【正文】 我也會不斷反思，多多閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作水平和實踐水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻?；A(chǔ)很差的王紹華總是很孤獨，有一次竟能比較流暢地背下整段課文，我鼓動同學(xué)們給他掌聲，就這樣，他變得更開朗了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改變。在我們平凡的生活中，每一位老師，都在為學(xué)生的成長傾注著自己的師愛。實際上就是指身體力行、以身教人，“身教重于言教”。愛崗敬業(yè)。不斷加強學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識，用自己的實際行動和工作實績，演繹著如何無愧于教師這一光榮稱號。另外，老師們要特別抓好對學(xué)生的評價，不僅要通過調(diào)研、期中、期末考試，也要在教學(xué)過程、評卷、批改作業(yè)等方面加強對學(xué)生的評價，不僅要通過有聲的語言，也要通過眼神、肢體等無聲的語言。常言道，愛之深，責(zé)之切。我們在工作中要找準(zhǔn)位置、擺正心態(tài)，不能被頭上的光環(huán)沖暈了頭腦、迷失了方向，更不能高高在上、好為人師，盛氣凌人，要以平等的姿態(tài)與學(xué)生、家長、同事交流，切忌“冷面、冷言、冷心”的行為。因此，我們一定要創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律，藝術(shù)性地開展教育教學(xué)活動，給學(xué)生更富彈性、更具張力的教育，做一名有智慧、講藝術(shù)的魅力好教師。要發(fā)揚久久為功的精神，一以貫之的落實，不達目的不罷休，不見成效不收兵。信仰缺失、目標(biāo)迷茫，精神就會萎靡不振，工作就會百弊叢生?！坝魅苏呦茸悦鳎苏呦日骸?。大家一定要把立德樹人作為底線去堅守，當(dāng)成目標(biāo)去追求，不能有絲毫的動搖和懈怠，切實明確自身肩負的責(zé)任，明晰自己成長的方向；要把愛國情、事業(yè)心、責(zé)任感等品格，融入課堂、融入生活，以高尚師德、魅力人格、學(xué)識風(fēng)范，教育學(xué)生、感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。要堅定立德樹人的理想信念。我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。微笑著欣賞學(xué)生,做伯樂，給其成功感；微笑著鼓勵學(xué)生,做幫手，助其自信感；微笑著寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。有了一顆愛心，才會有一張笑臉。讓我們以德育人，以德樹人，用高尚的師德為學(xué)生做好榜樣，成就完美的人生事業(yè)。廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。特別是針對思想品德處于發(fā)展階段的未成年人，應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)道德品質(zhì)的形成?！泵總€家長將孩子送到學(xué)校，都滿懷著子女成長成才的希望。以德育人，立德樹人是愛生如子的實際行動。有人認為，教師這一職業(yè)是“為人做嫁衣”，工資不高，侵占家庭生活的工作時間過多，加之學(xué)生家長的不理解，容易導(dǎo)致教師的職業(yè)成就感和專業(yè)價值感不足。我們可能不會經(jīng)常用到課堂上學(xué)過的方程式，但卻會對老師教育的拾金不昧、團結(jié)友愛、明理立志、勤學(xué)成才這些看似簡單的話語終生銘記，這就是對道德的教育，也是教育理念的出發(fā)點。學(xué)生的德知通過德識的內(nèi)化和情感認同過程，形成德行。因此，教師只有以身作則，正人先正己，發(fā)揮良好的言傳身教的作用，讓學(xué)生心生敬佩之情，才能很好地用自己的人格去造就學(xué)生美好的人格。其以德立教、以身作則的教育實踐，而被宋慶齡譽為“萬世師表”之楷模。在日常工作生活中，以高尚的人格感染人，不斷增強學(xué)生的德識。如果脫離了飽含情感、態(tài)度、價值觀的具體而生動的教育，課堂教學(xué)就只能停留在知識層面，育人的效果會大打折扣。教師在教育教學(xué)中，應(yīng)始終堅持愛崗敬業(yè)，為人師表的基本原則。落實立德樹人的任務(wù)，注重師德建設(shè)是其內(nèi)在的必然要求。奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。俗話說“種樹先護根，育人先培心”，杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。我校的杜老師，她用愛心、耐心、細心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。“我的快樂來自與學(xué)生的相處”，關(guān)老師如是說，她與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因為有著許多平凡卻又偉。謝謝大家!教師立德樹人成就最美演講稿10我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。為了學(xué)生能共同進步，促膝談心。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。因為有了愛，花更艷，草更芳。同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。有了一顆愛心，才會有一張笑臉。終身之計，莫如樹人。彈指一揮間，的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。尤其是對成績較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和微小的進步，給予鼓勵，增強他們的自信心。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校，時時處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。