我為崛起做貢獻-wenkub.com
2024-10-21 01:14 本頁面
【正文】 走過風雨日落，我們應該共同唱響每一個人的心聲，愛護鐵路，我們鼓足干勁就是問心不愧；為鐵路做貢獻，我們信心百倍就是一路凱歌?？粗涣辛袧M載旅客和貨運列車從我們維護的鐵路上駛過，我們會感到無比的驕傲和自豪。就因為那個人的一、二元錢，而造成了國家的幾百萬，甚至幾千萬的損失。你應該像那“某個人”一樣，平時就注意保護鐵路，就像愛護你自己一樣。有一天，在鐵路邊，看見一個60多歲的老人提著一個大袋子，起初我認為這個老人是像小孩一樣在玩。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。第四篇：我為班級做貢獻我為班級做貢獻每個人都可以為班級做很多貢獻。所以我們當以學習為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風學風；謹記校訓：明理知行，精工致遠；以文明建設為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。牢固樹立“今天我以理工為榮，明天理工以我為榮”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則。這是我們將要面臨的一次嚴峻挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的機遇。從稚嫩走到了今時的日趨成熟?；钪筒灰摱?，為高青教育多做些力所能及的貢獻，讓自己的生命之花綻放絢麗燦爛的笑容。這其中有我，有你，有他的一份汗水和功勞。實現(xiàn)了偉人預言。留下吧！這半輩子在沒學什么手藝，就是個教師匠，既然算個匠人，就要把學生教好，育人教書是自己的本職工作，排除一切干擾，學習——教學——學習。這種無私的堅守，就是一種精神貢獻。是對教師職業(yè)的最好詮釋。全方位評價學生分數(shù)是學生命根的時代已經過去了，社會需要的是全面發(fā)展的高素質人才，單純的成績評價方式很難適應時代的要求，所以，在評價學生時，我注重多元化的評價方式，增加學生自評、互評以及學生對教師的評價；評價中，以鼓勵為主，充分關注學生個性差異，保護學生的自尊心和自信心，讓學生看到自己的進步，感受到成功的喜悅，進而激發(fā)更大的學習動力。我一直樹立著師生平等的意識，滿足學生心理和安全的需要。為此，我實行因材施教，尊重差異的教學方法，采用不同層次的教學目標和個別化的教學方式，注重每個學生的身心特殊性，進行個體獨特性的培養(yǎng)和發(fā)展，很好地激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也有力地促進了班級整體學習的進步。另外，我很注重教學實踐的反思總結，及時回顧，審視，評價和探究，從中獲取對自己有價值的經驗和結論，從而對自己的教學活動提出質疑和改進措施，為自己的長遠發(fā)展一步步打好基礎。初出茅廬的我，心中有著361176。談到為家鄉(xiāng)做貢獻，我想，作為一個人民教師，只有搞好教育工作，才能算是為家鄉(xiāng)做貢獻吧。參賽選手們演講中的真誠宣言，也將會在以后的工作中付諸實踐。大賽最終選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名以及參賽鼓勵獎16名
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