【正文】 同時(shí)要求教導(dǎo)處、各年級(jí)組依據(jù)工作實(shí)情，圍繞縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作重點(diǎn)再組織討論，制訂出具體有效、科學(xué)有創(chuàng)造性的教學(xué)或管理工作計(jì)劃。我校將“以人為本，德育為先，常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)為中心”的理念，爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。第五篇：貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神匯報(bào)材料3月22日，我縣2010教育工作會(huì)議隆重召開(kāi)。同時(shí)縣委將“六五”普法工作列入綜治維穩(wěn)工作的檢查、考核范圍，嚴(yán)格實(shí)施一票否決。同時(shí)利用“法律廣場(chǎng)”，解答群眾在生產(chǎn)生活中遇到的難題，幫助起草協(xié)議書(shū)等法律文書(shū)，達(dá)到調(diào)解糾紛化解矛盾的目的，切實(shí)增強(qiáng)普法工作的感召力和影響力。充分發(fā)揮普法辦的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法”的原則，強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)，動(dòng)員鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與和支持法制宣傳教育工作，形成齊抓共管的合力，不斷推進(jìn)法制宣傳教育工作深入開(kāi)展。同時(shí)，利用車(chē)體廣告宣傳普法標(biāo)語(yǔ)，使法制宣傳教育滲透到廣大人民群眾生活的每個(gè)角落。在城鎮(zhèn)繁華地段利用燈箱廣告建立法制宣傳一條街，在廣場(chǎng)不定期地組織法治文藝演出、咨詢等活動(dòng)，利用廣場(chǎng)、街道LED電子顯示屏播發(fā)法制文藝節(jié)目，豐富群眾的法治文化生活。以“法律六進(jìn)”、“法律廣場(chǎng)、大集”活動(dòng)為載體，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為原則，尋找“興奮點(diǎn)”，提高活動(dòng)的趣味性和吸引力。充分發(fā)揮廣播、電視、大眾傳媒等媒體的作用，大力宣傳開(kāi)展“六五”普法依法治理工作的重要意義，大造聲勢(shì)，廣泛宣傳，為“六五”普法工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。一是嚴(yán)格時(shí)限進(jìn)度，高規(guī)格啟動(dòng)“六五”普法。三是開(kāi)展了“民主法治村(社區(qū))”創(chuàng)建活動(dòng)。以主街道、綠化帶、門(mén)前三包、建筑工地等為重點(diǎn)，及時(shí)清運(yùn)垃圾，解決了道路兩側(cè)環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題；規(guī)范了沿街店面廣告牌匾；落實(shí)了沿路單位、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶門(mén)前“三包”制度；取締沿路亂設(shè)、占道經(jīng)營(yíng)的各類攤點(diǎn)。六是利用“法在我身邊”電視專欄、依法治縣網(wǎng)絡(luò)專欄、手機(jī)短信、廣場(chǎng)電子顯示屏、街邊新建固定宣傳欄等多種宣傳形式宣傳各類專題法制宣傳標(biāo)語(yǔ)和文明用語(yǔ)。年初以來(lái)，全縣共開(kāi)展“法律廣場(chǎng)、大集”活動(dòng)46次，發(fā)放宣傳資料5萬(wàn)余份。（二）活化宣傳教育形式，提升全民法律素質(zhì)。第四篇：貫徹落實(shí)全市法制宣傳教育工作會(huì)議精神匯報(bào)貫徹落實(shí)全市法制宣傳教育工作會(huì)議精神匯報(bào)延壽縣委政法委（2011年10月18日）哈爾濱市依法治市暨第六次全市法制宣傳教育工作會(huì)議之后，我縣認(rèn)真及時(shí)地組織貫徹落實(shí)會(huì)議精神，緊緊圍繞“市民提素質(zhì)，管理上水平”這一主題，深入探索，不斷創(chuàng)新，為全面啟動(dòng)“六五”普法工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)縣委將“六五”普法工作列入綜治維穩(wěn)工作的檢查、考核范圍，嚴(yán)格實(shí)施一票否決。同時(shí)利用“法律廣場(chǎng)”，解答群眾在生產(chǎn)生活中遇到的難題，幫助起草協(xié)議書(shū)等法律文書(shū)，達(dá)到調(diào)解糾紛化解矛盾的目的，切實(shí)增強(qiáng)普法工作的感召力和影響力。