【正文】 一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才、有志之人?！苯處煂W生的嚴格要求能否收到顯著成效，關鍵還在于方法。但是它越吹，老人把外套裹得越緊。三是嚴而有方。如果教師的嚴厲不是建立在道理的基礎上，學生就會口服心不服，所以作為一名教師，在批評學生的時候，一定要抓住理，批評的有理有據。只要我們用“真心”、“真愛”去開啟學生心房的門鎖，才能讓學生們如沐春風，使他們快樂茁壯的成長！三、寬嚴適度是做好教育工作的一種境界對學生的愛不能變?yōu)闊o原則的寬容，嚴格要求本身也是一種愛的表現(xiàn)，俗話說“嚴師出高徒”。課下，就安排小朋友和他一起游戲，讓他擁有更多的小伙伴。在他5歲的時候一場車禍奪去了他父親年輕的生命。二、以愛育人是做好教學工作的靈魂教育是一個以愛傳遞愛的事業(yè)。備課時小心謹慎，精益求精，查閱多種版本教輔書籍，反復研究其他教師的教學技巧，還盡量了解學生們的知識掌握程度，研究學生們的學習心理，最大限度提高課堂效率，充分激發(fā)學生的學習積極性?；仡欁约鹤哌^的教育工作之路，總的體會就是做好小學教學工作必須要“敬業(yè)樂業(yè)”、“以愛育人”、“寬嚴適度”，下面具體談一談。只要我們在工作態(tài)度上敬業(yè)樂業(yè)，在對待學生上堅持以愛育人，在管理上堅持寬嚴適度，勤奮專研、扎實工作，真心且平等地對待每一個孩子，我們一定會為學生們的健康科學成長注入源源不斷的動力。有責任。要習慣于在研究狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中研究。在今后的工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業(yè)生涯中的必需。四、收獲和感悟通過培訓我深深體會到作為校長的艱辛，校長必須要做善于學習者，要做文化人，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人。可是我們參觀了學生吃飯的場景，每個孩子都抬著自己的碗，拍著整齊的隊伍去打飯。我們基地和關二小基地以及33中的老師3人在5月走進了長水中心學校。接著，付校長帶著我們大家參觀了學校，我們用教授交給我們的方法各自選擇不同的角度看學校，我作為一個分管德育的副校長，我看到的是一個一個的小細節(jié)，學校的宣傳欄有一塊的內容是少先隊的，里面有少先隊關于學校常規(guī)的體現(xiàn)，設計美觀合理，更值得一提的是，一面面的小紅旗非常精美。更加注重的一所學校的育人環(huán)境。明確了校長的使命與責任是實施素質教育，堅持改革創(chuàng)新。王玲玲教授在她的《調整心態(tài) 規(guī)劃人生》講座中帶著我們共同探討了市場經濟，壓力社會，生存發(fā)展，忠于職業(yè)，規(guī)劃人生，正確選擇。用自己的厚重、深沉、智慧、情感為學生的人生奠基。陳校長把一本《工作比能力更重要》推薦給我們閱讀，閑暇之余，我捧起書愛不釋手的讀著，也深深地領悟到了作為一名小學教師責任有多么的重要。二、開闊眼界，感悟內涵。還有教育的領導們深入淺出的闡述，不僅，來源于他們實踐的積累，更來源于他們豐實的知識積淀，他們用自己的行動為我們樹立了學習——參加校長基地學習感悟的榜樣。我們既領略到教育大家的風范，開闊教育管理的新思路，也欣賞到校長代表的風采，感悟教育管理的新方法；培訓課程既有宏觀的理論，也有微觀的實際，這樣培訓讓我的思想和心靈受到一次次的沖擊和震撼，留下了眾多值得回味與思考的話題，我深感每個人都在學習中得到了感悟，在感悟中得到了成長，在思考中得到提升。我會繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動力和榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，托起明天的太陽！第四篇：在學習中感悟 在感悟中成長在學習中感悟在感悟中成長2012年4月我月有幸走進了金馬中心學校，成為“陳曉紅校長培訓基地”的一名學員。然而，在以往的環(huán)境創(chuàng)設中，教師為了追求一種美化與裝飾，把布置的任務都有自己來包辦，而忽視了環(huán)境這一獨特的教育功能。對幼兒來說，興趣是最好的老師，有了興趣，幼兒才會積極關注、主動思考，進而采取積極的行動。由此，幼兒園必須從管理入手進行改革。即便有一些不好的行為或是想法出現(xiàn)，由于他們想在小班孩子面前獲得信任和支持，使得他們不得不努力控制自己，成為榜樣。甚至看到小班的孩子自己用水果刀在切香蕉做水果沙拉，這些在我們園里是想都不敢想的。比我們幼兒園的孩子顯得更大方、更有禮貌。雖然大、中、小班的活動場所相對固定，但是孩子們是可以自由走動選擇自己想要操作的工具的，每個活動場所有一位老師負責觀察、記錄，隨時給孩子提供相應的指導和幫助。說實話，出發(fā)之前，我拿到分班名單，看到我被安排在“苗苗班”，心中還小小的郁悶了一下，心想這個苗苗班一定是托班，不就是安撫安撫孩子，有啥好觀摩的？待到我們聽了園長的一番介紹后，才明白苗苗班可不是普通的班級，它隸屬于省級機關實驗幼兒園的國際部，是她們幼兒園的第一個混齡班。我將以這次觀摩課的機會，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。還能督促孩子進一步探求知識，也給了孩子真實的鼓勵?！薄靶◇翱墒怯忻母璩?，他的聲音可好聽了?？茖W、真實的評價孩子會及其學生的求知欲望，點燃學生理想的火花。老子說：“授人以魚不如授人以漁。也就是進行實實在在的讀寫訓練。”《大自然的文字》一課，學生用詩句的形式對課文的段落進行概括，并進行了拓展練習：“你看那，這就是大自然的文字?！恫澜^弦》一課讓學生理解詞句，讀懂課文的基礎上，進行了鞏固練習：“伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉，兮若。這種“讀”，真可謂有“聲”有“色”，提升了層次。首先讓學生了解時代背景，明白錢學森為什么要說這