【正文】 同學(xué)們，社會在關(guān)注著你們，家長在期盼著你們，全校師生在祝福著你們！中考在即，時(shí)不我待，讓我們鼓足士氣，振奮精神，卯足干勁，喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們，我以上講的五點(diǎn)意見，意在提高大家的思想認(rèn)識，充實(shí)大家的思想準(zhǔn)備，使得所有奔向沖刺之路的同學(xué)們能有一個(gè)健康的心態(tài)！九年的義務(wù)教育是一條馬拉松長跑，我們已經(jīng)到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻。一是思想道德境界提高。同學(xué)們都是平民子弟，出身于尋常百姓人家，你們的身上有著許多的理想和厚望，責(zé)任重于泰山！不拼搏則愧對自己的父母。第四，全力三個(gè)拼搏。二是認(rèn)真對待每一門中考科目，查漏補(bǔ)缺。一是認(rèn)真抓好每一天，上好每一節(jié)課。實(shí)踐證明，得基礎(chǔ)者得中考。一是增強(qiáng)信心，實(shí)現(xiàn)中考沖刺心態(tài)的調(diào)整。一是時(shí)間緊迫，100 天稍縱即逝，流逝的是機(jī)遇和理想；100天變數(shù)很大，只要我們抓住一分一秒，勤奮刻苦，就極有可能柳暗花明，別有洞天。在距離2016 年中考還有100 天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們在這里隆重舉行中考百日沖刺誓師動員大會，目的很明確，那就是為九年級全體師生打氣鼓勁，吶喊助威，使大家統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、振奮士氣、全力拼搏、決勝中考！所以，今天的大會是一個(gè)動員的大會，一個(gè)誓師的大會，是一杯決戰(zhàn)沙場的壯行酒，是一曲發(fā)起總攻的沖鋒號，是一句“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的莊嚴(yán)承諾。我們要遵規(guī)守紀(jì)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不偷吸煙、不喝酒，不用手機(jī)聊天，晚上好好作息，保證睡眠。學(xué)習(xí)切忌“一曝十寒”，大家都知道毛澤東一生惜時(shí)如金,勤奮讀書,因而獲得了淵博的學(xué)問。不論是在宿舍，還是在班級，首先考慮的是做些有助于自己學(xué)習(xí)、有助于同學(xué)學(xué)習(xí)的事情。和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是提高學(xué)習(xí)成績的外部保障因素。除此之外，我們在復(fù)習(xí)時(shí)要做到復(fù)習(xí)有序，就必須要心中有計(jì)劃。所以我們在復(fù)習(xí)中一定要親近老師，要相信老師，要按照老師指導(dǎo)的方法復(fù)習(xí)，跟上各科老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)思路，要像對待中考一樣對待學(xué)校組織的每一次模擬考試，在復(fù)習(xí)過程中絕對不可以單搞一套復(fù)習(xí)的路子。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，拼搏一定要注意方法。如果說信心是基石，目標(biāo)是動力，那拼搏就是保障。升學(xué)總體目標(biāo)確定之后，我們在復(fù)習(xí)中還要確定成績提升目標(biāo)，既要設(shè)定總成績的提升目標(biāo)，又要設(shè)定單科成績的提升目標(biāo)，我們設(shè)定的目標(biāo)要有層次性，要逐層提高。今天我想跟大家談?wù)勥@個(gè)問題，我認(rèn)為這要因人而異，如果你的成績位于全縣的前1000名，那我們就一定要把升學(xué)的目標(biāo)確定在一中上，因?yàn)閹啄陙碇锌间浫〉慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，全縣前1000名的學(xué)生，都有希望考上一中的統(tǒng)招生；如果你能進(jìn)入前1500名，那我還是希望你把升學(xué)目標(biāo)定在一中上，因?yàn)槿绻闩α?，進(jìn)入一中還是很有希望的。相信大家肯定記得，去年我們上一屆初三同學(xué)在中考中，全校267人參考，就有有72人上了祁陽一中錄取最低分?jǐn)?shù)線，108人考上了祁陽四中，可以這樣說，他們的基礎(chǔ)和在校表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們這一屆，他們經(jīng)過努力都能考出這樣好的成績，今年的我們絕對會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越他們，我們每個(gè)人都是有希望的，都應(yīng)該有極強(qiáng)的信心！因?yàn)閺娜ツ晡覀內(nèi)w初三同學(xué)的全縣統(tǒng)考成績來看，我們這一屆初三95%以上的學(xué)生，都具備了升入了高中繼續(xù)學(xué)習(xí)的成績，其中50%左右的同學(xué)具備了上省屬重點(diǎn)中學(xué)——祁陽一中的條件，只要你們努力學(xué)習(xí)，敢于追求，甚至100%的同學(xué)都有機(jī)會。