【正文】 有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。在4月份，在縣教研室的安排下，我組分別到縣一小，縣四中去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不只是學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。本學期我們每兩周安排一位老師進行講課，集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。做到有計劃、有目標、有實效；做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新英語教學的重要途徑。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。促進了課堂教學改革。數(shù)學高段組在這一學期中，全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點。使學生在活動中感受學習英語的樂趣和重要性。畢業(yè)班通過培優(yōu)幫困，促進全體學生的全面發(fā)展。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。三、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結(jié)。我校的特色校本課程“逸仙研修中我校發(fā)揮自身打造高效課堂的優(yōu)勢，與兩所民辦學校開展了一系列形式多樣而有實效的研修活動（具體如送課到民辦學校、我校上展示課或同課異構(gòu)進行課例研討、走進民辦學校老師的課堂指導(dǎo)教學、專題微講座或高效課堂教學經(jīng)驗介紹、教學困惑支招等），通過這樣的結(jié)隊研修，一方面真正深入民辦學校的課堂，領(lǐng)略兄弟學校的教學風采，肯定優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)差異或存在問題共商良策，共同研修，互相學習，共同成長,三所學校師生獲益良多。積極開展“走出去”學習新理念，新教法，好教學等，提升自身專業(yè)技能。“xx”杯評出優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等，以賽促教，加快青年教師成長步伐。通過課堂教學研討活動，深入研究課堂教學，認真鉆研教材、教法、學法及教學效果，努力打造高效課堂。總體上，老師和學生的各項常規(guī)工作做得好，學生的學習習慣得到培養(yǎng)和發(fā)展，學生作業(yè)質(zhì)量、教師的反思改革等受到鎮(zhèn)教衛(wèi)局教研股領(lǐng)導(dǎo)好評。分別組織各科教師參加各級觀摩課、教材培訓(xùn)。（二）班額缺少，顯得教研力量薄弱，組內(nèi)缺乏數(shù)及美術(shù)領(lǐng)域的學科帶頭人，在教育教學方面缺乏有效地指導(dǎo)，在教研活動內(nèi)容方面顯得單一，缺乏全面性。同時也提高了老師們創(chuàng)設(shè)及組織指導(dǎo)音樂區(qū)的專業(yè)能力。音樂區(qū)幼兒學習的興趣雖然高，能力也強，但是由于內(nèi)容分散呈現(xiàn)引起了互相之間的干擾，內(nèi)容設(shè)計的層次性體現(xiàn)不夠。本學期今年的3月11日，是辦園以來我們幼兒園也是我們教研組最重要的一天，我們組以優(yōu)秀的專業(yè)實力和熱情的工作態(tài)度迎接市專家對于我園園務(wù)工作和保教工作等內(nèi)容的評定和督導(dǎo)，我們教研組及班級正在開展著《春夏與秋冬》和《我們的城市》的主題教育，在研讀和分析主題的核心價值后，我們積極創(chuàng)設(shè)主題背景下的班級環(huán)境和個別化學習材料，引導(dǎo)幼兒主動學習，探索、發(fā)現(xiàn)，發(fā)展幼兒的思維，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，文明樂觀的生活態(tài)度及、認真、持久的學習習慣和處事態(tài)度。本學期中，我們注重家長工作的有序開展。切實把綱要、指南的內(nèi)容落實到實際教育工作中去，為成為研究型的教師而共同努力。不把成人的意志強加給孩子，讓孩子真正擁有幸福、快樂的童年。于之前學習的《綱要》中幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標相比，有了更詳細、具體的認識。通過學習，留給我印象最深的是《指南》將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域。我們熟悉每個主題的核心價值，提煉關(guān)鍵詞，刪選素材，研究幼兒個別化學習的方式和特點，創(chuàng)設(shè)科學、有效的環(huán)境，制作以問題情境為主的材料，引發(fā)幼兒主動地探索和發(fā)現(xiàn)，大家共同研究，推敲細節(jié)，逐步完善設(shè)計，最后付諸于實踐。在此，我作為大班教研組長，就我們大班組一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經(jīng)驗，做如下總結(jié)：一、集體備課與專題研究相結(jié)合，有效提高教師活動方案、環(huán)境及材料的設(shè)計能力。