【正文】 根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定相應(yīng)的措施政策并有效地實(shí)施，我相信一定可以大大改善村民的工作生活環(huán)境，給大家一個(gè)滿意的結(jié)果。手續(xù)繁雜：個(gè)別經(jīng)營(yíng)者反映辦理證件過(guò)程比較困難，辦理手續(xù)繁瑣復(fù)雜，極大的影響了生產(chǎn)進(jìn)度，給企業(yè)造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。一、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題安全隱患：近期國(guó)內(nèi)其他地區(qū)安全事故頻發(fā)，造成了嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損失，已影響到了和諧社會(huì)的建設(shè)。開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生村官的調(diào)查研究活動(dòng)，對(duì)我國(guó)大學(xué)生村官工作的進(jìn)一步落實(shí)與完善有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。其二，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)方面也應(yīng)積極參與，協(xié)同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效渠道與機(jī)制；其三，村民、村干要滿腔熱情地歡迎大學(xué)生村官進(jìn)村，要積極配合他們的工作，為他們創(chuàng)造良好生活與工作條件；最后，各社會(huì)團(tuán)體應(yīng)對(duì)大學(xué)生村官給予廣泛關(guān)注，積極了解、宣傳、支持這項(xiàng)事業(yè)，推動(dòng)更多高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。轉(zhuǎn)變觀念，提升能力?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)，必須轉(zhuǎn)變觀念。有些大學(xué)生村官由于不太擅長(zhǎng)與人交流，在剛開(kāi)始工作時(shí)不能很好的與農(nóng)民群眾交流，不能快速的融入到農(nóng)民群眾中；還有一些大學(xué)生村官剛開(kāi)始時(shí)工作熱情挺高，但隨著工作的進(jìn)行，他們?cè)絹?lái)越感覺(jué)工作無(wú)聊，再加上有些村民不太配合他們工作，導(dǎo)致有些人的工作積極性下降。我們這次采訪的大學(xué)生村官都是2008年上任的,已經(jīng)續(xù)任了一次，根據(jù)國(guó)家政策他們?cè)谶@次任期滿了以后都將不能再續(xù)任，所以他們必須為自己的以后出路，提前做好打算。經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，拆遷工作終于能夠順利進(jìn)行。通過(guò)對(duì)滎陽(yáng)市賈峪鎮(zhèn)十幾名大學(xué)生村官的采訪，我們了解到當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生村官目前大多時(shí)候都在鎮(zhèn)政府工作，比如，張曉磊在農(nóng)牧部門工作，主要負(fù)責(zé)為村民解決一些農(nóng)牧業(yè)方面的問(wèn)題；女大學(xué)生村官楊方方現(xiàn)在在鎮(zhèn)政府的黨政辦工作，她說(shuō)自己現(xiàn)在的工作內(nèi)容比較雜，主要包括一些后勤事務(wù)、布置會(huì)議相關(guān)的事宜、整理資料等。通過(guò)對(duì)村民進(jìn)行訪談，我們也可以看出村民對(duì)這些大學(xué)生村官的工作也是比較滿意的，經(jīng)過(guò)四年的相處，他們親身體會(huì)到了大學(xué)生村官給他們帶來(lái)的好處，一些大學(xué)生村官還因能積極為老百姓解決問(wèn)題、能讓老百姓看到他們帶來(lái)的利益而與農(nóng)民群眾結(jié)下了深厚的情誼。大學(xué)生村干部報(bào)考省屬院校研究生的，初試總分加１０分，同等條件下優(yōu)先錄取。比如，在村任職報(bào)考公務(wù)員和研究生都有優(yōu)惠。了解到大學(xué)生村官的相關(guān)信息后，有些人只是抱著試試的態(tài)度去參加考試的。我們首先聯(lián)系了滎陽(yáng)市大學(xué)生村干部管理辦公室，在滎陽(yáng)市大學(xué)生村干部管理辦公室的孫主任和邱主任的熱情幫助下，我們聯(lián)系到了賈峪鎮(zhèn)的十五名大學(xué)生村官，并分別對(duì)他們進(jìn)行了采訪。為了加強(qiáng)我們大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)大學(xué)生村官的認(rèn)識(shí)，感受大學(xué)生村官的風(fēng)采，我們此次利用暑期時(shí)間,對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行采訪,可以了解他們的經(jīng)歷,聽(tīng)到他們的心聲。同時(shí)，我們也了解到了大學(xué)生村官所面臨的問(wèn)題。，圍繞提高農(nóng)民思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)開(kāi)展工作。村兩委班子成員和廣大黨員要扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，克服工作中怕得罪人、辦事縮手縮腳的軟弱弊病。五、意見(jiàn)建議，強(qiáng)化班子建設(shè)。以XXX森林公園為依托，充分挖掘本村深厚戲曲文化資源，協(xié)助村兩委通過(guò)村自籌、鎮(zhèn)重點(diǎn)幫扶的辦法，投資75萬(wàn)元高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格建設(shè)了集休閑與旅游于一體的“XXX文化園”，再為基層農(nóng)村充分挖掘本地豐富資源，壯大區(qū)域經(jīng)濟(jì)又樹(shù)立了一個(gè)典型。