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事業(yè)單位崗位設置講話-wenkub.com

2024-10-20 20:34 本頁面
   

【正文】 十一、十二級崗位之間的比例為X:Y。其中:八級崗位X個,占中級崗位比例X%;九級崗位X個,占中級崗位比例X%;十級崗位X個,占中級崗位比例X%。(2)副高級崗位X個,占專業(yè)技術崗位比例X%。1.高級專業(yè)技術崗位X個,占專業(yè)技術崗位比例X%。其中:X級職員X個,名稱分別是XXX、……;Y級職員Y個,名稱分別是YYY、……。其中:五級X個,六級X個,七級X個,八級X個,九級X個,十級X個。結(jié)合單位實際,本單位擬設置崗位XX個,其中:管理崗位X個,專業(yè)技術崗位X個,工勤技能崗位X個。附件: 2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說明書? 3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊?二〇一一年十一月十五日4個,技師X個,高級工X人,中級工X人,初級工X人,普通工X人)。三、相關要求1.事業(yè)單位崗位設置管理工作是一項全新而復雜的工作,各部門、單位必須充分認識此項工作的重要性,指定專人負責此項工作,按工作進度認真完成各項工作任務。?崗位等級變動登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級變動的重要依據(jù)。?崗位設置管理冊?一式3份,事業(yè)單位、主管部門、人社部門各1冊。?崗位設置實施方案?制定后,要廣泛聽取本單位工作人員的意見,并經(jīng)單位班子集體討論通過,報我局備案。根據(jù)“縣崗位設置管理實施方案”和本單位的崗位設置實施方案,按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則,確定具體工作崗位,明確崗位等級,聘用工作人員,簽訂聘用合同??h教育局和縣人力資源和社會保障部門重點審核各單位崗位設置范圍,崗位類別、等級劃分,結(jié)構(gòu)比例等級設置是否合理,崗位設置工作程序是否合適,崗位聘用辦法是否規(guī)范,報送材料是否齊全等。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設置實施方案。掌握本單位編制使用情況,人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等,并分別進行填表分析,為崗位設置提供依據(jù)。維護教育教學工作的正常開展。,關系廣大教職工的切身利益。各單位也應成立相應機構(gòu),研究制定本單位實施方案,并組織實施。,并簽訂聘用合同后,應及時寫出書面工作總結(jié)報告,經(jīng)縣教育局審核后,報政府人力資源和社會保障部門對其完成崗位設置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進行認定。(6)拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務,情節(jié)嚴重的。(2)專業(yè)技術考核不合格的。,必須嚴格執(zhí)行競爭上崗原則,必須是在崗位有空缺,符合專業(yè)技術崗位基本任職條件和崗位條件,歷年考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競聘,同等條件下,考核優(yōu)秀者優(yōu)先。,應當對聘用合同的相關內(nèi)容作出相應變更。在第一個聘期結(jié)束后,再參加正常的競聘,按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇,不再保留原工資待遇。拒不競聘和未予聘用的,應按規(guī)定予以辭聘,并將其人事關系和個人檔案轉(zhuǎn)入同級的人才市場。(二)崗位聘任中的有關政策問題,逐步推行教育行政部門為單位組織教師聘用制度。(不少于5個工作日),受理相關申訴和投訴。(代表)大會,討論通過聘用實施方案并公布此方案。崗位聘用中要完善聘用辦法,規(guī)范聘用程序,建立聘用組織及機構(gòu),確保崗位聘用公開、公平、公正進行,嚴格按照市人字【XX】15號,市教人字【XX】30號和縣教字【XX】114號文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣?。單位變更崗位設置,應提供書面報告和有關材料,并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設置變更審核表》,經(jīng)教育局審核后,報縣人力資源和社會保障局核準。(四)有下列情形之一者,崗位設置方案可按照權(quán)限申請變更。已滿編或超編的單位不得新進正式工作人員,并要通過自然減員、解聘(調(diào)出)等方式逐步精減崗位和人員。(代表)大會討論通過后,由學校黨政領導集體討論通過。內(nèi)容包括:機構(gòu)規(guī)格、社會功能、職責任務、領導職數(shù)、內(nèi)設機構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準文件,擬設崗總量、三類崗位數(shù)量名稱、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級限額情況,崗位設置管理工作的主要安排,需說明的問題等,并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設置審批表》。