抓好學業(yè)考、會考、高職模擬考的復(fù)習工作協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的協(xié)調(diào)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。強化教研工作，爭取成員力量，提高教育質(zhì)量開展教科研活動根據(jù)學校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加教研活動，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。通過教學調(diào)研月及期中教學反饋會等活動，使九年級英語老師始終能關(guān)注學生、關(guān)注教學，主動去發(fā)現(xiàn)問題，積極去解決問題，從而探索出適合自己的課堂教學方法，提高課堂教學效率。另外，英語組的“學為中心”課堂變革項目繼續(xù)把八年級的閱讀教學作為該項目的試點。七年級突出“新教材研究”這一重點，研究如何合理利用各類教學資源，進行以學生為中心的英語課堂教學活動。但是與此同時我們依然看到自身的工作存在著很大的不足。這是我校作為四會市大課間活動的試點單位收獲的好事，也對是體育組工作的肯定。繼續(xù)搞好各年級體育教學銜接工作的試驗，從教學方法、教材的選擇以及考核內(nèi)容和標準等多方面入手。在備課中認真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和學校的“四字”教學模式，大膽在教學中采用創(chuàng)新教法，使學生充分發(fā)展個體思維和個性等諸方面。（4）每位教師認真?zhèn)湔n，并且仔細進行二次備課，各位教師結(jié)合自身的特長和教學風格及時進行教學小結(jié)，有課后反思。雨天堅持進行室內(nèi)操。劉聽會老師參加教壇新星比賽并獲獎。廉殿軍老師的隨筆發(fā)表在家教周報上。高效閱讀一周只有一節(jié)課，要想通過這節(jié)課提高學生的閱讀能力，是很難想象的。比如讀馬致遠的小令《天凈沙秋思》，如果頭腦中沒有一幅荒涼的“深秋晚景圖”，沒有一個淪落異鄉(xiāng)的游子“斷腸”形象，我們就無法領(lǐng)略這首小令的高超的藝術(shù)。再如，讀新聞，這一體裁的特點是，一般由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三部分組成，而這三部分有往往形成一種所謂的“倒金字塔的結(jié)構(gòu)”，也就是說，它從頭到尾依新聞內(nèi)容的重要程度呈遞減原則，安排順序。所以，閱讀時，一定要注意分辨文章的體裁，根據(jù)不同的體裁選定適當?shù)拈喿x方法。這三場報告，使我校學生參與高效閱讀的熱情高漲，信心大增，也使實驗老師受到鼓舞。教師不斷實踐、探索、完善，在提高學生的閱讀效率的研究中，不斷更新自己的認識，挺高自己的教學水平。三、做好課題實踐，提升科研能力本期，我們組繼續(xù)做好“高效閱讀”課題實驗。有人提及反思就頭痛，可能就源于此。教學反思是教師專業(yè)成長的必由之路。把研究作為評課的常態(tài)。這些在階段總結(jié)中談的較多，不再贅述。所以，我們強調(diào)一個“活”字，教師引導(dǎo)要活，點撥要活，評價要活，唯有如此，學生展示才能活潑、活躍。規(guī)范備課流程，草案，成案，個案，三案既成，教學的重點難點，教學流程了然于胸，使用起來得心應(yīng)手。集體備課，重在“實”。教師面對改革，難免存在顧慮?！敝挥薪萄泄ぷ鞒蔀榻處煹膬?nèi)心需要，產(chǎn)生強烈的合作奮斗愿望，教研組的工作才能有序高效的開展。同事間的情感深了，教研組的凝聚力也增強了。情感是人際關(guān)系的潤滑劑。雖然，并不能按照所有教師的觀點去做，但是這種民主，讓每一個教師都有一種被尊重感。我是從協(xié)調(diào)人際關(guān)系入手，使教研組充滿和諧氛圍的?！狈缎ｉL也經(jīng)常說：“我校課堂改革若要取得成功，最關(guān)鍵的還是在于教師。第二學期教研工作總結(jié)范文精選五“林花謝了春紅，太匆匆”，一轉(zhuǎn)眼，又是一個學期過去了。讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，相互交流分享，又不斷反思、總結(jié)、實施。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園課程有了新的認識，動參與性較好，我們學習了相關(guān)理論“制定主題目標符合小班年齡特點”集體備課、滾動實踐的方式進行“一課多研”們把研究重點放在選材和目標定位、提問設(shè)計上。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)生境。二、繼續(xù)注重實踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展由于幼兒園教育更具有很大的靈擇性、針對性。還收集廢舊襪子做成橡皮筋，制作成蜘蛛網(wǎng)，孩子們在網(wǎng)中鉆爬真象一只只小蜘蛛，使孩子主動參與游戲的積極性提高了。針對不足之處組員們就地進行及時的調(diào)整。其次，采用了參與共同理解細讀教材，共同備課，使教師們理論聯(lián)系實際的能力相對提高了。首先，統(tǒng)一年級的幼兒特點相同，發(fā)展水平接近，教師的教學方法、策略可以相互啟發(fā)、借鑒。以運動為切入小班情景性的創(chuàng)設(shè)，使童趣，并積極開展平行班區(qū)域?qū)W期來，我們4位教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下認真學習新教材，邊學邊研究實施，深入開展研討，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。