經(jīng)濟應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱4-wenkub.com
2024-10-18 00:02 本頁面
【正文】 期末考試成績占總評成績60%，其他作業(yè)、課堂表現(xiàn)、到課率占總評成績的40%。重點、難點（1）教學(xué)重點：感謝信的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和寫法；邀請書、請柬的結(jié)構(gòu)內(nèi)容的齊備性、典雅性；（2）教學(xué)難點：感謝信、邀請書、請柬的寫作方法。第6章 經(jīng)濟文書（講授8學(xué)時）課程內(nèi)容本章選取了經(jīng)濟生活中的一些應(yīng)用文書進行講授，通過精講理論知識和實訓(xùn)，對經(jīng)濟合同、招標書、投標書、市場調(diào)查報告、經(jīng)濟糾紛起訴狀、經(jīng)濟糾紛上訴狀的涵義、用途進行介紹，并對重要文種的寫作方法進行講解?；疽螅海?）了解會議記錄的涵義和特點，掌握會議記錄的寫法；（2）了解開幕詞、閉幕詞的涵義；（3）了解簡報的涵義和類型，理解簡報的特點，掌握簡報的寫法。重點、難點（1）教學(xué)重點：公文格式簡圖；公文行文方向；會議紀要、通知、請示、函的寫作；（2）教學(xué)難點：對文頭、主文和文尾部分主要內(nèi)容的記憶；公文行文規(guī)則；各種公文適用范圍、特點。（2）教學(xué)難點：工科畢業(yè)設(shè)計報告的解釋、說明技巧；學(xué)術(shù)論文的選題、論證方法；應(yīng)聘式和非應(yīng)聘式求職信的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和寫法；簡歷中能力、特長及個性評價的寫法。重點、難點（1）教學(xué)重點：應(yīng)用文書的涵義與特點；應(yīng)用文書寫作的常用思路；應(yīng)用文書的主要表達方式。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，不僅能直接提高學(xué)生實際寫作的能力，以適應(yīng)未來工作的需要。(四)經(jīng)濟學(xué)術(shù)論文寫作的基本要求。要求了解經(jīng)濟學(xué)術(shù)論文的類型及思維方式，理解經(jīng)濟學(xué)術(shù)論文的四個特點、選題原則和選材原則，掌握經(jīng)濟學(xué)術(shù)論文的總體結(jié)構(gòu)和組織段落地要求，能獨立寫作畢業(yè)論文。(二)商業(yè)廣告的作用。本章著重介紹了狹義廣告組成的五要素以及根據(jù)使用的不同媒體、不同的廣告內(nèi)容、不同的覆蓋范圍、不同的時間安排等所分為不同類型的廣告。(二)經(jīng)濟新聞的種類。第九章經(jīng)濟新聞Ⅰ、教學(xué)目的及要求：本章講述了經(jīng)濟新聞的定義、類型、著重介紹了經(jīng)濟新聞具有的四個特點以及經(jīng)濟新聞基本格式的五個組成部分。要求了解《經(jīng)濟合同法》對經(jīng)濟合同的內(nèi)容、主體、客體、法律條文形式做出的明確規(guī)定，理解經(jīng)濟合同在經(jīng)濟生活中的作用，掌握其特點、定義和寫作的基本格式及要求，能撰寫規(guī)范的經(jīng)濟合同。(五)經(jīng)濟預(yù)測報告的基本格式。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：(一)經(jīng)濟預(yù)測報告的定義和作用。(四)經(jīng)濟活動分析報告寫作的基本要求。要求了解經(jīng)濟活動分析報告的主要作用，理解常用的幾種經(jīng)濟活動分析方法，掌握經(jīng)濟活動分析報告的基本格式，能根據(jù)提供的材料分析、寫作經(jīng)濟活動分析報告。(三)調(diào)查報告的基本格式。理解這三種不同類型的調(diào)查報告在主體部分各側(cè)重。(三)總結(jié)的基本格式。本章著重講述了總結(jié)的作用及其所具備的政策性、實踐性和理論性三大特點，強調(diào)了總結(jié)的重要作用，介紹了總結(jié)的種類和寫作格式及要求。(二)計劃的種類。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：(一)公文的定義、特點、分類、種類和格式。(三)經(jīng)濟應(yīng)用文寫作的基本要求。第二部分大綱本文第一章緒論Ⅰ、教學(xué)目的與要求：本章介紹的經(jīng)濟應(yīng)用文的涵義和種類，重點講述了經(jīng)濟應(yīng)用文的特點和作用。本大綱在考試大綱出版之前，同時又是考試指南。教科書為主教材，要求按照本大綱的要求，全面系統(tǒng)地闡述課程的基礎(chǔ)知識和基本理論，偏重于文體范式的要求，建立符合大綱要求的教材體系。教學(xué)形式：在教學(xué)中，應(yīng)突出動手能力的訓(xùn)練，組織學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)現(xiàn)行的經(jīng)濟方針和政策，從根本上提高經(jīng)濟應(yīng)用文寫作的質(zhì)量。教學(xué)基本要求：“經(jīng)濟應(yīng)用文寫作”是一門規(guī)范性、實踐性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課程。這三方面相互聯(lián)系、缺一不可。錄音輔導(dǎo)要突出
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