【正文】 現(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時(shí)候的。同學(xué)們，讓我們向天下的父母說聲：爸爸媽媽，您們辛苦了!好不好? 學(xué)生：好教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了！（切換PPT）升華部分（10分鐘）教師：這是一封爸爸媽媽寫給孩子的感人肺腑的信，我們大家一起來讀一下。這是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)大家都在屋里吹著空調(diào)、風(fēng)扇的時(shí)候，他卻在建筑工地干著重活。（小組討論及展示，教師板書：我們能為父母做什么？）教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的討論結(jié)果來看，雖然你們目前還是初中生，但是你們還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對(duì)不對(duì)？老師希望你們不要只是說說而已，而是從現(xiàn)在開始，在生活中用行動(dòng)報(bào)答爸爸媽媽和關(guān)心爸爸媽媽。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還不是很了解自己的爸爸媽媽，沒關(guān)系，只要你們?cè)谝院笈c父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問問爸爸媽媽，你們就會(huì)慢慢地了解他們。正題部分（25分鐘）（播放背景音樂）教師： 同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對(duì)我們噓寒問暖，關(guān)懷至微。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡(jiǎn)單，他們既要工作又要照顧我們。教師：很好!同學(xué)們都記得。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表達(dá)感謝的事情。能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個(gè)有感恩之心的好孩子。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛和感恩之情。父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。讀來令人感動(dòng)。投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。布置兩位家長準(zhǔn)備文章，每個(gè)學(xué)生寫一篇邀請(qǐng)3到5位家長參與事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．準(zhǔn)備小品《怎么辦》。努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。五、教學(xué)思路教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；注重學(xué)生探究問題的過程；運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們大聲唱出《真的愛你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切??第三篇：感恩主題班會(huì)課教案感恩主題班會(huì)課教案一、課程名稱感恩主題班會(huì)課二、授課題目珍愛生活，感恩父母三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子?！拔胰ニ拓浟耍　迸c妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。（請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。（用時(shí)10分鐘）【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。聯(lián)系身邊的實(shí)際生活，比如這次團(tuán)結(jié)一心的抗震救災(zāi)，令人熱血沸騰的火炬?zhèn)鬟f等等，讓我們一起來談一談這其中所體現(xiàn)出的有關(guān)集體與個(gè)人的相互促進(jìn)，相互成長。我們班是校園中的一個(gè)小集體，而社會(huì)、民族更是一個(gè)大的集體。那我想，藍(lán)天如果沒有了飛翔的鳥兒便會(huì)顯得毫無生氣，鳥兒沒有了藍(lán)天，便無法自由飛翔。這就如同一座高樓大廈要由一塊塊小小的磚頭砌成一樣。但在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)由于我們的緊張，最終只取得了三等獎(jiǎng)，這無疑對(duì)我們這個(gè)新生的集體是一個(gè)打擊。我們大家都知道，由于文理科分班，我們又重新組建成了一個(gè)新的大家庭。性格我自己不勝清楚，其實(shí)還是別人說了算吶！2．在歡笑中成長 主持人：剛才幾位同學(xué)的自我介紹，有很多讓我們捧腹大笑，讓我們重新回想起還不是很成熟的自己。當(dāng)你走進(jìn)高一（5）班，那個(gè)正坐在教師中間與他的志同道合的朋友談?wù)摴沤裰型馐穼?shí)，評(píng)論當(dāng)前國際形勢(shì)的男孩就是我。天空也會(huì)落淚，寂寞無滋無味，只有我永遠(yuǎn)都活得趣味。因?yàn)橛心μ燧?，這個(gè)國度的幸福將不會(huì)過期，用一雙孩子的眼睛找一塊刻著一輩子的棒棒糖，含在嘴里的將是最甜的夢(mèng)想。ΧΧΧ：分分秒秒音樂是所有開始，不管多遠(yuǎn)累了唱著歌就好。ΧΧΧ： 大家好！我的名字叫ΧΧΧ。（播放視頻《高一（5）班共同走過》）主持人：這些照片呢只是我們生活的一個(gè)小小的剪影，值得回憶的事情還有很多很多。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與使命感，學(xué)會(huì)做人。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。年均增長5%。數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為2002年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元。主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?？同學(xué)們議論，各抒己見。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。了解一些基本的交通規(guī)則。二、重點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。同學(xué)們，加油八、結(jié)束播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 天行健，君子以自強(qiáng)不息長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈 世上無難事，只怕有心人書山有路勤為徑，、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的? 學(xué)生談感想：略總結(jié)：時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。)三、討論：我們要如何背著“殼”前行呢? 看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功