【正文】 對年段教師工作情況進(jìn)行專評。一月份組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運(yùn)動會”活動。開展“迎新年”主題教育，體驗(yàn)節(jié)日快樂。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊更換年段作品欄內(nèi)容。組織年段幼兒體驗(yàn)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。(結(jié)合研究專題)組織幼兒參加年段班際競賽活動。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。對新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計(jì)評論。每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄。繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健?？?、“活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。二、教科研工作積積極開展教研活動。最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題，獲得新的知識。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。一、工作目標(biāo)開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。slearn2，let39。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動全班幼兒與家長的主動參與。d)積極反饋意見。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；②、進(jìn)行必要的新、老生家訪；③、邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；④、每日迎接孩子時做簡單的溝通；⑤、收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長資源檔案。六、家園對話在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：1，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用，提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力，任務(wù)意識、關(guān)心家人、樂于助人等的品質(zhì)培養(yǎng)；實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。 根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運(yùn)動會等。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。三、教育工作（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。（三）、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關(guān)系熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。二、班級經(jīng)營（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)（三）教師情況分析及分工合作：班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。（二）、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”。加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃4一、班況分析：本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。（四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。（三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。（二）、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。（五）、會說普通話。語言：（一）、樂意與人交談，講話有禮貌。（二）、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。（三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。數(shù)學(xué)部分：學(xué)寫數(shù)字1——50練習(xí)10以內(nèi)加、減法學(xué)會10以內(nèi)分解組合10以內(nèi)比較大小練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)練習(xí)簡單的加減混合運(yùn)算。在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識。在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心。通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