小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得-wenkub.com
2024-10-21 00:15 本頁面
【正文】 通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。讓我們不能不承認這是任老師的個人魅力在其中起了很大的作用?？傊?，整堂課學(xué)生都在不斷地運用所學(xué)的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學(xué)的總目標：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運用能力。教師在教學(xué)的設(shè)計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語言形式。其中崔吉娟老師的課堂設(shè)計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。二、教學(xué)設(shè)計靈活、新穎，別具一格教師們從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動為載體，在活動中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會用英語，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計的都很好。這些教師有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。一、教師扎實的教學(xué)基本功讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運用。此時此刻，無數(shù)個課堂場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著英語課堂教學(xué)所帶來的魅力。在課堂教學(xué)中，該合作時合作，不該合作是要獨立自主。在練習(xí)的過程中，一步步達成教學(xué)目標。教師的提問有技巧，每一次提問都是為了引導(dǎo)學(xué)生的思考更深入一些。此外，所有的執(zhí)教老師都非常注重與學(xué)生的課前交流，增進彼此感情；課堂中，注重營造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性。例如，第一節(jié)小學(xué)二年級的統(tǒng)計課，女老師通過老虎邀請動物們參加森林大會展開并貫穿整個教學(xué)活動，可愛的動畫、優(yōu)美的音樂使整個課堂輕松愉快；第三節(jié)二年級的統(tǒng)計課，女教師通過春夏秋冬的美景調(diào)查每個季節(jié)出生的人數(shù)從而進入主題統(tǒng)計，教師的準備都非常充分，包括知識準備和學(xué)具準備。可見，在教學(xué)中我們應(yīng)注重多與學(xué)生的生活實際和生活經(jīng)驗相結(jié)合，與學(xué)生的認知規(guī)律相接軌才不致脫離學(xué)生。仔細分析一下這幾節(jié)課他們有一個共同的特點是將知識與生活相結(jié)合，這樣符合學(xué)生的認知范圍，容易讓學(xué)生接受 而且還容易調(diào)動學(xué)生的參與的積極性，效果明顯。總之教學(xué)必須遵循事物的發(fā)展規(guī)律，遵循學(xué)生的認知模式，依托學(xué)生的認知水平讓學(xué)生自主快樂的學(xué)習(xí)，健康自由的成長。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。事實上，新課改所倡導(dǎo)的小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發(fā)揮最佳效果。這次優(yōu)質(zhì)課上很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系。往往是五六張課桌拼在一起。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容貼近生活，源于教材，選材恰當(dāng)，過度自然，不像以前公開課那樣只重形式，淡化實質(zhì)，只重結(jié)果，淡化過程，只講簡單數(shù)學(xué)認識，對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。（二）課堂教學(xué)體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道很多老師心里想，數(shù)學(xué)課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，這還用說。（一）還數(shù)學(xué)課堂以安靜氛圍聽完這次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課活動后，我最大的感受是：這次優(yōu)質(zhì)課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。第三篇：濱州數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得濱州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會鄭超予首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個互相學(xué)習(xí)，共同提高的機會。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生
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