【正文】 在教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅!進入亮兵時，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。每次去聽師傅的課，課堂氣氛十分活躍，教學有序，特別清晰，在聽課中認真做好聽課記錄，課后總結(jié)分析，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的`閃光之處，這使我受益匪淺。經(jīng)過這學期，我從郭老師那兒學到很多關(guān)于教學方面的知識：備課、課堂教學、課后作業(yè)的批改與評講，尤其是教學的難點、重點的掌握。勤奮、合作、創(chuàng)新是第一小組全體成員共同堅守的承諾，正向組長趙明老師在活動結(jié)束中講到，只要我們有一個勤奮好學的態(tài)度、團結(jié)合作的意識、敢于創(chuàng)新的精神相信在小組成員的共同努力下三年后必將碩果累累。最后，來自xx中學分校的xx區(qū)骨干教師華君老師，結(jié)合自己最近幾次外出參加教研活動的所見、所聞、所感以理論與案例相結(jié)合的形式深入淺出的給所有教師做了一個“學習心得”交流報告。曹老師首先肯定了朱老師的專業(yè)素養(yǎng)，也針對這節(jié)課提出了幾點建議：創(chuàng)新意識，要求我們體育老師不能默守陳規(guī)，要敢于創(chuàng)新，只要我們的課堂是立足學生，有利于學生發(fā)展的就是成功的課。老師們分別從不同角度對這節(jié)課談了自身的看法。在授課過程中，年輕的朱老師體現(xiàn)出扎實的基本功和職業(yè)素養(yǎng)。師徒結(jié)對活動總結(jié)56月18號下午，xx區(qū)體育學科師徒結(jié)對“第一小組”全體成員在北師大xx附屬學校進行主題為“體育中考項目教材化”的教學研討活動。如在文字的處理上，以及在規(guī)范化口語的應用上等，她都能做到有問及時向我發(fā)問，有想法及時與我交流。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特別注意圍繞教學目標安排教學活動。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在學前教育基礎(chǔ)理論等方面有進一步的提高。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。同時也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。在平時，陳老師和潘老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導下短時間內(nèi)得到規(guī)范。我聽師傅的課也有很大收獲。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大?？傊?，在本學期的師徒結(jié)對活動中，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，感謝園領(lǐng)導及我的師傅為我提供了這樣的機會，讓我取得了不少的成績。在平時的教學中，我經(jīng)常會認真準備每一堂課，不管是教具、教學過程都會精心準備，并會多次修改教案，盡量把最好的活動展示給幼兒。師傅果然厲害很多啊！我聽師傅的課也有很大收獲。尤其是在每次的開課或者是匯報課中，師傅對我的39。而我，有幸成為了其中的一員，本學期，我的師傅是一位已經(jīng)有著8年幼兒工作經(jīng)驗的李老師，在李老師的帶領(lǐng)下，讓我學到了很多很多。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。師徒結(jié)對活動總結(jié)18在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽老師的課能說出更多有針對性的意見。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。針對不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。并能積極在學校上匯報課，積極參加鎮(zhèn)青年絞死基本功比賽等活動，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。勤奮、合作、創(chuàng)新是第一小組全體成員共同堅守的承諾，正向組長趙明老師在活動結(jié)束中講到，只要我們有一個勤奮好學的態(tài)度、團結(jié)合作的意識、敢于創(chuàng)新的精神相信在小組成員的共同努力下三年后必將碩果累累。最后，來自xx中學分校的xx區(qū)骨干教師華君老師，結(jié)合自己最近幾次外出參加教研活動的所見、所聞、所感以理論與案例相結(jié)合的形式深入淺出的給所有教師做了一個“學習心得”交流報告。曹老師首先肯定了朱老師的專業(yè)素養(yǎng)，也針對這節(jié)課提出了幾點建議：創(chuàng)新意識，要求我們體育老師不能默守陳規(guī)，要敢于創(chuàng)新，只要我們的課堂是立足學生，有利于學生發(fā)展的就是成功的課。老師們分別從不同角度對這節(jié)課談了自身的看法。在授課過程中，年輕的朱老師體現(xiàn)出扎實的基本功和職業(yè)素養(yǎng)。我會繼續(xù)努力，更加主動、虛心地向師傅多學習，多請教，積極創(chuàng)新，多聽聽師傅的課，在師傅的“傳、幫、帶”下，能快速的成長為一名合格的高三物理教師！師徒結(jié)對活動總結(jié)166月18號下午，xx區(qū)體育學科師徒結(jié)對“第一小組”全體成員在北師大xx附屬學校進行主題為“體育中考項目教材化”的教學研討活動。聽師傅的課我學到了什么？在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。要善于利用評課機會查找不足，做一個有心人。我們應放下包袱，富有激情，這樣對學生的感染力就會更大。他的課給人感覺從容不迫，特別容易理解，課堂氣氛也很好！做到了讓學生在輕松愉快的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)物理的美，欣賞科學美并及時把科學知識運用到生活當中去，在生活中體會科學的奧秘。他還根據(jù)我的教學內(nèi)容將自己的設計也詳細地向我講解，有時還會模擬做我的“學生”，讓我像給學生講課一樣講一次。師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的最為直接的一種方式。作為徒弟，我成了師徒結(jié)隊活動中的一名受益者。對于教師個人來說，繁重的課時量、來自教學和學生家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。師徒結(jié)對活動總結(jié)15一轉(zhuǎn)眼，我任教高三物理已將近一年的時間了。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。每次他都能樂意接受，并虛心改正。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學年里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學年的工作目標之一。師徒結(jié)對活動總結(jié)14時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與xxx老師師徒結(jié)對已近一年了。家長工作細致、耐心，家長們信任她。