優(yōu)差生輔導計劃精選五篇-wenkub.com
2024-10-18 05:38 本頁面
【正文】 加強背誦，總之，本學期我將盡自己最大的努力確保每一個學生能不斷進步，在期末中取得理想的成績。1在模擬考試中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。采用一 優(yōu)生帶一 差生的一幫一行動。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到進步?？傊?，在本學期，我一定要適時、適量、適度地抓好對優(yōu)生的輔導，拓寬他們的知識面，開闊視野，讓他們靈活地掌握知識，發(fā)揮其各個方面的優(yōu)勢。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握。對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。要精編習題、習題教學要有四度。滿足不同層次學生的需要。具體方法如下：課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。優(yōu)差生輔導工作計劃為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。教務處定期對輔導情況實施督查。定培訓人、培訓內(nèi)容，培訓時間。通過培優(yōu)補差，使90%的學生能認識到學習的重要性。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們?？傊?，在本學期，我一定要適時、適量、適度地抓好對優(yōu)生的輔導，拓寬他們的知識面，開闊視野，讓他們靈活地掌握知識，發(fā)揮其各個方面的優(yōu)勢。第三篇：優(yōu)差生輔導計劃2013—2014學第一學期八年級數(shù)學優(yōu)生輔導計劃為落實中學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)，因材施教，我在教學中要結合本教材中的思考題進行對優(yōu)生及特長生的輔導，要讓他們養(yǎng)成刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)，培養(yǎng)他們熱愛數(shù)學的興趣。上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。三、在培優(yōu)補差中注意幾點：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固 “雙基”，有利于啟發(fā)學生思維。，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。，了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。一、思想方面的培優(yōu)補差。三、考評辦法、教務處對此項活動實行量化考評，在學期末對培訓教師進行考評，對完成任務的在考評積分中給予體現(xiàn)。、每次輔導有詳實的輔導記錄，并把每周的輔導內(nèi)容在輔導前交教務處存檔。認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于三次。為提高我校教育教學工作
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1