學習和爭做美德少年活動方案-wenkub.com
2025-10-10 23:10 本頁面
【正文】 學校終評：學校成立評審組，根據(jù)各班隊上報的材料進行終評，最終評選出十名“美德少年”，記入學生成長檔案，在學校公開欄通報表彰。擁有積極向上的心態(tài)，能積極維護家庭、學校和祖國的榮譽，環(huán)保意識強，并能從小事做起，關愛他人，助人為樂，尊老愛幼，禮讓三先，用實際行動，感恩社會，回報社會。（二）深入開展階段：（6月中旬）各班隊組織開展活動，充分發(fā)揮團員與學生干部的先鋒模范作用，帶動學生以自己的言行來體現(xiàn)美德行為，鼓勵學生或群體或單人積極行動，做好人好事，以實例宣傳帶動大家做一個有道德的人，并認真做好記錄。營造良好的氛圍。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學生思想道德建設工作。組織美德少年參觀愛國主義教育基地，開展實踐活動，進一步深化社會主義核心價值體系教育。2016年5月下旬，各班通過開展自評互評推薦，組織評選美德少年活動。2016年3月，在雷鋒日進行“做一個有道德的人”宣誓和簽名活動。評選武平三中誠信之星、美德少年四、活動步驟2016年3月啟動，2016年10月結束。拓展道德實踐活動，引導學生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。開展“做一個有道德的人”征文活動，面向全校學生征集學習道德模范的感悟體會、活動寄語；每篇不超過500字。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。高年級：（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2—3個美德少年的故事。（2）為他人做一件有益的事。結合學雷鋒和節(jié)日活動，按照就近就便的原則，組織學生廣泛開展“關愛空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動，引導未成年人學用結合、知行合一。聽到致歉語：不要緊；沒關系；您不必介意。分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風?！拔疑磉叺拿馈敝黝}活動。根據(jù)學校德育工作重點和思想，特制訂我?！皩W習和爭做美德少年”活動方案。堅持集中活動與經(jīng)?；顒酉嘟Y合、網(wǎng)上活動與網(wǎng)下實踐相結合、鞏固提高與做響品牌相結合的原則，大力宣傳學習美德少年事跡，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣。六、活動要求各班級在活動開展期間，要做好活動文字和圖片等材料的收集整理，及時總結開展活動的成效和做法。護綠：組織隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。如親手制作一張賀卡(一到四年級)、交一份最出色的作業(yè)（五、六年級)、給媽媽寫一封信(一至九年級)。爭取向陋習、缺點告別。(三)找雷鋒主題班會：5月10日各班級開展以“學雷鋒倡節(jié)儉”為主題的主題班會活動。學校團委、少先隊結合 “美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。各班要要加強統(tǒng)籌、拓展內(nèi)涵，把中國夢學習教育與愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化教育以及文明校園創(chuàng)建等有機結合起來，與未成年人思想道德建設“金種子”工程和“扣好人生第一?？圩印敝黝}活動結合起來，促進活動常態(tài)化開展。班主任、各課任老師、特別是思想品德課教師要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，把以上活動納入班會、學科、德育課
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