(五)普通中小學(含職業(yè)學校)校長、幼兒園園長中等職業(yè)學校校長、中小學校長、幼兒園園長,按照干部管理權(quán)限聘任。原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專業(yè)技術崗位時,原管理人員只能聘用到相應層級的最低層,原工勤技能人員不得高于十一級。首次設崗聘用中學高級教師(高級講師)一級崗位一般需在中學高級教師(高級講師)崗位上任職滿9年,中學高級教師(高級講師)二級崗位一般須在中學高級教師(高級講師)崗位上任職滿6年。(三)專業(yè)技術崗位基本條件中等職業(yè)學校、普通中小學、幼兒園專業(yè)技術五至十級崗位內(nèi)部不同的崗位條件,按照《xx市普通中小學幼兒園教師專業(yè)技術職務崗位任職與聘任指導意見(試行)》(市教人字【XX】30號)執(zhí)行。(二)中小學、幼兒園其他專業(yè)技術崗位名稱和崗位等級設置參照相關行業(yè)辦法和標準執(zhí)行。中學員級教師崗位名稱為中學三級教師崗位,對應十三級專業(yè)技術崗位。特設崗位設置按有關程序辦理。(三)工勤技能崗位設置工勤技能崗位包括技術崗位和普通工崗位。,仍按原xx縣人事局《關于印發(fā)的通知》(縣人職通字【1998】02號)執(zhí)行。、中級、初級崗位的總的控制比例為1:3:6?,F(xiàn)行小學高級教師職務對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的八級、九級、十級。中級崗位分為3個等級,分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術職務崗位的八級、九級、十級。事業(yè)單位管理崗位最高等級職員崗位設置,按照機構(gòu)編制部門核定的機構(gòu)規(guī)格確定,承擔領導職責的職員崗位設置,按照機構(gòu)編制部門核定的單位領導職數(shù)確定。四、崗位等級設置崗位設置實行總量控制,結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。、后勤保障服務等職責的工作崗位。專業(yè)技術崗位設置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點,適應教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。、公平、公正的原則。(二)基本原則,宏觀控制的原則。其它相關工作八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查,確定參加競聘打分人員名單。七、組織領導(一)、成立劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組,組成人員如下:組長:伏大慶副組長:王澤輝成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清領導小組下設辦公室,由張知勇任辦公室主任。公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級)。聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。四、崗位職責與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號)有關規(guī)定執(zhí)行。(3)初級崗位88個,占專業(yè)技術崗位比例%。b、副高級崗位1個,占專業(yè)技術崗位比例%。管理崗位的名稱、等級、數(shù)量總數(shù)0個,占單位崗位總量的0%。(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu),實際設置崗位總量148個,其中:管理崗位0個。堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。一、指導思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性,促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。并完善與崗位設置管理配套的各項制度,比如競聘上崗、辭聘解聘、崗位考核、崗位培訓等,保證崗位設置管理實施工作順利進行。要充分發(fā)揮事業(yè)單位和廣大職工支持改革、參與改革的積極性和主動性,廣泛聽取職工的意見,確保職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時,要深入細致地做好思想政治工作,確保平穩(wěn)推進,順利實施。在調(diào)研中,發(fā)現(xiàn)一些事業(yè)單位對這項工作的重要性認識不足,政策學習不夠,傳統(tǒng)人事管理思想觀念比較深厚。