【正文】 或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。幼兒篇：、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，感恩父母。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取?；顒?dòng)結(jié)束：感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè)；b、擺放每班制作的小人。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。確定好集合時(shí)間和地點(diǎn)。我們感謝父母、感謝命運(yùn)、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著。4為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子感恩的心：具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒了解感受?chē)?guó)外這特殊的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)，并懂得感謝、感激。低幼、幼幼：為父母制作感恩的禮物，通過(guò)各種途徑（添畫(huà)、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式）制作，并且學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌或歌曲。系列活動(dòng)四：護(hù)蛋大行動(dòng)各班班級(jí)，可以裝扮雞蛋、也可以給雞蛋取名字，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。（如：Best wishes for you and your family衷心祝福你和你的家人；Warm wishes at Thanksgiving在感恩節(jié)之際給你們最溫暖的祝福；Howe a good Thanksgiving day祝大家過(guò)一個(gè)愉快的感恩節(jié)……）最后幾天幼兒可以裝扮成小小印第安人進(jìn)行感恩英語(yǔ)小接待！系列活動(dòng)二：感恩大行動(dòng)時(shí)間：（11月15日～11月20日）孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊很多人對(duì)他們的照顧和付出，嵐谷九龍園的小朋友和老師們一起調(diào)查所有對(duì)他們有過(guò)關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員（他們讓我們生活更舒適）、警察叔叔，保安叔叔（他們讓我們更安全）、營(yíng)業(yè)員（他們讓我們生活更方便）等……（可以調(diào)查表的形式）準(zhǔn)備長(zhǎng)卷畫(huà)布，請(qǐng)中、高幼幼兒畫(huà)上愛(ài)心邊框，各班幼兒分組出去邀請(qǐng)身邊的人，請(qǐng)他們與我們一起在感恩長(zhǎng)卷上留下自己的愛(ài)心（用手蘸上顏料留下做出一個(gè)心的形狀印染），并將自己身上的愛(ài)心貼在獻(xiàn)愛(ài)心的人身上，請(qǐng)他們將我們的愛(ài)傳遞下去。活動(dòng)反思與小結(jié)。情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。小班活動(dòng)時(shí)間：29號(hào)下午活動(dòng)流程：(一)、室內(nèi)用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意(二)、室外兒歌表演《我愛(ài)家人》。團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活。主持人、串詞。(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 2活動(dòng)安排：開(kāi)幕式：11月26日主題活動(dòng)：11月27日——11月30日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))閉幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作，25號(hào)前完成背景(幕布亦是海報(bào))的制作。七、注意事項(xiàng)值班教師在感恩節(jié)前夕將感恩活動(dòng)倡議書(shū)張貼在幼兒園公布欄，讓家長(zhǎng)了解感恩節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)流程，做好參與互動(dòng)的準(zhǔn)備，本班教師可通過(guò)班級(jí)群與家長(zhǎng)互動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：為小、中、大班各準(zhǔn)備三塊不同的場(chǎng)地，作為捐書(shū)區(qū)域，捐書(shū)的小朋友獲贈(zèng)黃絲帶一條。活動(dòng)須知：護(hù)蛋中教師多關(guān)注幼兒，多引導(dǎo)幼兒去表達(dá)，去交流。準(zhǔn)備：中、大班幼兒每人提前準(zhǔn)備一枚煮熟的雞蛋帶到幼兒園。本次活動(dòng)的宗旨是教育幼兒體會(huì)媽媽的愛(ài)以及媽媽工作的辛苦，體貼媽媽。對(duì)于任務(wù)完成好而快的幼兒，鼓勵(lì)他們分享自己的快樂(lè)?；顒?dòng)中讓幼兒自由發(fā)揮，去折、去畫(huà)，將制作裝在小許愿瓶里，給幼兒留下美好的回憶。活動(dòng)中讓幼兒體會(huì)感恩他人的快樂(lè)與美好。幼兒要在指定的本班活動(dòng)區(qū)內(nèi)選擇一棵小樹(shù)，并獨(dú)立完成任務(wù)，家長(zhǎng)盡量不要包辦替代。