優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃5篇范文-wenkub.com
2024-10-18 08:19 本頁面
【正文】 對優(yōu)生的輔導(dǎo)以課堂教學(xué)為主要形式，教師在課堂上要注意提問一些有針對性、概括性較強、難度較大的問題，培養(yǎng)優(yōu)生的思維的敏感性，并且，課后對他們的作業(yè)布置也要有層次性，即讓它們掌握扎實的基礎(chǔ)知識，又要布置一些有一定難度的思考題，讓他們“吃飽”。做好差生輔導(dǎo)記錄總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。三，開展互幫互學(xué)的活動，為中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要講究教法。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。即“兵教兵”。二、有效培優(yōu)補差措施。，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。對于表現(xiàn)特別突出的，學(xué)校將給予公開表揚和物質(zhì)獎勵。重點做好語文、數(shù)學(xué)、英語三門文化課和計算機專業(yè)課的培優(yōu)補差工作。二、具體措施教務(wù)處首先制定教師培優(yōu)補差目標(biāo)責(zé)任書，讓輔導(dǎo)教師通過培優(yōu)補差明確目標(biāo)。并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理?？傊?，在本學(xué)期，我一定要適時、適量、適度地抓好對優(yōu)生的輔導(dǎo)，拓寬他們的知識面，開闊視野，讓他們靈活地掌握知識，發(fā)揮其各個方面的優(yōu)勢。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。滿足不同層次學(xué)生的需要。具體方法如下：課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。優(yōu)差生輔導(dǎo)工作計劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。教務(wù)處定期對輔導(dǎo)情況實施督查。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時間。通過培優(yōu)補差，使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。要求教會學(xué)生一個日常英語的主題。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)
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