充分發(fā)揮普法辦的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法”的原則，強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)，動(dòng)員鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與和支持法制宣傳教育工作，形成齊抓共管的合力，不斷推進(jìn)法制宣傳教育工作深入開(kāi)展。同時(shí)，利用車(chē)體廣告宣傳普法標(biāo)語(yǔ)，使法制宣傳教育滲透到廣大人民群眾生活的每個(gè)角落。在城鎮(zhèn)繁華地段利用燈箱廣告建立法制宣傳一條街，在廣場(chǎng)不定期地組織法治文藝演出、咨詢等活動(dòng)，利用廣場(chǎng)、街道LED電子顯示屏播發(fā)法制文藝節(jié)目，豐富群眾的法治文化生活。以“法律六進(jìn)”、“法律廣場(chǎng)、大集”活動(dòng)為載體，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為原則，尋找“興奮點(diǎn)”，提高活動(dòng)的趣味性和吸引力。充分發(fā)揮廣播、電視、大眾傳媒等媒體的作用，大力宣傳開(kāi)展“六五”普法依法治理工作的重要意義，大造聲勢(shì)，廣泛宣傳，為“六五”普法工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。一是嚴(yán)格時(shí)限進(jìn)度，高規(guī)格啟動(dòng)“六五”普法。三是開(kāi)展了“民主法治村(社區(qū))”創(chuàng)建活動(dòng)。以主街道、綠化帶、門(mén)前三包、建筑工地等為重點(diǎn)，及時(shí)清運(yùn)垃圾，解決了道路兩側(cè)環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題；規(guī)范了沿街店面廣告牌匾；落實(shí)了沿路單位、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶門(mén)前“三包”制度；取締沿路亂設(shè)、占道經(jīng)營(yíng)的各類攤點(diǎn)。六是利用“法在我身邊”電視專欄、依法治縣網(wǎng)絡(luò)專欄、手機(jī)短信、廣場(chǎng)電子顯示屏、街邊新建固定宣傳欄等多種宣傳形式宣傳各類專題法制宣傳標(biāo)語(yǔ)和文明用語(yǔ)。年初以來(lái)，全縣共開(kāi)展“法律廣場(chǎng)、大集”活動(dòng)46次，發(fā)放宣傳資料5萬(wàn)余份。（二）活化宣傳教育形式，提升全民法律素質(zhì)。第三篇：貫徹落實(shí)全市法制宣傳教育工作會(huì)議精神匯報(bào)貫徹落實(shí)全市法制宣傳教育工作會(huì)議精神匯報(bào)延壽縣委政法委（2011年10月18日）哈爾濱市依法治市暨第六次全市法制宣傳教育工作會(huì)議之后，我縣認(rèn)真及時(shí)地組織貫徹落實(shí)會(huì)議精神，緊緊圍繞“市民提素質(zhì)，管理上水平”這一主題，深入探索，不斷創(chuàng)新，為全面啟動(dòng)“六五”普法工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。每周晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，目前七年級(jí)新生已基本步入正軌。第三周會(huì)同派出所對(duì)學(xué)生中管制性刀具進(jìn)行了集中查處。男生校外住宿，安全隱患較大，政教處督促學(xué)生家長(zhǎng)同店主簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)了安全管理。目前正在實(shí)施第一階段，規(guī)范學(xué)生行為舉止。舉行了新上崗教師宣誓活動(dòng)。教導(dǎo)處堅(jiān)持每節(jié)課巡課制度，檢查候課、上課情況，兩周抽查一次教案，三周抽查一次作業(yè)，檢查結(jié)果在每周例會(huì)及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。開(kāi)展了第二屆教壇新秀評(píng)選及高效課堂研究活動(dòng)。九年級(jí)會(huì)考進(jìn)入全市前100名，全縣前15名，并在教職工會(huì)上進(jìn)行了分析和宣傳，以取得全體教師的認(rèn)同。轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)學(xué)校首先從班子成員抓起。學(xué)校首先召開(kāi)了行政會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育工作會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，確定了本學(xué)校工作重點(diǎn)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改善教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、以師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；積極構(gòu)建高效課堂，實(shí)施有效管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教師