【正文】 文章中大量運(yùn)用比喻的修辭手法，將樹葉的特點(diǎn)更生動(dòng)形象的展現(xiàn)出來(lái)，字里行間難掩作者對(duì)樹葉和秋天的喜愛之情。在陽(yáng)光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點(diǎn)了一下刺，非常扎手，真不愧是一位威武不屈的將軍呀！楓葉火紅火紅的，像熊熊燃燒的火焰。循著迷人的花香，我來(lái)到了桂花樹前。我走上前去，撿起落葉。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)秋天的樹葉作者：admin | 學(xué)校：高思教育 | 時(shí)間：20091104秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間。為了使更多的教師受到激勵(lì)，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。2007擔(dān)任平掌完小四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，通過(guò)一年的精心管理，這一年期末檢測(cè)全鄉(xiāng)平均分77分, 比以往有所進(jìn)步。三、班級(jí)管理方面自履職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍的好壞與班級(jí)管理有著直接的關(guān)系。積極參與校本教研，學(xué)習(xí)新方法，從不同渠道捕捉教育信息。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。三、工作量和工作實(shí)績(jī)我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。我擔(dān)任過(guò)三到六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，大多時(shí)間是兩科或是兩個(gè)班級(jí)，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持認(rèn)真上好每一堂課。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。下面是本人自履職以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況總結(jié)。每一天都充滿著歡樂(lè)，每一天都憧憬著未來(lái)，我視生如子，一視同仁。一直以來(lái)，我熱愛教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，認(rèn)真履行身為教師的基本職責(zé)——孜孜不倦，教書育人。漸漸地，他不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績(jī)也有了明顯的提高，看到他的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興。其實(shí)孩子們看起來(lái)最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛的時(shí)候，因此我注意觀察他，積極尋找他的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他特別愛勞動(dòng)，值日工作能認(rèn)真完成，并且干活利索，聽講也比較專心，于是我沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥他，而是換一種方式，課下與他交談，先表?yè)P(yáng)的他的諸多優(yōu)點(diǎn)，夸他是個(gè)可愛的孩子，并與他打賭，相信他很快就會(huì)變得讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看，第二天，他就把寫得較工整的作業(yè)本主動(dòng)拿給我，我摸著他的頭，夸他是個(gè)講信用的孩子，在此后的幾天里，他都會(huì)按時(shí)把每天完成的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)讓我檢查，有不會(huì)的我也會(huì)單獨(dú)給他講解，每次檢查后我總不忘說(shuō)一句“比昨天寫得好，有進(jìn)步，繼續(xù)努力。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。上課時(shí)我注意隨著知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時(shí)能通過(guò)心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時(shí)能對(duì)學(xué)生給予真誠(chéng)的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)能及時(shí)的解惑，當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)投去贊許的目光，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能認(rèn)真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動(dòng)，心田激起情感的漣漪。一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢(shì)。并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績(jī)。知識(shí)在于日積月累，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，不僅班級(jí)設(shè)立了圖書角，號(hào)召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓勵(lì)學(xué)生到校圖書室借閱，在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每天是早來(lái)晚走，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。篇四：小學(xué)教師履職總結(jié)小學(xué)教師履職總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)也收獲著快樂(lè)，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、思想方面我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意力。這一學(xué)年，我在這一方面狠下工夫。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，教導(dǎo)主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。一分耕耘，一分收獲，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，工作成效明顯。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從學(xué)生到朋友。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。一、政治思想及師德自2008年9月任職小學(xué)教師職務(wù)以來(lái)，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的道德素質(zhì)。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。我本人于200X年7月被中共永仁縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進(jìn)工作者”，200X年9月被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。2004，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首。三、工作量和工作實(shí)績(jī)我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，本人無(wú)怨無(wú)悔，深知千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人的道理，感悟千教萬(wàn)教，教人誠(chéng)實(shí)的哲理。三、立足本職，盡力做好本職。在教育教學(xué)過(guò)程中，抓好課堂教學(xué)，以黨和國(guó)家的教育方針、政策為依據(jù)，以素質(zhì)教育、減負(fù)增效為準(zhǔn)繩，面向全體學(xué)生，特別注意觀察和培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感悟一部分在思想上不夠穩(wěn)定的學(xué)生，注重因材施教，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。一學(xué)年來(lái)，本人堅(jiān)持以德育為首、素質(zhì)為本、減負(fù)增效的原則，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，同情家鄉(xiāng)勤勞、勇敢、樸實(shí)的人民。第三篇：小學(xué)教師履職總結(jié)小學(xué)教師履職總結(jié)回首昨天，時(shí)間如流，一學(xué)年的時(shí)光就這樣不知不覺地流逝了。在教學(xué)工作實(shí)踐過(guò)程中，本人認(rèn)真總結(jié)和分析每天每課時(shí)及每周的得失，嚴(yán)格教育和嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的思想品德行為，有良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣，并教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部規(guī)定開設(shè)的每一門功課，使他們懂得每門功課都有非常重要的思想理念和行為意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，健康生活每一天，適時(shí)知道學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做有益于人的道理。在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體、教師為輔助、訓(xùn)練為主、實(shí)踐創(chuàng)新為目的，盡力上好每一節(jié)課，并根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和豐富的知識(shí)素材，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高，不斷更新充實(shí)自己的文化專業(yè)知識(shí)，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高道德準(zhǔn)則等自身素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)工作做以下幾方面的總結(jié)。在這學(xué)期中，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己，提高自己。誠(chéng)然，每一位教師都是愛孩子的，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會(huì)到這種愛，教師要有一雙慧眼，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點(diǎn)，對(duì)孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。并