（二）為小樹(shù)穿衣服活動(dòng)準(zhǔn)備：小、中、大班提前一天為每個(gè)幼兒發(fā)彩色毛線(xiàn)一段。提醒他們?cè)谶m合的位置進(jìn)行簽名。（5）9：30—10：00跳蚤市場(chǎng)圖書(shū)捐贈(zèng)場(chǎng)地，按小、中、大班年齡組間隔布置好，活動(dòng)區(qū)擺放裝書(shū)的書(shū)架。參與人員：小、中、大班全體幼兒、教師、家長(zhǎng)五、活動(dòng)流程（1）早晨7：30—下午5：00，全天展示感恩海報(bào)。二、活動(dòng)目的增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)，在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài)。第三篇：幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 1一、設(shè)計(jì)意圖感恩是一輪暖陽(yáng)，燦爛心靈，感恩是一條河流，緩緩流淌。4點(diǎn)開(kāi)門(mén)后，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)?；顒?dòng)流程：每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。④——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話(huà)。布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。組織寫(xiě)給父母的“感謝信”?；顒?dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。四、進(jìn)行談話(huà)，讓幼兒知道感恩。不能只粘一種顏色，否則的話(huà)禮物就沒(méi)有漂亮了。第一個(gè)方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。對(duì)嗎？教師：那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎？出示范例。小朋友的媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的節(jié)日。漿糊。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃14活動(dòng)名稱(chēng)：手工活動(dòng)——愛(ài)心送給您活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。讓孩子了解媽媽?xiě)言衅陂g的感受、身體狀況。學(xué)唱感恩歌曲。嘗試了解他人的需要，并用不同方式(協(xié)助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂(lè)地生活和游戲。學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情。所以，我園借西方的感恩節(jié)在本月展開(kāi)“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。，拍照紀(jì)念。，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。三、活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享?！陡卸鞯男摹饭适?。活動(dòng)前期準(zhǔn)備：，相關(guān)故事，歌曲征集等。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。二、開(kāi)幕式（11月21日）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話(huà)，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。（大班年級(jí)組）家長(zhǎng)篇：學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。系列活動(dòng)五：我的感恩節(jié)裝飾制作高、中幼：教師與幼兒一起收集有關(guān)感恩節(jié)的圖片與資料，如愛(ài)心卡片，火雞、印第安人形象等，然后利用廢舊材料，通過(guò)各種途徑（繪畫(huà)、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作。最后，把感恩心語(yǔ)收集創(chuàng)設(shè)在環(huán)境中。（如：Best wishes for you and your family衷心祝福你和你的家人；Warm wishes at Thanksgiving在感恩節(jié)之際給你們最溫暖的祝福；Howe a good Thanksgiving day祝大家過(guò)一個(gè)愉快的感恩節(jié)……）最后幾天幼兒可以裝扮成小小印第安人進(jìn)行感恩英語(yǔ)小接待！系列活動(dòng)二：感恩大行動(dòng)時(shí)間：（11月15日～11月20日）孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊很多人對(duì)他們的照顧和付出，嵐谷九龍園的小朋友和老師們一起調(diào)查所有對(duì)他們有過(guò)關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員（他們讓我們生活更舒適）、警察叔叔，保安叔叔（他們讓我們更安全）、營(yíng)業(yè)員（他們讓我們生活更方便）等……（可以調(diào)查表的形式）準(zhǔn)備長(zhǎng)卷畫(huà)布，請(qǐng)中、高幼幼兒畫(huà)上愛(ài)心邊框，各班幼兒分組出去邀請(qǐng)身邊的人，請(qǐng)他們與我們一起在感恩長(zhǎng)卷上留下自己的愛(ài)心（用手蘸上顏料留下做出一個(gè)心的形狀印染），并將自己身上的愛(ài)心貼在獻(xiàn)愛(ài)心的人身上，請(qǐng)他們將我們的愛(ài)傳遞下去。