【正文】 今后及一段時(shí)間內(nèi)，我們必須抓好以下工作。教育管理日趨科學(xué)、規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。著眼于大教育、大發(fā)展，在抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。壯大了教師隊(duì)伍，解決了擴(kuò)招后教師短缺問(wèn)題。教育信息化建設(shè)形勢(shì)喜人，信息化教育成果顯著。小學(xué)“四率”、初中“五率”連續(xù)11年控制在國(guó)家規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之上。1985年的第一個(gè)教師節(jié)，我們是在慶祝84年實(shí)現(xiàn)“一無(wú)兩有”的歡樂(lè)中度過(guò)的；1986年的教師節(jié)，我們又沉浸在全縣實(shí)現(xiàn)普及初等教育的幸福中；1995年的教師節(jié)，我們通過(guò)三年攻堅(jiān)，在隴東率先實(shí)現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)，是在完成一件歷史重任的艱苦努力中度過(guò)的。最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利！第五篇：在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)上的講話在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師在全縣各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、碩果累累的美好季節(jié)里，我們懷著喜悅的心情，迎來(lái)了第21個(gè)“教師節(jié)”。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛(ài)。三是要堅(jiān)持創(chuàng)新，注重實(shí)效。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。今天，有46名優(yōu)秀教育教學(xué)工作者和長(zhǎng)期關(guān)心教育的社會(huì)各界人士受到表彰。22年來(lái)，伴隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？我看，最主要的原因還是一些地方的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，以至投入不到位。二、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育工作面臨的困難，切實(shí)加強(qiáng)，千方百計(jì)增加教育投入近年來(lái)，我市教育工作取得了很大的成績(jī)，剛才，松海同志已經(jīng)進(jìn)行了通報(bào)，總結(jié)得很具體、很全面。因此，大力發(fā)展教育，依靠教育，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)我是跨越式發(fā)展的根本途徑。全市各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才16萬(wàn)人。二是勞動(dòng)力知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，本稿件版權(quán)屬5178789秘書(shū)網(wǎng)高層次文化人口比重偏小。我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為落后，處于全省的谷底，面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，我們市委、市政府制定了跨越式的發(fā)展戰(zhàn)略，要通過(guò)幾年、幾十年的臥薪嘗膽，加壓緊逼，使周口的發(fā)展走在我省黃淮經(jīng)濟(jì)帶的前列，實(shí)現(xiàn)周口的崛起。尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)成為發(fā)展中的最重要的資源。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生第三篇：市長(zhǎng)在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話（范文模版）各位老師、同志們：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，歡慶第二十二個(gè)教師節(jié)，交流尊師重教的經(jīng)驗(yàn)，共商教育發(fā)展大計(jì)。四要為人師表，教書(shū)育人。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須撲下身子，勤勉敬業(yè)，努力工作，做先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要樹(shù)立新的教育觀念，在教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。為此，我希望全縣廣大教師：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。現(xiàn)代的教育固然要有現(xiàn)代的設(shè)施，但最根本的是師資，否則中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就解釋不通：延安時(shí)期舉辦的抗大設(shè)在窯洞里，物質(zhì)條件非常艱苦，但是，她為我們黨培養(yǎng)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化領(lǐng)導(dǎo)干部。我們的教育行政主管部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，都要緊緊抓住質(zhì)量這根主線，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科研興校、科研興師，認(rèn)真研究探索解決新的歷史時(shí)期教書(shū)育人上出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)、新課題，積極地借鑒、吸納國(guó)內(nèi)外在教書(shū)育人方面的新成果，努力用新的思維、新的理念來(lái)促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。我縣有比較豐富的職業(yè)教育資源，如何進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，抓好與市場(chǎng)的對(duì)接，與企業(yè)的對(duì)接，按照市場(chǎng)與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的有專(zhuān)業(yè)特色的人才，這就需要我們深入社會(huì)，深入企業(yè)，調(diào)查研究，采取靈活多樣的辦學(xué)方式，加快各類(lèi)人才的培養(yǎng)和輸送，這既是為了滿足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是我們職業(yè)教育的根本出路所在。教師職業(yè)崇高、工作辛苦，默默無(wú)聞、辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，承擔(dān)著傳授知識(shí)、傳播文化的歷史重任，擔(dān)負(fù)著為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的光榮使命。師者，傳道授業(yè)解惑也。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。桃李不言，下自成蹊。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，否則就會(huì)適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。三、牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)坐標(biāo)，定位人生，靠素質(zhì)展示風(fēng)采。要辦成重點(diǎn)學(xué)校，要辦成重點(diǎn)名校，除了要有一流的校舍，更重要的是要有一流的教師?，F(xiàn)在社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)期望是越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校對(duì)老師期望也越來(lái)越高。二是在服務(wù)發(fā)展上創(chuàng)新。要進(jìn)一步解放思想，積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。改革創(chuàng)新是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。更全面、更高水平的小康社會(huì)，必須是現(xiàn)代國(guó)民教育體系更完善的社會(huì)，人民享有更好教育機(jī)會(huì)的社會(huì)。教育培養(yǎng)的人才能不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)鍵是看有沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。第二，必須站在參與競(jìng)爭(zhēng)的高度，牢固確立堅(jiān)持教育創(chuàng)新的思想觀念。因此，我們必須從以下三個(gè)方面不斷深化對(duì)教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，我縣教育的進(jìn)一步發(fā)展還將面臨不少的困難和矛盾，需要我們迎難而上，扎實(shí)工作，及時(shí)解決前進(jìn)道路上出現(xiàn)的新問(wèn)題、新困難。近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些行業(yè)特別是勞動(dòng)第二篇：在全縣慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話文章標(biāo)題：在全縣慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話(2006年9月8日)同志們:在全縣人民深入貫徹縣第十三次黨代會(huì)精神，全面建設(shè)生態(tài)XX、小康XX、和諧XX的今天，我們懷著喜悅的心情歡聚一堂，隆重慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)，共商XX教育發(fā)展大計(jì)。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我縣教學(xué)水平的提高。教育事業(yè)的發(fā)展要實(shí)現(xiàn)新的突破，關(guān)鍵就在于創(chuàng)新。教育的均衡化體現(xiàn)了公平公正的理念，是教育發(fā)展的潮流，是現(xiàn)代教育的核心；教育的多元化是發(fā)展教育的有效手段，是調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的重要措施；教育