教師六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub.com
2024-10-17 23:18 本頁面
【正文】 家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。通過征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)干警、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。通過思想政治課、品德與班隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。我們?cè)谌粘５纳倌陜和ㄖ平逃^程中，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。（一）是樹立正確的普法觀念。第五篇：教師六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)“六五普法”學(xué)習(xí)心得體會(huì)城關(guān)回小 海蓮?fù)ㄟ^學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在學(xué)習(xí)后，讓我更明確，作為一名人民教師我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言而喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。第四篇：教師六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)六五普法心得體會(huì)中衛(wèi)三小周俊華通過學(xué)法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍 , 學(xué)好、用好法律 是一件重要的事情 , 是我們教師必修的一門功課。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富 自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》 的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。第三篇：教師六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師是一個(gè)很普通的職業(yè)，是一個(gè)不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《六五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。積極指導(dǎo)家庭教育。是“寫”，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“讀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1