【正文】 完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，47個(gè)社區(qū)通過(guò)學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評(píng)估。翠園中學(xué)7名足球特長(zhǎng)生被中國(guó)人民大學(xué)等全國(guó)名校錄取。年內(nèi)新增3家新型公辦園，成立10家幼教發(fā)展共同體，普惠性幼兒園占比80%。開(kāi)展教師評(píng)選，桂園中學(xué)羅璐菁老師榮獲2018年深圳市“教師”。所有符合深圳市就讀條件的適齡兒童都安排到了公辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了100%有學(xué)上。6月26日，區(qū)委區(qū)政府在會(huì)堂召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)“教改”，成立書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)雙組長(zhǎng)制的區(qū)教改領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案（20182020年）》。在區(qū)委組織部的指導(dǎo)監(jiān)督下，公開(kāi)選拔了1名初中正校長(zhǎng)、3名高中副校長(zhǎng)和2名初中副校長(zhǎng)。三是凡屬方針政策性的大事和全局性的問(wèn)題，堅(jiān)持按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”四項(xiàng)原則的要求，確保民主集中制的落實(shí)和工作的成效。一是開(kāi)展5次紀(jì)檢專(zhuān)干培訓(xùn)，提升紀(jì)檢干部履職能力；二是全系統(tǒng)組織觀看廉政警示教育片，筑牢抵御腐蝕的思想道德防線；三是開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動(dòng)，提升廉潔意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)；四是發(fā)送廉潔短信，提醒廣大干部過(guò)好“廉”節(jié)，把好“廉”關(guān)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。成立區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組，制定《區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組工作規(guī)則》。研究黨建融合工作模式，建立黨建督導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)中心“同頻共振、互促共贏”。健全組織體系，成立了局機(jī)關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；健全責(zé)任體系，制定了黨建工作要點(diǎn)，實(shí)行清單管理；健全制度體系，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度、黨建工作匯報(bào)制度、黨建督導(dǎo)檢查及通報(bào)制度。二是有時(shí)工作推進(jìn)過(guò)于緩慢。做好全國(guó)“兩會(huì)”等重要節(jié)點(diǎn)及敏感時(shí)期的信訪維穩(wěn)工作。多次查看學(xué)校疫情防控演練和部署情況，確保學(xué)校按時(shí)復(fù)學(xué)復(fù)課。申報(bào)全省70所普通學(xué)校特殊教育資源教室設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目，為四中西校區(qū)建立資源教室。累計(jì)選送13名學(xué)生到俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)留學(xué)。有序推進(jìn)高中教育，組織高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒河北衡水高中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，進(jìn)一步推進(jìn)我市新高考改革工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。加大校長(zhǎng)教師交流力度，20192010年琿春市支教教師21人，期中，省州市級(jí)骨干教師10人。今年中考，我市漢考全州第二；我市朝考全州第二。全市各中小學(xué)校于6月15日全面復(fù)課開(kāi)學(xué)。三是精心做好線上教學(xué)和線下教學(xué)工作。根據(jù)吉發(fā)〔2020〕5號(hào)文件和琿發(fā)〔2020〕8號(hào)文件精神，認(rèn)真研究、主動(dòng)作為。全面排查疫情期間外出返程師生情況，并根據(jù)疫情發(fā)展變化不斷完善各項(xiàng)方案、制度。20xx年，我們要以課程建設(shè)為核心，不斷深化和大膽嘗試。還需我們探索并建立對(duì)學(xué)生的科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這幾年，我們通過(guò)“校長(zhǎng)亮劍”活動(dòng)不斷提升校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)水平，校長(zhǎng)也在自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng)，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離；在全國(guó)、全省、全市知名的校長(zhǎng)屈指可數(shù)；真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神 來(lái)管理學(xué)校、辦好學(xué)校的校長(zhǎng)還不多。二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展參差不齊，學(xué)校發(fā)展特色仍不鮮明。二是對(duì)外交流影響力顯著提升。首批聘請(qǐng)的來(lái)自美、英等國(guó)的15名外籍教師，已于本學(xué)期初進(jìn)入師大附中、七中育才學(xué)校、成師附小、鹽道街小 學(xué)等9所中小學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作；首批重點(diǎn)教育人才赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等海外培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)考察活動(dòng)已按計(jì)劃順利進(jìn)行。目前，區(qū)高品質(zhì)教育信息化應(yīng)用環(huán)境初步形成：信息化助推教育現(xiàn)代化，區(qū)成為全市首批實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū)，教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范；區(qū)域師生信息化應(yīng)用在省、市各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)；春城書(shū)記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學(xué)的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工作后，對(duì)我區(qū)教育信息化建設(shè)給予高度評(píng)價(jià)并作重要批示。截止目前，已實(shí)施維修、加固、重建校舍69棟，已完工項(xiàng)目46棟，面積221353平方米，C級(jí)校舍100%全面完成加固。二、校安工程推進(jìn)工作已走在全國(guó)前列校舍安全工程是災(zāi)后落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的民生工程，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，按照校舍新的抗震設(shè)防要求，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，投入2個(gè)億進(jìn)行“校安工程”建設(shè)。