【正文】 如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。XX年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱號。XX年6月，在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。XX—XX學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。XX—XX學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，XX—XX學年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出，考核為優(yōu)秀；XX—XX學年，平均成績名列全市第8名。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班xx教學和班主任工作。課后，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。俗話說：“活到老，學到老”。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。1987年從汾陽師范畢業(yè)后就開始了一直對其期待與憧憬的教學生涯。近兩年的政教主任職位，既鍛煉了我，又積累了點滴經(jīng)驗，現(xiàn)在做起工作也有些得心應手，常規(guī)工作也了然于心，安排工作也善于統(tǒng)籌，各方面能力也得到了提高，而工作中仍存在著許多不夠到位的地方。四、健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡。養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分，為了將成規(guī)教育落實到學生的學習、生活各個細節(jié)中，政教處、少先隊通過政教值周領導，值周學生，大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期檢查，內(nèi)容涉及兩操，課間活動，儀容儀表，文明進出校門，上下樓，班容班貌，校報及走廊文化，班級衛(wèi)生，就餐和午自習，違規(guī)違紀等情況。對班主任的日常工作進行規(guī)范和細化。二、加強班主任隊伍建設。堅持“低調(diào)做人，高調(diào)做事”原則，在教師、學生面前，虛心學習，誠心接受領導的批評教育以及老師們對我的意見與建議，認認真真做事，踏踏實實做人。希望20xx年，我們能夠鞏固已有的成績，繼往開來，再創(chuàng)新高!謝謝大家!初級職稱評定述職報告，評中級職稱述職報告3“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中，一學期又過去了。小組積極參與院內(nèi)組織的三基操作競賽，其中佘秋月獲得心肺復蘇二等獎。配合神經(jīng)外科完成了手術共計492例，其中包含動脈瘤夾閉14例、聽神經(jīng)瘤2例。當病人進入手術室時，在手術室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼感，增強對手術治療的信心。至本月，已經(jīng)圓滿完成院內(nèi)的各項教育培訓，積極參與院內(nèi)組織的業(yè)務講座和護理查房。我小組成員牢記在心，在工作中，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，自覺以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，謙虛謹慎，尊重領導，團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風務實，思想堅定，堅持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護本單位的良好形象。回首20xx，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。通過一學期的實踐，我進一步相信：制度管人管事，既是傳統(tǒng)的學校管理經(jīng)驗，也是新時期學校政教工作的必要手段。從老師欣賞學生之美、學生發(fā)現(xiàn)同伴之美、孩子踐行師長之美，延伸到家長發(fā)掘孩子之美、社會贊賞陽光之美，要通過“愛在陽光下、美在我身邊”主題教育，做出特色、做出效果，使陽光教育更具有活力，陽光教育思想更具有魅力，是陽光小學和江北鄉(xiāng)親幼兒園更具有社會影響力。謹此我想真誠地感謝學校領導對我的信任，感謝同事們對我的包容、理解與幫助。三是班主任積極支持配合是政教工作的關鍵。二是強化政教處自身建設是政教工作的基石。三、實實在在反思得失回首過去的工作，從幼教部業(yè)務副園長到小學部政教主任的角色轉(zhuǎn)換，從幼兒園游戲活動的組織者到小學高段統(tǒng)考學科的執(zhí)教人的身份跨越，毫不夸張地說，每一節(jié)課不敢懈怠，生怕誤人子弟；每一天如履薄冰，生怕有什么閃失；每一次活動畏首畏尾，生怕有什么紕漏。二、踏踏實實履行職責原來是管理幼兒園事務，主持保育教育業(yè)務，經(jīng)過近五年的歷練，雖然沒有多大起色，基本上輕車熟路。但是作為已經(jīng)是在校工作五個年頭，深知學校的工作大局是什么？作為一名員工最起碼的自我要求是什么？當然更多的是想到人生需要不斷地接受新的嘗試，不斷地接受新的挑戰(zhàn)。六、一年中存在問題在專業(yè)技能方面還有待加強。新開展手術有三腦室腫瘤切除術一例，四腦室腫瘤切除術2例，延髓腫瘤切除術1例。四、規(guī)范進修、實習生的帶教工作一年來，在護士長的安排下，小組認真完成所交與的教學任務。在“”護士節(jié)舉辦的護理操作技術比賽中，我小組佘秋月等同志各盡所長，取得了較好的名次。同時，積極完成三甲醫(yī)院復審和院內(nèi)院外各項檢查考核，積極參與院內(nèi)活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為目標，全心全意為病人服務，也較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”是我們所有的心曲。新的學期加大班級管理制度的執(zhí)行力度和校園綜治安全責任的落實力度，健全政教管理機制，勢在必行，特別是在學生評價、班級管理考核、家校共育機制等方面，探究新思路，研究新舉措。