【正文】 當“中國夢”與個人夢同頻共振，二者都會加速綻放?！爸袊鴫簟比舨痪`放，個人的夢如何開花。干好本職工作，讓我的工作成果得到同事的認可，得到單位的肯定，得到社會的承認，成為我年輕時最基本的夢，最迫切的夢，也是最核心的夢。習總書記曾用三句詩闡述美好的“中國夢”：“沖風破浪會有時”，“雄關漫道真如鐵”，“人間正道是滄桑”，令人感慨、催人奮進。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了自己的夢。有的人可能忘了夢想生長的土壤。”“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。我們一定要凝聚力量，首先是讓人民幸福，凝聚中國人民的力量，其次走和平與發(fā)展道路，團結其他發(fā)展中國家和地區(qū)的力量，努力爭取第一世界的力量。對于中國社會來說，我們的“中國夢”要靠什么呢？從鴉片戰(zhàn)爭以來，170年的發(fā)展歷史，從中國共產黨成立以來90多年的發(fā)展歷史，告訴我們，中國社會要想實現國家富強、2 民族振興、人民幸福，只有在中國共產黨的領導下，堅定不移地走中國特色社會主義道路，才能實現我們的夢想，才能實現我們的“中國夢”。正是在這樣一個背景下，“中國夢”一經提出，迅速得到了整個中國社會的共鳴，也引發(fā)了國際社會的關注。近代以來中國屢遭外侵，飽受苦難，中國不愿也不能將自己身歷的痛苦加諸他人。再次，“中國夢”的提出，也是中國將繼續(xù)走和平與發(fā)展道路的有力宣言。其次，“中國夢”把中國社會的共同理想形象化、通俗化地表達出來了。但是如果你覺得自己在為一幢宏偉的高樓大廈添磚加瓦的時候，那么你就會越干越有熱情，越干越有夢想，越干越能把自己的主動性、積極性激發(fā)進去?！爸袊鴫簟币惶岢鰜?，迅速引發(fā)整個中國社會群體的強烈共鳴。最后，在學習上，我會更加嚴格要求自己，學好自己的專業(yè)知識，此外，還要不斷擴大自己的知識面，提高自己的各方面能力，及時的為自己充電，使自己不會在飛速發(fā)展的信息時代中落伍，以便更好地發(fā)揮潛能，更好的適應社會發(fā)展的需要。首先，在思想上，要不斷加強政治思想學習。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。今年我國仍會注重轉變經濟發(fā)展方式，改善民生，關注環(huán)境，促進發(fā)展農業(yè)等等，通過兩會，我看到了中華民族偉大復興的“中國夢”，實現“中國夢”是每一個中華兒女共同的心愿，“中國夢”更讓我進一步認識到如何結合兩會設定自己的目標，確定努力的方向。每個國家和政體都會有自己的瑕疵，但是我夢想有一天，中國會成為一個即使我們都知道我們國家的不足，我們仍舊會愛她的美好國度。這是一個問題。對于一個普通大學生而言，中國夢意味的是一種民族的自豪感，是可以對全世界傲然宣布“我是一個中國人”的強大底氣。習近平同志指出,“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的”。從孔夫子到孫中山，從孫中山到毛澤東、鄧小平，我們可以理出一條從原始的中國夢到今天的中國夢的路線圖，追尋著這個路線圖，我們才可以更好地理解中國夢，共筑中國夢，實現中國夢。5000年文明史源遠流長，貫穿其中的是以愛國主義為核心的偉大民族精神。習近平同志說：“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。1840年鴉片戰(zhàn)爭，中國被打敗，開始了屈辱的歷史，從此也開始了民族復興的歷史，也就是開始了中國夢的歷史。康熙也喜歡西學，但不是作為強國之道學的，他不理解其中的新思想，固守自己那套舊的東西，認為西方的東西不過是奇技淫巧。法國經過宗教改革，開始了啟蒙運動。明朝初年鄭和下西洋，比哥倫布早了近100年，但是二者的目的和理念完全不同。特別是1492年哥倫布發(fā)現新大陸后，開始資本主義全球化進程，西方世界發(fā)展速度加快。1449年發(fā)生土木之變，明英宗被瓦剌軍俘虜，被認為是明朝由盛轉衰的轉折點。鄧小平同志講過這段歷史。在唐朝的時候，發(fā)展得最好的時期，是又強大又可親的形象。每個人的命運與國家民族的強盛息息相關。中國在歷史上曾經很輝煌，而近代以來又很悲慘，受盡屈辱，這個反差太大了。改革開放初期，“團結起來，振興中華”這個口號，是最響亮的一句話。第三篇：對中國夢的理解對“中國夢”的理解中國夢的提出背景“振興中華”這句話，最早是孫中山先生提出來的?！爸袊鴫簟钡膶崿F不會一蹴而就，也不可能一帆風順。中國特色社會主義道路，將個人的奮斗發(fā)展與全體人民、全民族的奮斗發(fā)展有機統(tǒng)一起來，充分尊重人民群眾的主體地位，充分發(fā)揮人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，讓人民群眾自己當家作主實現自己的發(fā)展，建設自己的社會；二是一條和諧發(fā)展、和平發(fā)展道路。中華民族的復興對于國家對于我們每個人來說都具有非比尋常的意義，實現中華民族偉大復興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。只有熱愛自己的工作崗位，才能傾盡最大的熱情投入到工作中，才能以高度的責任感對待工作。在工作崗位上，要本著干什么學什么，缺什么補什么的原則，去充實、豐滿、完善自己的知識體系，這也是提高工作技能和素質的重要途徑。青年人要學習廣泛性知識和職業(yè)道德建設，即從理論上豐滿個人在工作中的基本素養(yǎng)。并且在實現目標的過程中學會成長。還記得上學時期讀過的關于許多名人傳記里的成長經歷。作為中國的年輕人，生在改革開放的新形勢下，面對著紛繁復雜的國際和國內形勢，在他們成長的過程中，我國建設取得了舉世矚目的成就，但我們還屬于發(fā)展中國家，強國的重任需要“接力”，美好的“中國夢”仍需要一代代熱血青年奮斗。放眼世界，人類歷史上任何有進步意義的改革，也都是體制性和制度性的變革演進。從黨的領導體制規(guī)范化、制度化，到推進黨內民主；從政府機構改革，到廢除領導干部職務終身制；從建立國家公務員制度到完善基層群眾自治