【正文】 你沒有很多同學身上共有的那種倔強的你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。你似乎不明確自己的目標是什么，你象一只迷路的小鹿，正在尋覓被雜草淹沒的路。你是一個讓人琢磨不透的女孩，至少你給我的感覺是反復無常，喜憂不定。你學習態(tài)度比較端正，能自覺遵守課堂紀律，能按時完成學習任務。你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人，極少和同學發(fā)生摩擦。你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好。希望你能正視自己的優(yōu)勢與不足，揚長避短，最大限度發(fā)揮自己的潛能。有時，你也會做出不明智的決定，做時不考慮后果。你喜歡熱鬧，喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起。你應該相信：天生我材必有用。你其實很善于觀察身邊的人和事，也善于觀察一些不易被別人注意的事物。但你上課注意力難持久，容易分散。你長著一張女孩般秀美的臉，也有一顆溫順善良的心。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。雖然有時缺乏一些毅力，但在老師和同學的幫助下，已有顯著的提高，相信你會有更長足的進步。在成績不理想時仍能頑強面對，有顆不甘墮落的進取的心。你關心集體，樂于助人。你具體農(nóng)家孩子樸素勤奮的品質(zhì)。你性格活潑開朗，能說能干，有獨立處事能力。能虛心接受他人意見，但不盲目跟從，有自己的主見。她平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，團結同學，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明。雖然你在班級里擔任的職務不多，但能看得出你有很強的班級榮譽感。她擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，生活獨立性較強。在學生上，你的領悟力很強，學習成績優(yōu)異，思維嚴密，做事有主見。希望她在以后日子里，能夠堅定自己的步伐，勇往直前。雖成績起起伏伏，但有理想，有抱負，是一位進取心強的綜合素質(zhì)較高的中學生。遵守學校各種規(guī)章制度，尊敬師長。但情緒波動較大，要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。熱心幫助同學。好文章的標準是沒有止境的，因此我們每個人都必須重視文章的修改。而文章，都不是一寫就行，而是反復琢磨，反復修改才成的。四、寫好隨筆的一個方法——修改寫好隨筆的方法有很多，這里只談一個簡單易行的方法——善于修改。記事抒情，夾敘夾議，形式多樣，不拘一格，完全不需要太“絞腦子”。二是太當回事。如果你沒有上面所說的各種體驗和感受，那也沒有關系，就把你看過的文字用自己的話概括、轉(zhuǎn)述出來。高中生讀書的時間有限，所以我們看書不能走馬觀花，而要認真解讀他人的優(yōu)秀作品。生活中，總有一些令我們感觸很深的事情或者相對重要的事件，我們就試著把它們記錄下來，這就是生活隨筆。在寫法上，隨筆往往旁征博引，不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴。第四篇：高中生如何寫隨筆寫作指導——如何寫隨筆寫作是高中語文學習的重頭戲，除了定期的大作文訓練之外，平時寫“隨筆”無疑是記錄生活感悟、積累素材、提高寫作能力的重要途徑。B. 提供實際的事例。并會爭取成為學生會的一員、嘗試在假期打工，豐富自己的經(jīng)驗，全面發(fā)展自己。進入高中后，我又在信息技術課上學會了Java語言，而且在通用技術課上帶領小組成員用廢舊紙張制作了一個50cmx50cmx32cm的世博會中國館模型。在這些過程中，我鍛煉了自己，提高了自己多方面的能力，而且學會了如何高效學習和高效工作，使自己更加全面發(fā)展。在我的領導下，值周生們認真檢查各班衛(wèi)生、監(jiān)督同學們遵守校規(guī)校紀。在xxx8年的學習生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個學習優(yōu)秀、善于處理各方面事務、全面發(fā)展的人。于是我在遇到生活、學習、與人溝通相處等方面的困難時，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。我認為只要對學習有著嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。后來在父母老師的幫助之下，我一直努力提高自己的英語水平，現(xiàn)在英語已經(jīng)成為我的優(yōu)勢之一。