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，依據(jù)“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)戰(zhàn)略、三個(gè)保障”的教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育國(guó)際化為突破，推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，構(gòu)建高水平的教育公共服務(wù)體系，不斷滿足老百姓“好上學(xué)”、“上好學(xué)”的愿望，使區(qū)域教育更好的服務(wù)于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)和區(qū)“國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設(shè)。順利通過(guò)“國(guó)家教育部學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)評(píng)”、“省級(jí)教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)”對(duì)接名校聯(lián)辦。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導(dǎo)28所中小學(xué)簽訂城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援協(xié)議書(shū)，共有85位教師簽定《對(duì)*流協(xié)議書(shū)》，12位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強(qiáng)薄弱校教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真組織、督查各校扎實(shí)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，檢驗(yàn)我區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的效果，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)一步提高 我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。同時(shí)，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問(wèn)題，委托省人事考試中心命題，聘請(qǐng)外區(qū)縣專(zhuān)家當(dāng)面試評(píng)委進(jìn)行考評(píng)。按照“部門(mén)負(fù)責(zé)，歸口管理”的體制，開(kāi)展了中小學(xué)校長(zhǎng)中期考核，全面掌握了校長(zhǎng)任期內(nèi)的德能勤績(jī)廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結(jié)果，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對(duì)部分中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，有效增強(qiáng)了校長(zhǎng)抓好學(xué)校管理的責(zé)任感。在繼續(xù)落實(shí)扶持和規(guī)范管理政策的基礎(chǔ)上，加大對(duì)我區(qū)隨遷子女學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)和干預(yù)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，加快隨遷子女學(xué)校與本地教育融合的進(jìn)程，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人人“有書(shū)讀”，并逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“讀好書(shū)”。職業(yè)教育縱深發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)高中有效教學(xué)和高考改革信息的研究，通過(guò)學(xué)科組合作、骨干教師引領(lǐng)、分層教學(xué)、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學(xué)質(zhì)量。初中應(yīng)屆升學(xué)率、三類(lèi)殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率，以及1524周歲人口非文盲率均達(dá)到100%。通過(guò)每年的民辦園年審工作及專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，對(duì)一些不達(dá)標(biāo)的園所提出限期整改意見(jiàn)，進(jìn)一步改善民辦幼兒園辦園條件。二、強(qiáng)化管理重舉措，各類(lèi)教育水平再上新臺(tái)階學(xué)前教育加快發(fā)展。同時(shí)，重新調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了懲防體系。持續(xù)深入開(kāi)展“四進(jìn)萬(wàn)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，與瑯岐龍臺(tái)村建立掛點(diǎn)聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學(xué)定點(diǎn)乘坐公交車(chē)問(wèn)題。力爭(zhēng)把校安工程及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求將建設(shè)項(xiàng)目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。一、把好導(dǎo)向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。鞏固民族地區(qū)義務(wù)教育普及成果，確保適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育，全面提高普及水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，“十二五”期間，教研員應(yīng)熟悉教育網(wǎng)站和大型網(wǎng)站的教育頻道，能利用博客群組和聊天群組開(kāi)展網(wǎng)上教研，建立原州區(qū)遠(yuǎn)程研修基地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，辦好、辦強(qiáng)原州教育信息網(wǎng)站的六盤(pán)部落博客群組，使之成為在寧夏有一定影響的教師教育教學(xué)交流平臺(tái)。加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，重視班主任和輔導(dǎo)員培訓(xùn)。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”、廈門(mén)農(nóng)村中小學(xué)教師能力建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃等，加大對(duì)中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。執(zhí)行國(guó)家教師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求，深化學(xué)校人事制度改革和職稱(chēng)聘任改革，逐步建立中小學(xué)教師、校長(zhǎng)定期校際交流機(jī)制，完善和健全績(jī)效工資制度，激發(fā)教師教學(xué)積極性。以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。