論田納西白蘭形象解讀 the Religious Meaning of Moby Dick《白鯨》的宗教意義透視 Last Fisherman: A New Analysis of The Old Man and the Sea《老人與?！分兄魅斯サ貋喐绲拿\(yùn)新析11．The Writing Skills in A Farewell to Arms從《永別了，武器》看海明威的寫(xiě)作技巧12．On the Women Characters of Hemingway’s Works論海明威作品中的女性形象 themes of The Ones Who Walk Away from Omelas in “Everyday Use” Literature amp。奧斯汀作品中吻的作用 《簡(jiǎn)愛(ài)》中瘋女人與簡(jiǎn)盧卡斯性格對(duì)比 71.《紅字》中A的象征意義72.《哈姆雷特》中哈姆雷特的矛盾心理沖突 73.《紫色》中黑人女性的自我認(rèn)知 《紅字》中人性弱點(diǎn)《乞力馬扎羅山的雪》看作者海明威的軟弱性76.《解放的普羅米修斯》與《被縛的普羅米修斯》中人物象征意義 77.《在地鐵站里》與《天凈沙阿切爾的影響 《憤怒的葡萄》中的圣經(jīng)典故及其象征意義 《兒子與情人》中分析童年環(huán)境對(duì)親子關(guān)系的影響 《飄》中的覺(jué)醒 《野性的呼喚》中體現(xiàn)的大棒政策 《嘉莉妹妹》中的體現(xiàn) 六、具備畢業(yè)論文撰寫(xiě)資格的學(xué)生需在第七學(xué)期結(jié)束前之前確定論文題目，報(bào)系“論文指導(dǎo)小組”審批。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生選題進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查，并對(duì)學(xué)生所選題目及其可行性擁有批準(zhǔn)權(quán)。選擇一個(gè)難易、大小合適的題目,可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行。三、題目的大小要適中一般來(lái)說(shuō),論文題目宜小不宜大。選題過(guò)程有利于提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。一、畢業(yè)論文題目的選擇，要符合英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。三、翻譯學(xué)（翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對(duì)比研究等）。四、英美文化（英美加澳新等西方國(guó)家文化以及與漢文化的比較研究）五、教學(xué)法（語(yǔ)言教學(xué)研究，教學(xué)法研究，教學(xué)方法和技巧研究(如：語(yǔ)言研究與語(yǔ)言習(xí)慣，測(cè)試與評(píng)估研究，課堂教學(xué)管理研究，教育技術(shù)的使用與開(kāi)展研究，英語(yǔ)學(xué)習(xí)個(gè)體差異研究等)。；一般應(yīng)不超出英語(yǔ)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程范圍。通過(guò)選題,能對(duì)所研究的問(wèn)題由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),加以條理化,使其初步系統(tǒng)化。因?yàn)轭}目過(guò)大,就需要掌握大量的綜合性材料,容易造成材料堆積或過(guò)于散亂,更無(wú)從深入細(xì)致地思考,最終形成的論文只能是言之無(wú)物、毫無(wú)價(jià)值。四、論文題目原則上當(dāng)年不重復(fù)，一人一題，大標(biāo)題相同副標(biāo)題不同的同樣有效。指導(dǎo)教師應(yīng)著重注意學(xué)生選題是否符合確定的選題范圍。并準(zhǔn)備好論文提綱、參考書(shū)目，為開(kāi)題做好準(zhǔn)備。伊登之比較《永別了，武器》中看海明威的悲劇意識(shí) 秋思》意象主義特點(diǎn)比較 78.《麥田守望者》中的象征意義 79.《喜福會(huì)》人物思維方式 《達(dá)洛威夫人》81.《最藍(lán)的眼睛》中黑人自我價(jià)值定位 82.《圣經(jīng)》中的人性觀《飄》中男主人公的人物性格《瓦爾登湖》與陶淵明的《歸園田兮》的比較分析 85.《憤怒的葡萄》折射出的美國(guó)價(jià)值觀 86.“適者生存”原則在《嘉莉妹妹》中的體現(xiàn) 《憤怒的葡萄》中的圣經(jīng)典故及象征主義 《道林愛(ài)之比較揭開(kāi)荒謬，發(fā)現(xiàn)真實(shí)——淺析海勒的《第二十二條軍規(guī)》 簡(jiǎn)析《飄》中女主人斯嘉麗性格轉(zhuǎn)變?cè)?《呼嘯山莊》中的環(huán)境、性格及命運(yùn) 《寵兒》中魔幻現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)用美國(guó)低層勞動(dòng)人民的悲劇在《憤怒的葡萄》中體現(xiàn) 從《麥琪的禮物》看歐亨利的寫(xiě)作手法 達(dá)羅衛(wèi)夫人和意識(shí)流淺析《傲慢與偏見(jiàn)》中的婚姻與愛(ài)情 論馬克吐溫的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)杰克 Black Power Movement study of the two greatest humorist Charles Lamb amp。威廉斯小說(shuō)中的南方?jīng)]落女性 under Simplicity in Robert Frost’s poetry靜水流深羅伯特 EFL Writing and Its Implications to the English Language Teaching中國(guó)高中生英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示 Developing Communicative Competence in Teaching English to Chinese High School Students論中國(guó)中。s Subjectivity in Translation 修辭策略在廣告英語(yǔ)中的效用探究15．