【正文】 我堅(jiān)強(qiáng)地生存。我超越著生存。人的足跡。重要的是，你有沒有為他人、為社會奉獻(xiàn)過?；▋旱纳鏋榛鞔耗嘟o果實(shí)輸送營養(yǎng)。只有勇于超越自身極限，突破環(huán)境的約束，我們才能明白生存的真諦。這也是我一直堅(jiān)信并確信著的。我十分佩服笛福筆下的魯賓遜。高爾基說過“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，那他的一生是空虛而又渺小的，所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目而無目標(biāo)的被線牽著走，要為追求而生存。?此中，短暫的過程中我們也許無法去完善太多的不足。天空是廣闊的，它等待它新的朋友在它身上建一片廣闊的天地，人們?yōu)榱俗约旱南Ｍ钪?，我們有無窮的希望，所以我們應(yīng)該學(xué)會生存。我聽到這件事時(shí)，感覺好虛擬，好像是為教育孩子編出來的——天下哪有這么笨的孩子？但是，我認(rèn)為無論這件事情是不是真的，首先我們自己不應(yīng)該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來的并不是單純的學(xué)習(xí)成績，而是勞動和生存技能!讀了這篇文章，我深有感觸。直到有一天作者在網(wǎng)上無意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯(cuò)了。前幾天，我看到一篇名為《學(xué)會生存》的文章。醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在床上，問了媽媽才知道是她用掃帚把我的手和插頭分開的。媽媽在睡覺，我在旁邊一邊看電視一邊啃蘋果。不一會兒，弟弟就被救上來了，他凍得瑟瑟發(fā)抖，姥姥的衣服也全都打濕了。大年初二的時(shí)候，媽媽讓我和弟弟倆到姥姥那里走人家，因?yàn)槲覀兗液屠牙鸭蚁嗑嗖⒉贿h(yuǎn)，差不多相距500米。首先拿交通安全來說吧！我們班就有一個(gè)三好學(xué)生因?yàn)槌隽塑嚨湺鴣G失了寶貴的生命。只有在逆境中勇敢面對困難，機(jī)智面對挫折，才能找到一條通往自由的道路?？墒?，同樣在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人不懂得生存技巧而死于非命的?在火災(zāi)時(shí)，大家一擁而上，爭先恐后，不但沒有跑過死神，還把生存的門得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，最終一起嗆死。受傷了，忍著。魯濱孫這種離奇的經(jīng)歷，是用他的勇氣、智慧、毅力創(chuàng)造出來的，這是他能夠活下來的重要原因，令我深深地敬佩他。魯濱孫在這逆境沒有絕望，他從那翻倒的船上取下了許許多多的生活用品。正如人生道路，不都是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)是艱險(xiǎn)、陡峭的，也許還有荊棘，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些成長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。女孩兒的奶奶見到這一幕，當(dāng)場就暈了過去。她大聲向外界求助：“救命啊，著火啦，著火啦！”周邊的鄰居聽見求救聲后，立刻撥打了119，同時(shí)也聯(lián)系了女孩兒的奶奶。當(dāng)時(shí)，女孩兒的奶奶因?yàn)橐鋈ベI菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。人的生命需要有水和空氣的孕育和滋養(yǎng)。在生活中我也要有魯濱孫的精神，不管環(huán)境多么惡劣，發(fā)生了什么事，都要頑強(qiáng)樂觀的生存下去。她想先用“狗爬式”游向岸邊，但水流太急，她改用較省力的仰泳，隨波漂流。小樹上還有另外４個(gè)伙伴，樹小人多，小樹被沖得左右搖晃，吱吱作響。小江珊的家鄉(xiāng)在湖北嘉魚縣簲州灣。魯濱孫樂觀鎮(zhèn)靜的精神，值得我們學(xué)習(xí)。那么，從今天開始，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，自強(qiáng)的我，勇敢的我。我掩卷沉思：魯濱遜在如此困難的情況下都不害怕。不僅如此，“難”中還處處透著險(xiǎn)，有天災(zāi)，有人禍?？赐赀@本書，我被魯濱遜的精神深深地震撼了。因此我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)前人遺留下來的知識與經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能讓我們在今后的生活中，更好的生存下去。學(xué)會生存，是人類的一種本能，更是人們的一種需求。如今在這個(gè)五彩繽紛的世界中，如果想更好地生存下去，必須去探索，去學(xué)習(xí)。其實(shí)離開了他們，我們將一無所有，寸步難行。