二是把“三大”習慣養(yǎng)成教育活動經(jīng)?；Ｋ?、認認真真謀劃來年校長常說：政教處與教導處、總務處合稱學校運轉(zhuǎn)的三駕馬車，服務質(zhì)量與教學質(zhì)量同等重要。如果說過去工作比較順當，還得益于各位班主任和總務處、教導處的通力協(xié)作。反思一學期的工作，我始終堅持“服務育人”的理念，不避重就輕，不瞻前顧后，不陽奉陰違。反思起來，有三點體會：一是創(chuàng)新德育工作模式是政教工作的靈魂。新的崗位得摸著石頭過河，在認真參閱歷年的政教工作月歷表的基礎上，結(jié)合校委會新學期工作要點，政教處堅持以“愛在陽光下、美在我身邊”德育主題教育為主線，以國旗下講話、周五放學集中訓話、每周主題班會和體育藝術節(jié)等活動為載體，突出做好行為習慣養(yǎng)成、區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)管、學生安全管理、班級文化建設、教師值班值日、節(jié)日假日活動、家校共育、政教信息檔案八大工作重點，緊緊圍繞教育教學工作重心和上級臨時安排的工作任務，充分發(fā)揮學生會和少先隊自我管理作用，基本上做到了政教工作每天有作為、每周有主題、每月有活動、學期有效果。作為民辦學校的一員，沒有比服從大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以說能夠老老實實地服從學校的安排，這是對學校的最大感恩。我將以此為契機，更加努力，更加自信地投入到工作中。作為學校的一員，積極參與學校的公共事務，從不計個人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。作為一名音樂教師，我會積極讓學生參與課外比賽活動，多鍛煉學生學習實踐的機會。有過循環(huán)教學，能勝任高中各年級的音樂教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次校級以上的公開課，效果好，均獲得領導、同行的好評。從培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)入手，注重對學生成長內(nèi)在的動機喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性。其次培養(yǎng)一批藝術藝考生，充分發(fā)揮藝術的魅力，取得了良好效果。不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。我能認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮，踏實，教育教學成績顯著，任職期滿考核合格。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌，做新世紀的創(chuàng)新教師。(5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進個人”。評優(yōu)評選：(1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx常規(guī)先進教師”。(2)20xx年下期，輔導學生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎。(18)20xx年10月，參加小學科學教師實驗創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎、市二等獎。(14)20xx年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎。(10)20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎。(6)20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎。(2)20xx年12月，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，拓展小學作文課程》獲市一等獎。(3)20xx年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第二名，五年級兩個班英語成績居一、二名。正因為如此，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，學生全面發(fā)展，不論是語文、數(shù)學還是英語，成績名列前茅。通過班干部對班級紀律、學習、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學多問，團結(jié)進取”的優(yōu)良班風。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是以生為本、關愛信任，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。擔任班主任期間，我堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說。四、以生為本、關愛信任，班級管理扎實有效，爭創(chuàng)佳績教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優(yōu)秀的教師。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學科學教師實驗創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。十二年來撰寫成論文多篇，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評比中獲一等獎。尤其是在20xx年下期中成績達到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名，在近三年中曾多次被評為優(yōu)秀教師、常規(guī)先進個人、優(yōu)秀班主任、工會積極分子、師德標兵等榮譽稱號。辛勤的付出，迎來的是收獲。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。在語文教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方