以組織收看遠(yuǎn)程教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員和群眾學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，提升素質(zhì)，塑造有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合“生態(tài)立村，文化強(qiáng)村”的發(fā)展思路，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。歷經(jīng)一年辛苦奔波，一眼280米的深水井終于呈現(xiàn)在群眾面前，徹底解決了一至五組近年來(lái)吃水難的困境。在種植階段，每日親臨田間地頭，對(duì)群眾現(xiàn)場(chǎng)講解怎樣種植才能在林間創(chuàng)造出最佳經(jīng)濟(jì)效益的措施和方法，并實(shí)行跟蹤服務(wù)。以村創(chuàng)建“XX市林業(yè)生態(tài)村”為突破點(diǎn)，充分發(fā)揮以前工作經(jīng)驗(yàn)，從庭院、游園規(guī)劃到村委大院綠化、沿村主街道靚化，從大環(huán)境綜合治理到各項(xiàng)規(guī)章制度的完善，都積極參與其中，建言獻(xiàn)策，為順利通過(guò)XX市驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。梳理村民反映比較突出的人畜吃水、村委班子建設(shè)、剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、土地返租金分配等焦點(diǎn)問(wèn)題，積極同村組干部、老黨員進(jìn)行思想交流和工作溝通，探尋問(wèn)題根源所在。如今的XXX山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏在文化品牌的建設(shè)之中。第三篇：大學(xué)生村官工作調(diào)研報(bào)告轉(zhuǎn)變角色走上村官歷史大舞臺(tái)任 “村官”兩年來(lái)，我繼承并發(fā)揚(yáng)“李天成”精神，牢記組織重托，盡快適應(yīng)環(huán)境，迅速轉(zhuǎn)變角色，堅(jiān)持多看、勤問(wèn)，走進(jìn)田間地頭傾聽(tīng)村民的意見(jiàn)和心聲，深入農(nóng)戶詳細(xì)了解群眾的難點(diǎn)與疑點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中提升了自己，在實(shí)踐中完善了自我。同時(shí)，對(duì)工作積極、成績(jī)突出的大學(xué)生村官及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，提高大學(xué)生村官的工作積極性和工作實(shí)效。農(nóng)村工作很復(fù)雜也很繁瑣，不能急于求成，要擺正好心態(tài)，少一些浮躁，多一些務(wù)實(shí)，從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，樹(shù)立村民意識(shí)，融入農(nóng)村生活。一是要激發(fā)自己服務(wù)于農(nóng)村的熱情與責(zé)任，背負(fù)起興農(nóng)的歷史使命，樹(shù)立用知識(shí)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)農(nóng)村的志向，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)鍛煉自己，扎根農(nóng)村，腳踏實(shí)地地工作，謙虛謹(jǐn)慎地待人，認(rèn)真做好農(nóng)村的每一項(xiàng)工作。條件許可的情況下，組織外出考察學(xué)習(xí)促使大學(xué)生村官開(kāi)闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念。四是規(guī)范檔案管理。二是加強(qiáng)聯(lián)系和服務(wù)引導(dǎo)。三、對(duì)大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議大學(xué)生村官?gòu)母咝．厴I(yè)到農(nóng)村工作，從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)榛鶎庸ぷ髡?，是一個(gè)自我適應(yīng)和群眾認(rèn)可的過(guò)程，需要各級(jí)組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予更多的關(guān)心和幫助，需要各級(jí)干部特別是村干部的真誠(chéng)幫帶、用心培養(yǎng)。大學(xué)生村官雖由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，但由于身份特殊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府既不能以一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部去管理和要求，又不能以一名農(nóng)村干部去對(duì)待和使用，在管理方法和管理制度上大多無(wú)“法”可依、無(wú)章可循，也不利于他們沉下身子、靜下心來(lái)工作，造成了工作積極性不高、工作勁頭不足。而且，對(duì)在基層工作期滿后的管理問(wèn)題、出路安置問(wèn)題，普遍表示出極大的擔(dān)憂，情緒不穩(wěn)定。大學(xué)生村官中具有農(nóng)學(xué)專業(yè)知識(shí)的比例非常少，大多缺乏農(nóng)村工作的知識(shí)背景和農(nóng)民迫切需要的實(shí)用技術(shù)，大學(xué)生村官的能力與農(nóng)民群眾的要求還有一定的差距。二、大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題及原因大學(xué)生村官的崗位職責(zé)和任務(wù)分工不夠明確。在2011年縣鄉(xiāng)集中換屆時(shí)，從2008年選派的大學(xué)生村官中提拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子的3名，考上省、州公務(wù)員或選聘到事業(yè)單位工作的2名。第二篇：大學(xué)生村官工作調(diào)研報(bào)告大學(xué)生村官工作調(diào)研報(bào)告選聘高校畢業(yè)生到村任職是黨中央培養(yǎng)社