上學(xué)后，我們會在學(xué)校，如海綿一樣，使勁的吸取各類知識，當(dāng)然這種攝取有的是強(qiáng)迫，還有的是自愿，可不管是哪種情況，它都幾寄托著家長與老師們的殷切希望，他們都是在為我們今后如何更好的生存而打基礎(chǔ)。學(xué)會生存作文 篇7生存的定義其實(shí)很簡單，就是在生活中存在而活著。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。主要指學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會競爭。但是，如果有一天父母不在怎么辦呢？所以，我們不要再做天上的風(fēng)箏，盲目地被線牽著走，我們要學(xué)會生存，學(xué)會遇險(xiǎn)自救。”大家想一想“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，天災(zāi)是不可避免的，遇上了就無法逃避。生存，看似兩個(gè)普通的字眼，僅僅只有十一畫，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理，他是我們每個(gè)人必須學(xué)會的，是每個(gè)人一輩子都應(yīng)該擁有的，然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對挫折的堅(jiān)守也固然美好。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。勞動可能創(chuàng)造財(cái)富，更能為生存創(chuàng)造生存，學(xué)會生存的作用很重要，從社會大的作用方面來說，當(dāng)科考隊(duì)去探險(xiǎn)，登雪山時(shí)運(yùn)動員又是怎樣克服重重困難的，當(dāng)大地震中廢墟下的一些人身陷絕境時(shí)，他們是怎樣等待求援，怎樣逃出來的……我們做為一名學(xué)生，將來要為國家承擔(dān)重任，必須具備學(xué)會生存的能力，大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，是可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到。這些學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了克服重重困難，已適應(yīng)了社會各方面的磨煉。我來舉幾個(gè)例子吧!放學(xué)后過馬路成了低年級小學(xué)生的難題，許多孩子們一邊嬉戲打鬧一邊過馬路，這是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該同時(shí)看兩邊的汽車再過馬路，這也是安全生存的必要行為。只有對生活布滿信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，才能創(chuàng)造幸福的生活。病魔可使生命消逝，自然災(zāi)難也威脅著生命，很多子弟兵用雙手救出了一條條奄奄一息的生命，他們是13億中國人的?？?我們生命是父母給予的，對于自己的生命，我們沒有任何理由不珍惜，沒有權(quán)利往浪費(fèi)它、糟踐它、殘害它。同學(xué)們，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你會自救嗎?當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你會逃生嗎?自10月以來，我校天天都利用一個(gè)課間進(jìn)行地震、火災(zāi)疏散大演練，并于11月18日舉行了比賽。我經(jīng)常想生命是什么?怎樣做才是珍愛生命呢?在沉思之余，眼前模糊出現(xiàn)了這么一個(gè)夢境，我獨(dú)自走在大街上，這時(shí)，有人向我傾銷毒品，說它“吸上一口，勝過神仙”，還可免費(fèi)試吸，由于好奇，我便吸了起來，這一吸可不得了，頓時(shí)上癮，再也停不下來了。它們的生存不是為了自我，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。正決心全心全意的生存下去。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。學(xué)會生存，就要勇敢超越。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立。各種車輛要各行其道。所以，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣生存。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會生存吧。還可以看樹，長得茂盛的一邊是南方，長得不那么茂盛的一邊是北方。生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。此時(shí)的魯濱孫被漂流到了一座荒無人煙的小島上，魯濱孫就在孤獨(dú)的小島上整整生活了28年，在這28年中他經(jīng)歷了種種困難，最后終于回到了英國。