導(dǎo)師帶徒活動-wenkub.com
2024-10-19 22:50 本頁面
【正文】 今天的導(dǎo)師帶徒活動是一次真誠的合作，它是我們師徒共同進(jìn)步的平臺。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快成長為通鋼二中的一名優(yōu)秀的教師。在向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，要注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新，盡快找到適合自身的富有特色的高效課堂教學(xué)方法。我們由衷地感受到“在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的、是幸福的。用墻體50線放門窗口線。還有樓層的放線現(xiàn)用鉛垂儀推射四個內(nèi)控點先用鋼尺檢查四點基線有沒有超過規(guī)范要求，在用經(jīng)緯儀架點放線。首層先用水準(zhǔn)儀鏡為居中，對塔吊1m線，從塔吊1m線 測到樓層樓梯間外墻并用紅三角在標(biāo)記。手勤，就是要勤動筆，把自己看到的用文字記錄下來。認(rèn)真向其他同志學(xué)習(xí)，在不懂得時候主動問前輩。剛開始到工地來，我以為只要能用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀，看好圖紙就可以了，其實不能，后來師傅和我說：“放線那個都會，但要把測量干好，不但要實際操作，還要我們的測量理論知識。我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導(dǎo)和教誨。剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關(guān)愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛?cè)肷鐣奈矣瓉硪粋€充滿溫情和關(guān)愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應(yīng)工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。初到單位，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長昆這個大家庭里。⒉對于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進(jìn)行提高和創(chuàng)新。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。在這么一個嚴(yán)師的監(jiān)督下，我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時的完成。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標(biāo)，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在田師傅的熏陶下，我不斷進(jìn)步，掌握了不少精益指導(dǎo)方法，將自身所學(xué)的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠(yuǎn)，臨海而心闊”，得到應(yīng)用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈。理論知識到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。幫即幫助。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的
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