【正文】 我們的頭腦，我們的心靈不遜于世界上任何一個民族和國家！在新世紀(jì)的歷史進(jìn)程中，我們必須認(rèn)真思索我們在教育上的改革創(chuàng)新之法，用自己的熱情和科學(xué)指導(dǎo)未來的教育，培養(yǎng)出在真正意義上的人才，實現(xiàn)我們民族復(fù)興的歷史夙愿。第三篇——起航身為國家的首屆免費師范生，我的身上肩負(fù)的責(zé)任重大。愛心是教師所必須的，因為它將影響一個學(xué)生的人生觀和為人處世的態(tài)度。所以，在教學(xué)的過程中，必須用自己的責(zé)任心去感化學(xué)生，逐步的培養(yǎng)他們的大局意識，團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生能夠為他 人，為社會，為國家著想。在剩余的大學(xué)生活中，多讀書，多思考，多實踐，在有機會之時鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，為自己能夠在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟做好知識上的儲備和講課藝術(shù)的培養(yǎng)是今后的一個發(fā)展方向?，F(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，而道德教育構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長的進(jìn)而獲得幸福人生的決定性因素，倘或缺失了德性的成長，那么人的生命的其它部分的發(fā)展都會受到影響?！洞髮W(xué)》中講：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。教師作為一種特殊的職業(yè)，承擔(dān)著為民族的發(fā)展培養(yǎng)后備人才的重任，所以對教師（特別是從事基礎(chǔ)教育的教師）的要求也隨著時代的演進(jìn)而發(fā)生著變化。父母已經(jīng)步入中年，俗話說“人到中年萬事休”，他們已經(jīng)對自己的未來沒有什么奢求，所以剩下的就是我現(xiàn)在如何去發(fā)展的問題。時代給予了我非常好的發(fā)展空間，學(xué)校也為我們提供了一個全面發(fā)展的環(huán)境。在我求學(xué)的日子里,父親也側(cè)重培養(yǎng)我的教師素養(yǎng)。而對于我這樣的農(nóng)家子弟而言,在充滿著競爭和不公平的社會里，通過上大學(xué)能夠達(dá)到目的。作為理科生，我不能只注重自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該博采眾長，文理兼修，全面發(fā) 展，做到中庸和諧。古往今來，在歷史上美名垂千古的人士，哪一個不是我們的道德表率呢？古之先賢尚且如此，何況我們。因此，現(xiàn)階段，我要開始真正的學(xué)會做一些事情。堅者若磐石，雖歲月交替而不移，韌者如柔練雖困苦艱辛而不摧。那就是立志成為一名優(yōu)秀的教師。如何把握自己最后兩年的生活，是我陷入了深深地思考。所以，將自己最后兩年的學(xué)業(yè)抓好，在剩余的時間里學(xué)到我應(yīng)該學(xué)到的知識，便是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。但從實際出發(fā)，拋開那些不同學(xué)科給我們的不同定義，就目前而言，我仍然是一名在校的大學(xué)本科生，是一名正在接受洗禮，準(zhǔn)備走進(jìn)社會大家庭的成員，是一名正在享受國家免費師范生政策的師范類學(xué)生，也是一個有自己的理想和報復(fù)，有個性，有感情的青年學(xué)子。時間過得很快，求學(xué)的路已經(jīng)不長了，在師大的日子也很快就要結(jié)束了，面對社會的考驗，我是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備呢？我對自己到底了解多少呢？今后的兩年又應(yīng)該怎么度過呢？一個個問題迎面而來，那就先從這一個個問題開始我的職業(yè)規(guī)劃吧。師大的兩年，我所做的最主要的事情就是學(xué)習(xí)。第一篇——修學(xué)儲能求學(xué)悠悠古道通長安，巍巍黌宮立東南。求學(xué)兩年以來，在學(xué)校教育和家庭環(huán)境的影響中，我也漸漸的對自己將來的職業(yè)也有了一個清晰地定位，我堅定地將自己定格在了人民教師這個普通而又偉大的職業(yè)上。面對未來，對自己的職業(yè)做一個規(guī)劃，在現(xiàn)在這個競爭日趨激烈的社會似乎顯得十分重要?；貞洸皇菫榱烁袀菫榱饲靶?，對于過去的歡樂，我記在心間，對于過去的挫折，我充滿感激，對于過去的輝煌，我笑著不提，對于未來的路，我充滿信心。學(xué)校文體活動豐富多彩：讀書月，籃球賽，辯論賽，五?四師生歌詠大賽，秋季田徑運動會，科學(xué)藝術(shù)節(jié)等活動開展得有聲有色。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，歷經(jīng)50余載春秋，收獲了豐碩果實，在中國教育史上寫下了輝煌的篇章。通過在大學(xué)的積極準(zhǔn)備，分析自己的性格特征以及在集團公司和西重的培訓(xùn)體驗，我覺得自己的職業(yè)生涯應(yīng)當(dāng)是這樣的：先做一個踏實能干的工人，不斷積累實踐經(jīng)驗；再將所學(xué)理論與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，謀求工藝改進(jìn)，減少成本消耗，為公司挖潛增效；其次要不斷向工人師傅學(xué)習(xí)，積極參與到科研項目的開發(fā)及技術(shù)攻關(guān)的活動中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及科研水平，沿著“助工—協(xié)工—責(zé)工—主任工??”這條路發(fā)展；最后我覺得自己在實現(xiàn)工程師較高級別的目標(biāo)后可向生產(chǎn)管理方向發(fā)展，作為一名中共黨員我一定要時刻注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為一名剛剛工作一年的特崗教師，我知道自己有很多缺點和不足，尤其在課標(biāo)研讀、教材把握方面明顯感到有點吃力，今后的路還有很長，需要掌握的東西還有很多，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，爭取快速成長，帶領(lǐng)我的同學(xué)們?nèi)〉酶蟮膭倮＝?jīng)過這一年的教學(xué)生活，我深深體會到教師這一職業(yè)的不平凡，也讓我對韓愈那句“師者，傳道授業(yè)解惑也”有了更加深刻的認(rèn)識。作業(yè)說了好幾遍，可還有人不知道些什么,甚至連簡單的計算都要想半天......可是，不知從何時起，這種念頭悄悄發(fā)生了變化，我愛上了我的學(xué)生，愛上了他們的天真與善良。這種亦師亦友的關(guān)系，也讓我更加看到了孩子們的童真與無邪，更加堅定了自己努力的方向！現(xiàn)在想起在開始那段時間的抱怨，