【總結(jié)】第一篇:六上年級英語學困生輔導計劃 2016-2017學年第一學期六年級英語 學困生輔導計劃 劉環(huán) 每一所學校,每一個班級都有學困生,因此學困生的轉(zhuǎn)化工作,是擺在每位老師眼前的棘手工作。英語作...
2024-11-09 00:41
【總結(jié)】第一篇:小學英語學困生六年級輔導計劃 小學英語六年級上冊學困生輔導計劃 一、優(yōu)、差生情況分析 從學生的整體水平上看,兩極分化嚴重,優(yōu)生占30%,學困生占20%,其中這兩名學生考試都在20分以...
2024-10-18 14:54
【總結(jié)】第一篇:小學英語學困生三年級輔導計劃 小學英語學困生三年級輔導計劃 一、輔導思想 為了落實好學困生的輔導工作,在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,科任教師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,對學困生要因材施教,抓...
2024-10-24 23:19
【總結(jié)】第一篇:小學三年級英語學困生輔導計劃 三年級下學期英語學困生輔導計劃 瓦洋小學葉袁周一個班集體,難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生,只能選擇適合學生的教育。學困生主要困在學...
2024-10-21 00:21
【總結(jié)】第一篇:學困生輔導計劃 小學學困生輔導計劃 時間:2014-03-24分類:工作計劃來源:書通網(wǎng) 篇一:小學學困生輔導計劃 由于多種原因,學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能...
2024-10-08 23:38
【總結(jié)】 小學數(shù)學學困生輔導計劃 由于多種原因,學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等,都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)...
2024-09-25 05:40
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學教師學困生輔導計劃 五三班學困生輔導計劃 中峰小學梁東 一個班集體,難免會有一些學習基礎較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇...
2024-11-09 04:00
【總結(jié)】第一篇:小學輔導學困生總結(jié) 小學輔導學困生總結(jié) 素質(zhì)教育是面向全體學生,,采取相應的方法,特別是要關(guān)心那些學習困難的學生。本學期在學校領導的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個學困生的特點,“學困生轉(zhuǎn)化...
2024-11-09 04:14
【總結(jié)】第一篇:三上年級英語學困生輔導計劃 2016-2017學年第一學期三年級英語 學困生輔導計劃 劉環(huán) 一、轉(zhuǎn)化的目的: 通過對學困生的轉(zhuǎn)化工作,激發(fā)學生學習英語的興趣,調(diào)動學生學習的積極性,使...
2024-11-03 17:17
【總結(jié)】第一篇:九年級學困生英語輔導計劃 九年級學困生英語輔導計劃 一、基本情況分析: ??這些學生智力較差,學習習慣也較差的,對學習沒有信心,平時學習不夠努力,因而其基礎知識掌握地不夠好。有的差在基本...
2024-10-08 20:43
【總結(jié)】第一篇:小學音樂下學期學困生輔導計劃 2013-2014學年度音樂困難生輔導計劃 袁玉蘭 一、指導思想 為了讓學生在小學音樂學習中有所收獲,我本著“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課...
2024-11-09 04:17
【總結(jié)】第一篇:小學學困生輔導計劃 庫車縣第二小學2017-2018學年度 第一學期學困生輔導計劃 第二小學教研室2017年8月庫車縣第二小學2017-2018學年度 第一學期學困生輔導計劃 一、指...
2024-11-09 04:02
【總結(jié)】第一篇:小學英語學困生幫扶計劃 小學英語學困生幫扶計劃 一、基本情況: 由于我校生源來自各個省的邊遠地區(qū),基礎參差不齊,學習習慣較差,由于各種原因,學生在英語學科的學習上,有一部分同學存在著不同...
2024-11-09 17:45
【總結(jié)】第一篇:小學英語學困生轉(zhuǎn)化計劃 小學英語學困生轉(zhuǎn)化計劃 (2013-2014學年度第二學期)田利娜 一、輔導思想 為了落實好學困生的輔導工作,在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,我除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學生的閃...
2024-10-09 00:02
【總結(jié)】第一篇:小學學困生輔導計劃 二年級一班2012-2013學年度 第一學期學困生輔導計劃 一、指導思想 學生的個體差異是一個客觀存在,因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎...
2024-11-09 03:52