在實踐中我們始終將幼兒發(fā)展放在首位，積極挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的興趣點，創(chuàng)設寬松的環(huán)境讓幼兒自主學習，與孩子共同探索世界，注重區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，鼓勵幼兒愿意運用多種表現(xiàn)形式和手段盡情地表達表現(xiàn)他們內(nèi)心的世界，使幼兒感受成功和喜悅，注重個別差異，進行個別指導，針對孩子的年齡特點開展了豐富有趣的主題活動。引導新教師寫教學案例，提高反思能力，促進教師實踐性智慧自主發(fā)展，快速地提高教育教學能力，勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺，造就一代新教師，以此推動所有新教師乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升。九、問題及努力方向要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式，切實實現(xiàn)雙贏。八、機制和效益帶教雙贏，培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯。七、帶教教師在帶教雙贏中成長青年教師的到來，猶如注入了一泓清泉。五、學會反思，持續(xù)發(fā)展新教師學會反思，從中學會積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個人智慧。四、愛崗敬業(yè)、思想進步幼兒園組織教師演講會。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學工作中互相幫助，互相促進。師徒結(jié)對活動總結(jié)13師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學基本技能和教學方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。正如教育家陶行知的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。z老師朝氣蓬勃，她說到：“成長、成熟、成才、成名是我們拜師學藝的目的，我們會制定好自己的計劃走下去，做一個大氣、正氣、靈氣、朝氣、書卷氣的人民教師。師徒結(jié)對活動總結(jié)12為了充分發(fā)揮灣龍區(qū)一小教育集團骨干教師，名師的`引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進青年教師、新教師的專業(yè)成長，進一步打造學校優(yōu)質(zhì)教師團隊，全面提高教育教學質(zhì)量，9月19日下午，灣龍區(qū)一小教育集團隆重舉行了師徒結(jié)對儀式。5．積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，并積極開展課題研究。師德好，是當一名好教師的前提，在業(yè)余時間，認真觀察老教師如何對學生進行德育教育如何嚴格自己的，從而提高自己的德育能力和自己的師德。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。我將會不斷的學習，不斷的努力，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的數(shù)學教師。這一學期以來，葛老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、負責、真誠，使我在感動之余，獲得了更多的學習和工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶連結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意或無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而使自己的教學水平得到提高。記得在給他們上第一節(jié)課時，學生要么講話、要么下位、要么吃東西……，整堂課亂糟糟的，所以在上完第一課的時候，我就有種挫敗感。葛老師在教學方法、管理學生等方面都毫不保留地給了我許多實實在在的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。在校領(lǐng)導、師傅和其他老師們的關(guān)愛和熱情幫助下，我逐漸適應了各項工作，熟悉了學生與課堂，也更深刻的了解到作為一名教師的職責，成功的邁出了人生第一步。更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是陳老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學期的教學任務。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何組織課間游戲、如何進行小組合作？？聽到師傅多年的經(jīng)驗之談，我如獲至寶。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。而且陳老師特別的謙虛與溫和，平時總是笑瞇瞇的?；仡欉@半年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中加強了交流和學習的機會，從而得到提高。胡老師在日常工作中精益求精的教學作風、對待自己的工作認真踏實的工作態(tài)度，大膽干練、見多識廣的知識面都值得我學習。師傅的指導使我認識到自己不僅僅要傳授知識，還要育人。案例分析，掌握新知。新教綱提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務目標，感受成功。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。當我遇到問題時，她總能和藹可親的幫助我。在聽課學習過程中就對學生的引導等問題得到了啟示。師徒結(jié)對活動總結(jié)820xx年9月我來到職教中心開始我的教學生涯。通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到周老師非常好學、比較有潛力，她不但向我學習，還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修，她教育教學水平有了明顯的提高，我真為她感到高興。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。應根據(jù)學生特點，多角度的評價學生，促進學生的全面發(fā)展個別教師對教材的挖掘和拓展還不夠，對一些問題本身具有的內(nèi)涵沒有做更深入的闡發(fā)，不利于學生能力的培養(yǎng)和提升。“教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)。楊老師的課《晨讀》這節(jié)課，全文以中心問題為主線，抓住關(guān)鍵詞，緊緊圍繞主題，不斷地循環(huán)推進，學生被讀書的神奇力量震憾了，受到了一次精神上的洗禮，有效地培養(yǎng)了學生的閱讀興趣、進一步調(diào)動了學生閱讀的積極性。李老師《球王貝利》教學內(nèi)容清晰有條理，詳略得當，語言很到位，評價及時得當，運用多種方式調(diào)動學生的積極性，與學生的交流自然清楚。于珊珊老師《一位數(shù)乘三位數(shù)第一課時》的教學，從設學生熟悉的生活情景入手，新舊知識合理連接，關(guān)注學生學習中的重點難點安排教學。馬蓉老師《時分秒的復習課》能結(jié)合教學內(nèi)容,設計貼近學生生活的教學活動，以親切的教態(tài)吸引和組織學生參與課程實踐,實現(xiàn)了以學生為中心、以任務為中心的目的。此次活動各個教研組都發(fā)揮了集體的智慧，組內(nèi)的教研氣氛濃厚。還有其他老師，無論是不是本學科本年級的課