【正文】 新年的鐘聲即將敲響。因此，在本學期的教研活動中，我們也嘗試就其具體評價的操作過程展開討論，大致可概括為以下幾種方法：可將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果存入檔案袋。在這每一次的培訓活動中，除了要求組員認真參加培訓活動以外，還要求老師寫出學習感受，將學到的知識與自己的教學活動相結(jié)合，不斷進行反思，取長補短，為自己更好地開展教學工作打下了扎實的基礎。各年級組教師能相互研討，根據(jù)學生年齡段的特點，組織學生扎實有序地開展一輪輪主題研究活動，由開始的選題到指導實踐的方法，都在探索中形成了自己的一套方法。通過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。擴展資料：第一學期綜合實踐教研組工作總結(jié)2015—2016第一學期綜合實踐教研組工作總結(jié) 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革規(guī)定的國家課程，它是“反映一個學校課程改革深化程度的重要標志”，無疑是個嶄新領域。金甫老師獲得永嘉縣優(yōu)秀專業(yè)技術人才榮譽。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。校區(qū)教研組開展形式多樣的校本教研活動，并積極承辦了縣級、學區(qū)級教研活動。本學期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學習1次、質(zhì)量分析會2次等。通過期中、期末質(zhì)量和教學常規(guī)檢查的評比交流，使每位老師做到教學更認真。通過理論學習，并結(jié)合教學實踐，切實提高了自身的專業(yè)理論知識水平和教學技能，進而轉(zhuǎn)變了教育觀念。在課改新的要求下，圍繞學校的工作，我們認識到進一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進每一位教師成長的關鍵，為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項目做好基礎。我們首先從學科教材的內(nèi)容上展開討論，因此綜合組提出了每個學科組要加強教材的分析，確定三維目標。全組教師樂于參加教研組活動，學習業(yè)務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課，及時交流，總結(jié)，推廣教學經(jīng)驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動上公開課，音樂老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學校信息化教學大賽中榮獲二等，在20xx年全國中等職業(yè)學校美育課程創(chuàng)新杯教師信息化教學說課大賽榮獲三等獎二、發(fā)揮個體優(yōu)勢，體現(xiàn)精神風貌。努力研究教材、研究學生，更新教學觀念，用現(xiàn)代教學觀指導教學，逐漸實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化，提高教學和科研水平?，F(xiàn)將以下三方面進行總結(jié)：一、重視學習，營造氛圍。三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作由于每科教師辦公地點分散，教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動。推出高質(zhì)量的教學公開課本學期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。我們進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。加強理論學習。增強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。再加上校領導的重視、關心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術節(jié)“優(yōu)秀輔導老師”獎。2）輔導學生參賽與獲獎方面：體育老師帶領學生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學期的“一師一優(yōu)課的曬課活動。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學科一組的教研活動。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課《美化文檔》。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。五、今后我將努力做好如下幾項工作：加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作。根據(jù)教育局的指示和學校的計劃，我組教師帶領學生進行了一系列的活動：體育田徑運動會；美術繪畫比賽和七巧板、美畫板評比活動，通過活動激發(fā)學生美術學習的興趣，一學期來，反思我們組的教學和教研工作，還存在一些不足。人人參與，個個上陣，積極參與學校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。三、積極開展聽課評課等教研活動。全組教師能按照學校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學風格的教案。本學期我們綜合組教師進行了一系列的教研集體活動。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習。這是對別人也是對自己的負責吧。我想，人們是否太緊張了，在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里，人們有時甚至可以忽略交通規(guī)則。其他學科教師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件，及時滿足他們的教學要求。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨特……這中間也經(jīng)歷過失敗，再重新來。我開始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。確定下主題后有些忐忑：因為我不知道孩子們會做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準備大量紙棍，這得需要用報紙一個個卷起來，再黏貼。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。學生紛紛結(jié)合成小組，對校園、家庭、社區(qū)、街道等進行調(diào)查，寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學內(nèi)容，又參加了實踐活動，受到學生們歡迎，教學效果明顯。五年級重點培養(yǎng)模擬實驗的設計過程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜實驗等，都需要學生有想象力和調(diào)動生活經(jīng)驗。孩子們也很喜歡我。我們班的孩子可愛，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機。面對即將到來的新學期，對教研組工作有一下幾點想法：進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新學期課程的需要。對不同能力水平的學生進行作業(yè)分層，關注成績較差的學生抓牢基礎學習。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案；有效落實課程計劃，達成設立目標，目標意識強烈鮮明。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務能力培養(yǎng)。一、積極活動在本學期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。第一學期綜合教研組工作總結(jié)4時光荏苒如白駒過隙，一個學期在充實的工作中很快又迎來了結(jié)束。五、解決措施：因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負責管理學生的學籍，在3月份開學初協(xié)助教導處完成了各項上報表冊，收取教師們的各種計劃，7月份負責統(tǒng)計老師們的各種總結(jié)，9月份除了上報各種表冊外，還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。三、工作業(yè)績：一學期下來來，我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢栏褚?guī)范每次常規(guī)教研活動力，帶領老師們學習了各學科的新課程標準，領會新課程新理念的精髓，適時抽查教師的備、講、批，積極