進(jìn)一步改革職業(yè)教育培養(yǎng)模式，實(shí)行初、高中學(xué)生合理分流，有條件的普通中學(xué)可逐步試行“2++”等多種形式的職業(yè)教育辦學(xué)形式（即：在本區(qū)接受2—，—1年的職業(yè)技能教育）。加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，成立原州區(qū)職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中心，統(tǒng)籌政府、社會(huì)及個(gè)人資助工作，采取獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。加快薄弱學(xué)校改造，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高師資水平；實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度，實(shí)行城市學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和“重點(diǎn)班”、“尖子班”的規(guī)定，不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。校舍建設(shè)總面積1185080平方米（其中新建1055310平方米，加固129700平方米）。按照“實(shí)事求是、因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)、分步實(shí)施”的原則，在優(yōu)先方便學(xué)生就近入學(xué)、不加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，根據(jù)學(xué)齡人口變化情況，合理布局農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，因地制宜地配置教育資源。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)、科技及心理健康教育。提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。提升課程教材的現(xiàn)代化水平，突出對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。成人教育：積極促進(jìn)成人教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育技術(shù)與資格培訓(xùn)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出由體能型向技能型的轉(zhuǎn)變，建立完善終身教育體系，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。高中教育：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到88%以上，鞏固普及高中階段教育成果。學(xué)前教育：全區(qū)普及學(xué)前一年教育，城市普及學(xué)前三年教育，學(xué)前一年、二年、三年教育毛入園（班）率分別達(dá)87%、72%和60%以上。加快發(fā)展高中教育；大力發(fā)展職業(yè)教育和民族教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，努力發(fā)展成人教育和民辦教育，推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。三、五年工作規(guī)劃（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高一級(jí)人才和適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的合格人才；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，加大教育投入，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障?！獙W(xué)前教育的現(xiàn)狀與群眾的需求差距較大，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園發(fā)展緩慢，縣城幼兒園入園難成為影響民生的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題?！拍炅x務(wù)教育發(fā)展不均衡問(wèn)題突出。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí)，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生53萬(wàn)人次。招聘特崗教師313名，全部分配到農(nóng)村中小學(xué)任教，提升了農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量；師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，深入開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”師德教育工作，涌現(xiàn)出國(guó)家優(yōu)秀教師558人（次）；加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)，采取集中講授、分散研修、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、網(wǎng)絡(luò)教研、片區(qū)交流等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)2萬(wàn)多人次，區(qū)（縣）級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)1萬(wàn)多人次，校長(zhǎng)1100多人次，培養(yǎng)國(guó)家級(jí)骨干教師1名，自治區(qū)級(jí)骨干教師32名，市級(jí)骨干教師155名，縣級(jí)骨干教師944名，形成了四級(jí)骨干教師梯度群體；小學(xué)、初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%%，比“十五”%、%。（六）學(xué)校管理體制改革取得新成效。（四）辦學(xué)條件得到極大改善。區(qū)委、政府將創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、“普高”工作為鞏固提高“兩基”成果和促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分批達(dá)標(biāo)、整體推進(jìn)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“普高”工作。（一）“兩基”工作實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做大做強(qiáng)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提高教育質(zhì)量 11 和辦學(xué)效益，努力辦好讓人民滿意的教育。有些部門(mén)對(duì)學(xué)校亂檢查、亂收費(fèi)的現(xiàn)象，城鄉(xiāng)黑網(wǎng)吧、碟屋、游戲廳等亟待整治，社會(huì)無(wú)業(yè)人員對(duì)學(xué)校、學(xué)生的滋擾還屢屢發(fā)生等；四是學(xué)校安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，青少年的思想道德和心理健康教育任務(wù)艱巨，教育難度增大。按時(shí)辦結(jié)了縣上領(lǐng)導(dǎo)交辦的批示件，得到了縣政府督導(dǎo)室的肯定；及時(shí)辦結(jié)了政協(xié)議案和人大提案的辦理回復(fù)工作。在治理亂收費(fèi)工作上，繼續(xù)實(shí)行派遣收費(fèi)監(jiān)督員制度，確立了收費(fèi)工作責(zé)任制。在機(jī)關(guān)積極創(chuàng)建“服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、落實(shí)型”的政府，堅(jiān)持簽到制和每周五的學(xué)習(xí)制，每位干部完成調(diào)研報(bào)告兩篇；在今年高考中，由于