(4)繼續(xù)開展“四十歲以上教師的經(jīng)驗交流活動”，提高教師的教育教學水平。1校本課程抓的不實。通過幾年努力課題研究如期完成，申報結(jié)題材料已經(jīng)按期上報。1省級課題研究正在按計劃和方案有序?qū)嵤?。組織了三次教學檢查，加強了備課和作業(yè)的管理力度。召開了新調(diào)教師和代課教師專題會議，學習學校教育教學的若干規(guī)定，促進教育教學的有序開展。召開了教研組長、課題組長專題會議，明確本期的教研工作任務(wù)，教研工作的重點。做好了新生及插班生報名落班工作?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。每學期均完成了教師課堂教學基本能力考評、學生對教師教學滿意度問卷調(diào)查、教師自評、學期末同年級教師互評及年級組學部領(lǐng)導(dǎo)評價等各項考核。xx市中小學第十屆“京美杯”征文中，39篇論文參評。20xx年xx月至xx月，我校有近100名教師參加xx市、xx區(qū)教育部門組織的各項論文評選。(一)課題研究20xx年xx月，我校市級課題“基于校本的教師發(fā)展評價指標體系及實施機制研究”順利結(jié)題(負責人：林xx，核心組成員：張xx、于xx、楊xx、孟xx)20xxxx區(qū)“十二五”教育規(guī)劃課題申報中我校成功立項2個，現(xiàn)已申請結(jié)題。以上這些問題，我們將在下學期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學習活動的只有三個系，學習的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學習。工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學的力度?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學習，如江澤民同志在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目有關(guān)文件、教學改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識很有幫助。二、一些好的做法在本學期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。當然，本學期由于臨時性任務(wù)比較多，學校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。充當心橋，上傳下達巧當家，的總要求規(guī)范管理，使學生得到更好的教育。―5― 本學期，我參加了幾項教研活動，學到不少知識，收獲不小，但還要堅持下去，今后還要積極參加各類教研活動，加強自己在教學研究方面的能力，提高自身的業(yè)務(wù)水平。市級在線研討的主題有：如何設(shè)計課程任務(wù)，充分調(diào)動學生的主觀能動性；如何充分發(fā)揮評價的激勵作用；在教學中碰到學生喜歡操作，但不喜歡學理論知識，學生不按要求完成學習任務(wù)，玩游戲、聊天、看視頻，學生電腦操作的水平參差不齊，相差很大的時候如何做，我根據(jù)自己的教學實際情況積極發(fā)表自己的觀點，也學習其他老師的觀點與經(jīng)驗介紹，完成發(fā)表的評比條數(shù)。5月12日、13日我到臨高第二中學觀摩了2015海南省初中信息技術(shù)教師課堂教學評比活動，聽了十一節(jié)信息技術(shù)課（共22位教師參加評比活動，分兩個教室同時上課），既有初一年級的內(nèi)容，也有初二年級的內(nèi)容。第二次撰寫了《音頻信息的加工》第1課的教學設(shè)計，也是拿到科組活動上進行討論，再根據(jù)大家討論的意見進行修改、完善。任務(wù)一?找一找?是在了解了電子表格、單元格、工作表和工作薄的基礎(chǔ)知識后，快速找出指定的單元格，然后在相應(yīng)的單元格中輸入所給的內(nèi)容；任務(wù)二?練一練?是先在相應(yīng)的單元格中輸入奧運會獎牌榜前五名國家所獲得的獎牌數(shù)，再學習使用填充柄填充獎牌榜表格中排名一列的有序數(shù)據(jù)，即3……，然后學習使用單元格地址計算出第一名國家所獲獎牌總數(shù)，接著復(fù)習使用填充柄將獎牌總數(shù)的公式復(fù)制到其他國家對應(yīng)的獎牌總數(shù)單元格，自動計算出其他國家所獲獎牌總數(shù)；任務(wù)三?比一比?設(shè)計了如何快速計算出成績表中所有同學的總分，復(fù)習了前面單元格地址―2― 計算的方法和填充柄的使用，接著對填充柄的使用和輸入公式時的注意事項進行總結(jié)；任務(wù)四?曬一曬?是讓學生在零花錢開支情況表中輸入自己上周零花錢的開支情況，再使用公式計算了開支的總額與結(jié)余，在計算的過程中復(fù)習了前面所學的數(shù)字的輸入、公式的書寫和填充柄的使用等知識，是一個綜合性較強的任務(wù)，再引導(dǎo)學生關(guān)注自己平時零花錢的開支是否合理，提倡要養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。我認真準備，從選擇課題到撰寫教學設(shè)計，從試課到參加比賽，每一環(huán)節(jié)都認真對待，精心準備，雖然最后的成績不太理想，但也在這次活動中得到鍛