家長(zhǎng)在感恩節(jié)前夕與幼兒制作感恩賀卡、感恩瓶，要以幼兒為主，引導(dǎo)幼兒充分利用各種材料，如彩泥、棉花、卡紙等進(jìn)行畫(huà)、剪、折裝飾感恩賀卡，感恩瓶，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。中班組的感恩卡、大班組的許愿瓶需提前領(lǐng)取。活動(dòng)中滲透禮儀教育、基本社會(huì)交往教育，幼兒自由捐贈(zèng)圖書(shū)，小志愿者要為捐書(shū)的同伴發(fā)放黃絲帶，并引領(lǐng)捐書(shū)幼兒將書(shū)放到指定位置。分享護(hù)蛋感受，教師及時(shí)記錄幼兒的護(hù)蛋感言?；顒?dòng)中懂得用自己的方式回報(bào)愛(ài)。（六）護(hù)蛋行動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在不少幼兒只懂得索取，體會(huì)不到他人的辛苦。進(jìn)入活動(dòng)區(qū)的家長(zhǎng)，盡量不要替幼兒完成任務(wù)，幼兒遇到困難要多鼓勵(lì)。（四）制作感恩瓶活動(dòng)意圖：中、大班幼兒已經(jīng)有了一定的制作、繪畫(huà)技能，讓他們用喜歡的方式將手工制作、繪畫(huà)表現(xiàn)在活動(dòng)中，不僅提高了參與興趣，也拓展了思維。通過(guò)懸掛感恩卡，增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)?；顒?dòng)要求：該活動(dòng)區(qū)小志愿者要熱情將本班幼兒帶到本班指定活動(dòng)區(qū)內(nèi)。該活動(dòng)區(qū)教師要注意加強(qiáng)秩序維護(hù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒有序簽名，不擁擠。通過(guò)參與活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：提前在幼兒園院子一角擺好幾張桌子，上面粘好簽名條幅（用于簽名），安排4名小志愿者，為來(lái)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)、幼兒，分發(fā)記號(hào)筆。（4）9：00—9：30開(kāi)展“護(hù)蛋行動(dòng)”活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日四、活動(dòng)準(zhǔn)備感恩卡，黃絲帶，毛線(xiàn)，記號(hào)筆，小、中、大班捐書(shū)指示牌，感恩章，義賣(mài)箱，許愿瓶，鐵絲，膠帶，護(hù)蛋禮物，感恩簽名標(biāo)語(yǔ)，宣傳彩頁(yè)，門(mén)型展架，條幅。感恩活動(dòng)的開(kāi)展，也會(huì)增強(qiáng)他們的互享意識(shí)，在系列多彩的感恩活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒親自去實(shí)踐，體會(huì)感恩他人、互相分享的快樂(lè)。教師活動(dòng)：組織教師開(kāi)展“祝福與感恩”活動(dòng)，建立愛(ài)心樹(shù)。教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì)，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、身邊人表達(dá)謝意。3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。當(dāng)你心存感恩。，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?，教師巡視。問(wèn)題：①她們是誰(shuí)?在干什么?②如果沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子??；顒?dòng)過(guò)程：一、引發(fā)興趣，引出故事《口渴的螞蟻》?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。大聲喊出Happy Thanksgiving！集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。四、當(dāng)日活動(dòng)流程早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間擁抱。制作“xx美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。（2）感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。（2）裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。過(guò)程資料的拍攝與收集。聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。下午活動(dòng)：大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。過(guò)程設(shè)計(jì)：上午活動(dòng)：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)宣傳工作到位。（二）開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：時(shí)間安排。四、階段性工作安排：（一）大展板的制作，XX號(hào)前完成：小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。二、活動(dòng)名稱(chēng)：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”