只有人人學(xué)會一些生存的本領(lǐng)，才會在遇到困難時(shí)做到自救自護(hù)，甚至有時(shí)還能做到幫助他人逃離危險(xiǎn)。教會從爾維護(hù)是一件如許主要的事??！它豈但能在必要時(shí)給奪咱們輔助還能讓我們減多很多不用要的麻煩?！币慌缘哪吧艘幌伦泳徍头鼇恚卫卫氖忠埠鋈凰蓡⒘?。“每次去爸爸那里，我皆會助爸爸購包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒?！蹦吧藷o奈地把糖放入袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职帧Ｕf完陌生人剝了一粒糖，想去她嘴里塞。她低頭看了看他，心面在回想那些曾見過的爸爸的共事，“我這有幾粒賴吃的糖給你吃。走著走著，突然聞聲一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”她仰頭一看，一位陌生的中年男子呈現(xiàn)在她的眼前。生存，就是活著就是存在。為什么其他國家發(fā)生比我們還要強(qiáng)烈的地震，卻造成的損失比我們這邊小很多呢？就是因?yàn)椴粫?，在大地震發(fā)生時(shí)，許許多多的人不知道如何避難，坐以待斃；，才造成了如此之大的損失。他開荒、種植、養(yǎng)羊、打獵，甚至還教化了一個(gè)野人“星期五”，最后，他們就下了一名船長，并終于回到了自己的祖國。失去最好的，我們將不能得到更好的，身體、工作、機(jī)遇、朋友、親情和禪語所說的一樣：今日之風(fēng)非昨天之風(fēng)，今日之我非昨天之我！一切都是變化的，我們得到的是我們曾經(jīng)應(yīng)該擁有的，我們失去的是我們注定將失去的。生活是不公平的，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)！這是比爾如果慌慌張張反而會失去生命。被嫌犯放出后，小黃比較清晰地描述出了嫌犯的相關(guān)特征，綁架他時(shí)所走路線及周邊環(huán)境特征，還畫出了歹徒藏匿處的內(nèi)部陳設(shè)。學(xué)會生存，是人生的必修課。第二天凌晨2時(shí)多，袁媛的媽媽也從死亡線上被拉了回來。之后，她還打通了幾名親戚的電話求救。她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室地上。袁媛的父親在工作時(shí)不慎腳部受傷，每天需要換藥、泡腳。假如之前看過了，就會找到的方法，就能幸免于難了。天災(zāi)是說不準(zhǔn)的，但是一定要預(yù)防隨時(shí)有可能發(fā)生的災(zāi)害，一個(gè)人在家的時(shí)候一定要萬分的小心，千萬不要給陌生人開門，而且使用電器的時(shí)候一定要非常的注意，走的時(shí)候一定要把煤氣都關(guān)上，在外面遇到困難的時(shí)候，如果有人一定要求救。人總是要在不確定中生長才是最有用的。有一次，我們?nèi)嗳ソ加危叩揭话刖蜌獯跤趿?，硬是賴著不肯走，最后所有人都得等她，后來老師跟她媽媽打電話，她媽媽才把她接走了?？赐赀@個(gè)動畫片，我感受頗深。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會生存作文7篇，歡迎閱讀與收藏。（2）運(yùn)用了哪些寫作方法，是否恰當(dāng)。2．同學(xué)互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細(xì)節(jié)地方，對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價(jià)。索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。2．誰來告訴大家你最難忘的自我保護(hù)的故事？引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿上寫出題目，用幾句簡練的話列出提綱。讓我們珍愛生命、善待生命吧！第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入同學(xué)們，我們在口語交際課上，聽到了那么多自我保護(hù)的故事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂觀，使危難化險(xiǎn)為夷。如遇壞人打劫, 盡快避開, 跑向人多的地方, 同時(shí)大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi), 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會游泳, 不會救護(hù), 千萬不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。4．評選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護(hù)辦法”，并說明評選理由。（2）在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方