那么如何在中考中取得最好的成績，考上各自理想的學(xué)校呢？我認(rèn)為，我們每一個(gè)初三的學(xué)生在中考備考時(shí)，都要做到“三有”，那就是要有極強(qiáng)的信心、明確的目標(biāo)，不懈的拼搏。還有就是，8月8日，舉世矚目的北京奧運(yùn)會將隆重召開，國逢盛事，讓我們備感自豪。在中考的戰(zhàn)場上，我們的學(xué)生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將帥。同學(xué)們，在你們身上，寄托了太多太多的希望，有望子成龍的父母，有期待桃李滿園的師長，有關(guān)心愛護(hù)你的親友。結(jié)下來的問題就是你們要使出全身的力氣，敢于撬動擺在你們面前的地球。有一位科學(xué)家說過：假如有人給我一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)足夠長的杠桿，我可以撬動地球。實(shí)踐證明，從基礎(chǔ)做起，適當(dāng)做些有難度的題，可以增強(qiáng)自信、保持自信。第六：多做容易做的題，增強(qiáng)自信。當(dāng)我們越是臨近中考的時(shí)候，越是擔(dān)心自己能否考好，這個(gè)時(shí)候容易喪失信心。對美好未來的憧憬最能激發(fā)我們的激情，使我們對考試成功充滿自信。增強(qiáng)自信心，就要有意識地回憶自己成功的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)。這樣通過一個(gè)又一個(gè)子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就會越來越接近成功。第二： 循序漸進(jìn)，讓自己體驗(yàn)成功。作為一名面對中考的學(xué)生，要善于激勵自己：“我行，我能行，我一定行。我們要堅(jiān)信：曙光就在前頭，勝利永遠(yuǎn)屬于我們！有人說，自信是成功的秘訣，但要保持住信心，還需要一些增強(qiáng)信心的具體方法。這就是頓悟。但是，我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題。俗話說，機(jī)不可失，失不再來，面對著這么好的升學(xué)形勢，同學(xué)們更應(yīng)該對中考充滿信心，搶抓機(jī)遇，鼓足干勁，再創(chuàng)我校中考的新輝煌。有了這樣的老師，同學(xué)們更應(yīng)該自信地說：強(qiáng)將手下無弱兵，我不行，誰行？！從今年的中考形勢上看，我們也應(yīng)該對中考充滿信心。三中永遠(yuǎn)是每一個(gè)考生的堅(jiān)強(qiáng)后盾！在三中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該自信地說：我是三中的學(xué)生，我能行！從本屆初三教師的配備上看，我們有實(shí)力對中考充滿信心。（一）、從近幾年我校中考的成績來看，我們有資歷對中考充滿信心。至于我們中學(xué)生，所謂韌性，就是經(jīng)得起學(xué)習(xí)的考驗(yàn)，經(jīng)得起勞累的考驗(yàn)，有的時(shí)候，甚至要經(jīng)得起老師的善意責(zé)備。僅管命運(yùn)多災(zāi)多難，但是，他志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，閱讀了大量的法律和政治書籍，終于步入法律界、政界。他九歲喪母，僅受過十八個(gè)月的非正規(guī)教育。眼界開闊，思路活躍，才能志存高遠(yuǎn)，才能報(bào)效祖國，報(bào)答父母，報(bào)答老師。”“掙錢干什么？”“娶媳婦。關(guān)于理想，我不想說得過于抽象，我想給同學(xué)們講這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。70天，平均到七個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科也僅僅有10天的時(shí)間了。在2008年中考即將到來的時(shí)刻，大家有這樣良好的精神狀態(tài)，使我深深感到，我們這屆全體初三師生，是最自信、最自強(qiáng)的一屆，是敢于拼搏、敢于勝利、敢創(chuàng)輝煌的一屆。用良好的紀(jì)律保證班級的戰(zhàn)斗力。成功只屬于關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)持的人，在沖向終點(diǎn)的最后階段，要勝不驕敗不餒，始終保持積極樂觀、追趕超越的狀態(tài)，爭取在原有基礎(chǔ)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，相信一切皆有可能，把精彩留給自己。堅(jiān)定自己的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣，直至中考。奮斗60天，創(chuàng)造人生奇跡；奮斗60天，足以扳回制勝一局。奮戰(zhàn)60天，給你一個(gè)精彩！奮戰(zhàn)60天，給你一個(gè)不一樣的人生。可是，你跑得過獅子嗎？……跑過對