由于在數(shù)學上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時上了小學。感謝您在百忙之中審閱我的申請材料。即使很多教授坐冷板凳，但他們?nèi)匀粺o怨無悔，不辭辛勞為學生付出精力與時間，看到學生的進步與成長，就是他們最大的滿足。任正非表示，一定要珍視每一個孩子，因為不知道哪個孩子會點燃世界的火花。更不能在學生陷入困境不管不顧，直接放棄。眾多學子在美麗的校園里討論專業(yè)課難題、老師認真?zhèn)湔n，對所教科目進行研究，這一切構成了一幅和諧的畫卷。大學應該是對所有學子寒窗苦讀后的回饋，也是學子們登上新階梯的開始。我非常佩服偉人毛澤東。我只得了省三等獎。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣。從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。我希望XX大學能敞開懷抱，給我提供一個大發(fā)展的平臺，希望各位領導和老師能接受我的申請，衷心的感謝！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日高中生自薦信11尊敬的中國人民大學自主招生領導：您好!我是陜西省西安市西安中學高三學生***。電力是國民經(jīng)濟發(fā)展的先行官，是一個資金、技術、人才密集型的企業(yè)。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優(yōu)異。如有幸獲得筆試資格我必將奮力一搏。自幼協(xié)調(diào)能力較差的我，在幾年努力后加入羽毛球社，并在與高手切磋中懂得“三流選手用手打球，二流選手用腦，一流選手用心打球”這句話的深意。收集了幾年的《地圖》雜志，由中國式的計里畫方演化為經(jīng)天緯地的曲線，足以讓我領會文明變遷。短暫的赴美學訪，在最自由的民族間看到自律。一直是我的人生格言!尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的實力，我真誠地期望能投足你的麾下，牽手事業(yè)路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是秀的。為您，為我。通過不斷的學習，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心，我堅信，也堅定的認為:39。能熟練操作各類辦公軟件，制圖軟件。懇請貴校招生處老師能夠接受我的申請，我一定不會辜負您的所望！此致敬禮！自薦者：xxx20xx年x月x日高中生自薦信8敬愛的領導:您好!首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!我叫xx，是xx大學xx專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生。進入高中后，我又在信息技術課上學會了Java語言，而且在通用技術課上帶領小組成員用廢舊紙張制作了一個50cmx50cmx32cm的世博會中國館模型。在這些過程中，我鍛煉了自己，提高了自己多方面的能力，而且學會了如何高效學習和高效工作，使自己更加全面發(fā)展。在我的領導下，值周生們認真檢查各班衛(wèi)生、監(jiān)督同學們遵守校規(guī)校紀。在xx8年的學習生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個學習優(yōu)秀、善于處理各方面事務、全面發(fā)展的人。于是我在遇到生活、學習、與人溝通相處等方面的困難時，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。我認為只要對學習有著嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。后來在父母老師的幫助之下，我一直努力提高自己的英語水平，現(xiàn)在英語已經(jīng)成為我的優(yōu)勢之一。由于在數(shù)學上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時上了小學。高中生自薦信7尊敬的中央財經(jīng)大學招生處老師：您好！我是xxx，現(xiàn)就讀于xxx。稱呼這是對主送單位或收件人的呼語。真誠做好每一件事，和同事們團結奮斗。我在很久就注意到貴公司，貴公司無疑是xx行業(yè)中的姣姣者(將你所了解的公司榮譽或成果填上)。20xx年7月份以專業(yè)考試得分第一的好成績畢業(yè)于廣西大學的x專業(yè)。我的身體素質(zhì)很好，在跑步方面，絕對可以成為同學的榜樣。北大，給我翱翔的力量!自薦人：xxxx20xx年x月x日高中生自薦信4尊敬的領導：我是XX同學，本人非常榮幸有機會參加本次班體委的競選。我把數(shù)學比喻為我的翅膀，它能使我斬破雜念，為我勾畫出美好的未來。