三、開展事業(yè)單位崗位設置管理工作中遇到的主要問題 經(jīng)過近年來人事制度改革實踐,我市摸索出了一些適合我市實際情況的工作經(jīng)驗,并取得了一定成效,但在工作中也存在一些困難和問題,特別是通過此次深入調(diào)研和廣泛座談,初步了解到,目前我市在實施崗位設置管理工作還存在以下一些突出問題:、社會保障等方面政策,影響了部分事業(yè)單位推進崗位設置管理工作積極性;,部分事業(yè)單位編制總數(shù)及三類人員數(shù)量無法確定,崗位設置管理工作進度受到一定影響; ,特別是主要經(jīng)辦人員對政策規(guī)定不夠熟悉,一些市里已經(jīng)明確的規(guī)定,沒有很好理解執(zhí)行;,如市一中現(xiàn)已聘中學高級教師118人,但按規(guī)定比例只能設置24個高級崗位;市中心醫(yī)院現(xiàn)已聘高級專業(yè)技術人員270人,只能設置54個高級崗位,近幾年自然消化比較困難;,因鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位人員編制數(shù)少,如農(nóng)機、農(nóng)技、經(jīng)管、畜牧獸醫(yī)、水技、水利、勞動工作站、農(nóng)保所等單位,崗位等級及結(jié)構(gòu)比例難以做好科學合理設置;,與實際崗位不相符合,存在具有某些工種技能等級證書的工勤人員與實際從事崗位不對應的情況等。鄂爾多斯市《實施意見》于2008年12月19日由市委組織部和市人事局正式印發(fā)執(zhí)行。第三,充分調(diào)研,扎實做好崗位設置前期準備。第一,領導重視,成立崗位設置工作組織機構(gòu)。市屬事業(yè)單位方面,目前已核準126個事業(yè)單位崗位設置方案,占應納入崗位設置管理單位總數(shù)的60%;核準崗位數(shù)4303個,占應納入崗位設置管理崗位總數(shù)的50%,普遍反響較好。一、我市事業(yè)單位崗位設置管理的基本情況事業(yè)單位是各類人才的主要聚集地,是教育、科研、文化、衛(wèi)生等各項事業(yè)發(fā)展的骨干力量,在推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展以及促進就業(yè)等方面都發(fā)揮著重要作用。2除經(jīng)核準同意“雙肩挑”的崗位外,我單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。試行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位的基本任職條件,應包括準入控制的要求。初級崗位十一級、十一二級之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5,設置十一級崗位()名、十二級崗位()名。我單位管理崗位最高等級設置為()級職員崗位。二、崗位類別設置根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(云廳字?2007?13號)、《玉溪市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(玉辦發(fā)[2008]79號)、《元江縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(元辦發(fā)[2009]87號)和《對XXXXX單位崗位設置方案的核準意見》(玉人社函?2009?XX號)精神,XXX(單位)編制()人,規(guī)格為XXX(或配備的領導職級規(guī)格),內(nèi)設()個科(股)室,現(xiàn)有人員()人。同志們,事業(yè)單位崗位設臵管理工作是事業(yè)單位人事制度改革的一項重大創(chuàng)新,是人事制度改革的一個重要舉措,意義深遠,責任重大。要充分考慮歷史原因和客觀實際,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和妥善處理好各方面的利益關系,切實把廣大工作人員的切身利益維護好。在實施工作中,既要以更加積極的姿態(tài),加大工作力度。對情節(jié)嚴重的,要通報批評,按人事管理權(quán)限對單位領導和相關責任人員給予必要的紀律處分。各事業(yè)單位要認真學習事業(yè)單位崗位設臵管理的政策規(guī)定,正確把握精神實質(zhì),嚴格執(zhí)行各項政策規(guī)定。13事業(yè)單位是崗位設臵管理工作的主體,要按照有關政策規(guī)定,制定好崗位設臵方案,搞好崗位設臵,組織好崗位聘用。崗位設臵管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革,作為一項新的制度,在建立和推行過程中,必然會遇到許多新情況、新問題。設崗方案核準后,在適當時機,我們還要制定關于專業(yè)技術崗位競爭聘用的辦法,屆時請認真貫徹執(zhí)行。需要指出的是,要采取有力措施,杜絕突擊聘用人員,突擊晉升職務,按照新的崗位設臵管理規(guī)定進行崗位聘用時,不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。崗位設臵完成后,要按照核準的崗位設臵,搞好崗位管理與人員聘用制度的銜接,認真搞好聘用工作。這是因為一級崗位是國家專設的崗位,二級崗位是省重點設臵的專任崗位,有具體的任職條件,并規(guī)定不實行兼職,要嚴格按照文件規(guī)定的條件和程序設臵。各級各部門要認真履行職責,嚴格按規(guī)定進行審核。在滿足實際需要、從嚴控制的基礎上,保證重點,兼顧一般,向重點專業(yè)、重點領域傾斜,使每個層次的崗位數(shù)量、每個崗位的職能配臵,做到精簡、效能、科學、合理。以有利于單位整體功能的發(fā)揮,有利于單位任務目標的實現(xiàn),有利于調(diào)動各類人員的積極性。要在崗位分析的基礎上,對事業(yè)單位承擔的工作任務進行分類,層層分解,落實到每個具體的崗位。對不按政策規(guī)定辦事,不按
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