A Probe of the Effect of Rhetorical Devices in English Advertisement 16．Error Analysis of the English Translation of the Information about Scenic Spots in Wuhan 武漢旅游景點(diǎn)資料的英譯錯(cuò)誤分析17．SemanticTransliterationthe Most Favorable Method for Translating Foreign Words into Chinese 音意兼譯—外來(lái)詞中譯之首選方法18．A Tentative Study on the Cohesion and Coherence in Sun Zhili’s Chinese Translation of Pride and Prejudice 淺論《傲慢與偏見(jiàn)》孫致禮中譯本的銜接與連貫19．Chinese Translation of Attributive Clauses in English for Science and Technology 科技英語(yǔ)中定語(yǔ)從句的漢譯20．Film Titles and Their Translation——A crosscultural perspective 從跨文化角度分析電影片名及其翻譯21．Translating Expressions on Public Signs from Chinese into English二、漢語(yǔ)公示語(yǔ)英譯22．論文化差異與翻譯Cultural differences and translation 23．商標(biāo)名的翻譯原則與品牌文化The Translation Principle of Brand Names and Brand Culture 24．英文電影片名的翻譯策略與翻譯方法研究On Translation of English Film Names 25．意美、音美、形美英文商標(biāo)的漢譯Beauty in Sense, Sound and FormOn Translation of English Trademarks into Chinese 26．中文商標(biāo)英譯探On the Translation of Trademarks from Chinese into English三、文化類畢業(yè)論文選題27．國(guó)際商務(wù)談判中的雙贏語(yǔ)用策略The WinWin Pragmatic Strategies in International Business Negotiation 28．Grice 的合作原則在國(guó)際商務(wù)談判中的應(yīng)用The Application of Grice’s Cooperation Principle in International Business Negotiation 29．中西文化面子觀差異對(duì)比分析An Analysis on Differences between Chinese and Western Ideas on Face 30．中西文化中女性角色意識(shí)差異及其對(duì)職業(yè)發(fā)展影響Differences between Chinese and Western Role Awareness of Women and the Effects on Their Career Development31．英語(yǔ)學(xué)習(xí)中文化障礙Cultural Obstacles in English Learning 32．從中西委婉語(yǔ)的對(duì)比透視中西文化差異Understand Chinese and English Cultural Differences through the Comparison between Chinese and western Euphenism 33．中英禁忌語(yǔ)比較A Comparison between Chinese and English taboos 34．從隱私權(quán)看中西文化差異A Comparison between Chinese and Western Cultural Differences from the Aspect of Privacy right 35．中西社會(huì)習(xí)俗比較A Comparison Between Chinese and Western Social Conventions 36．言語(yǔ)行為理論及其應(yīng)用 Speech Act and its Application 37．湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查A Survey on the Students’ English Autonomous Learning in Hubei University of Economics 38．湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙語(yǔ)課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查A Survey on Bilingual Courses’ Learning in Hubei University of Economics39．1The Cultural Connotation of English Etymology and the Teaching of English Vocabulary 英語(yǔ)詞源的文化內(nèi)涵與詞匯教學(xué)40．English idioms—A Mirror Reflecting British Culture 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)與英國(guó)文化反映41．On Values of Chinese from Perspective of Lexicon 從詞匯角度讀中國(guó)人的價(jià)值觀 42．On Cultural Differences of Body Language between English and Chinese 論中英體態(tài)語(yǔ)文化差異43．The Analysis on the Differences