我的數(shù)學夢催我奮進，給我力量，數(shù)學，是我生命之外的生命，我把所有的寂寞和期待掩藏在數(shù)字里。我是一個愛好廣泛的人，喜歡旅游、攝影、籃球、計算機、寫作、閱讀。作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用。由于表現(xiàn)出色我被推舉為二中奧數(shù)集訓班長。那并不是我想要的!一切剛剛開始，我的未來至今還掌握在自己手中!我還沒有輸，還沒有將自己的潛力挖掘到極致，發(fā)揮出自己最好的水平。父母一心要我休學，那段日子不堪回首，但我還是堅持出院后回到了校園，回到了我的老師和同學們身邊，艱難地補習落下的功課。在大家的眼里，我是一個陽光、健康、快樂、聰穎的幸福大男孩，出身書香門第，爺爺、奶奶、媽媽都是高校教育工作者，他們使我學到了正確的人生態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，從小學到中學，我獲得的三好學生、全國數(shù)理化競賽、航模等獎項不計其數(shù)，偶有文章也見諸報刊，初中畢業(yè)保送入青島最好的高中…，我認為我是幸運的。這就是我，一個熱愛北京、熱愛北郵的女孩的自述。我的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。所以，我對這些獎勵一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)淼臉s譽。”清華園，等著我!此致敬禮xxx20xx年xx月xx日高中生自薦信2尊敬的領導：您好!我叫xx，女，今年18歲?！睘榱宋业膲粝肭迦A，我已經(jīng)厚積了多年的力量，等待薄發(fā)的那一刻。我也學過古箏，我喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑，喜歡《高山流水》的相逢恨晚，喜歡《春江花月夜》的婉約憂傷。我懂得了山外青山樓外樓，與全國的精英相比，我還有很多的地方需要改進。清華重視的是全面發(fā)展的人才，所以在平時各科的學習中，我都穩(wěn)扎穩(wěn)打，表現(xiàn)出色，在歷次考試中都名列前茅。(英國劇作家 .)第三篇：高中生自薦信高中生自薦信高中生自薦信1尊敬的清華大學招生辦公室老師：您好!我叫XXX，是XXX中學的一名高三學生。(美國發(fā)明家 .)It is no use doing what you like。(英國劇作家 .)Time is 。(美國總統(tǒng) people merely think how they shall spend their time。(法國皇帝 .)Each moment in history is a fleeting time, precious and ，分分秒秒的時間都十分寶貴，也獨具意義。it would be hell on ！這是任何活著的人都無法忍受的，那將是人間地獄。(美國總統(tǒng) .)If your Riches are yours, why don39。(美國演員 .)A light heart lives 。(美國發(fā)明家 .)I succeeded because I willed it。(美國思想家 家默生)The man who has made up his mind to win will never say “impossible ”.凡是決心取得勝利的人是從來不說“不可能的”。(俄國化學家 門捷列耶夫)I have nothing to offer but blood, toil tears and ，只有熱血、辛勞、眼淚與汗水。(法國作家 .)The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain ，并決心實現(xiàn)它。本文執(zhí)筆：鄭逸農(nóng) 徐須實【參考文獻】①《學校心理輔導活動指南》，吳增強主編，上海科教出版社。凡是習慣都是通過多次反復的實踐養(yǎng)成的。四、結束語我們對“減負增效”開展研究和實驗，就是想找出一條“輕負擔高質(zhì)量”的路子。3名藝術專業(yè)考生全部上本科線。一名女同學總分名列衢州市第1 名、浙江省第13名。其中本科線以上241人，重點線以上178人，600分以上54人。三、實驗結果經(jīng)過幾年的教改實踐，我們幾所學校都基本達到了預期的目的；學生的課業(yè)負擔明顯減輕，同時，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學生發(fā)展更全面。以上《課程草案》輔導次數(shù)高一最多，22節(jié)；高二次之，19節(jié)；高三較少，16節(jié)，呈金字塔式結構，輔導內(nèi)容在不同時期有不同的側重。消費輔導誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——珍惜勞動果實（一上4）珍惜