并且更要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，甘為人梯。沒有愛心，就沒有教育。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。其次，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里。其身不正，雖令不從。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。借此機會，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好；愿全部老師節(jié)日歡樂、身體健康，愿祖國的將來，撫順一中的盼望我們可愛的同學(xué)們?yōu)樽约褐圃烀烂畹娜松?，為撫順一中增加無限的精彩，感謝大家??！教師立德樹人成就最美演講稿8尊敬的各位評委，老師：大家下午好!非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民教師》。其次，我們要珍惜每一位同學(xué)，敬重并公平對待每一位同學(xué)，擅長發(fā)覺每位同學(xué)身上的閃光點，我們不僅要成為學(xué)問的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，由于只有我們可以做到，而每一位選擇一中的同學(xué)又是如此的信任我們。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。老師的一舉一動、一言一行，都清楚而精確地印在同學(xué)的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著同學(xué)，正如古詩所云：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。有時還檢舉其他不做作業(yè)說謊的同學(xué)呢。我自掏腰包獎勵那些在上課與下課監(jiān)視并幫助他、陪伴他的39。他的謊話隨口就來，貌似真誠讓你無法區(qū)分真假。抱著圓夢的意念，20xx年9月，我踏上三尺講臺，成了陳堡中心小學(xué)的一片默默無聞的綠葉。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。在教學(xué)過程中，對詳細的教學(xué)內(nèi)容都進展了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。這兩年，國家越來越重視學(xué)校的硬件設(shè)置，給每個學(xué)校都配備了機房，所以我有幸成為了一名信息技術(shù)老師。所以對每一次聽課的時機我都十分珍惜。一燈如豆，四壁青輝。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們教師雖不像楊利偉、翟志剛能做出驚天地入太空的壯舉；也不像比爾蓋茨，李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名。在班里，我又鼓勵其他同學(xué)主動找潘鳳玩，對她在班級活動中的點滴進步不失時機地進行表揚和鼓勵，使她感受到老師和同學(xué)對她的愛。我任教的班級中，有一位叫潘鳳的女孩子，父母離異后她跟著父親、奶奶生活，父親母親誰也不管她，更不用說去關(guān)心她的成長了。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這，就是我人生最大地追求與安慰。每天，我都會微笑著面對每一個孩子，除了講授知識之外，還經(jīng)常關(guān)心他們的生活。我很清楚地記得，在上初三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著他忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸他回家休息，可他卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們中考取得好成績的時候，老師的病自然就好了！”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。突然我看見周躍民老師從南門進了學(xué)校，在中央大道上沒有學(xué)生，沒有校長，他自己去把地上的什么垃圾撿了起來，帶走了。我難道再去撿？那我就不上班去撿垃圾吧。每次看到地上的垃圾，撿還是不撿就在腦海中斗爭。許多老師都跟學(xué)生說：看到地上有垃圾要主動去撿起來，放到垃圾桶里。有時還檢舉其他不做作業(yè)說謊的同學(xué)呢。我受到了啟發(fā)，一個人的力量是有限的，全體學(xué)生的`力量是無窮的。每天他都會編造各式各樣的謊話來蒙騙老師和同學(xué)?！鄙蠈W(xué)時，我特別崇拜傳業(yè)授道解惑的老師。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。每學(xué)期開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是信息技術(shù)，但是我畢業(yè)參加工作的時候，由于當(dāng)時教育的硬件比較落后，再加上我被分配到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，根本沒有電腦，更沒有機房，所以我一直任教數(shù)學(xué)，一開始覺得小學(xué)數(shù)學(xué)還是比較簡單的，滿懷信心的走馬上任，然而事實并非如此，想把學(xué)生講會講懂真的不是容易的事，聽課就成了提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；也有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。最美老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。最美教師，美在大愛。學(xué)高為人師，德高為人范，師者為師亦為范。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，讓我深刻理解教師的道德情操是當(dāng)好人梯，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證，也更讓我堅信教師只有立德樹人，揚師德，鑄師魂，爭做最美教