【正文】 在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。我們今天的告別既代表著我們五年小學生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始。五年，兩千個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露。 多知識,我將來也要做老師, 侯老師 蠟燭,照亮了人生,帶給人們光明,您就是照亮 我們人生的蠟燭,我們將永遠敬愛您,，侯老師 雨水,滋潤了大地。以后我會想念您。— —吳仁軍贈肖老師 老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我 們這棵小樹苗。老是，您是偉大的。老師，您就是我們小小心靈 里的農夫，我們將永遠感激您。―― 《論語 老師，您像紅 燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。2在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是 教壇名師。2我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。1老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青 春，摧發(fā)了多少征帆。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻 百年不衰。年歲歲，歲歲年年。相、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，的話，我也不再說了。要畢業(yè)了，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。因為我們知道我們初中不一定在一起。時間飛逝，一轉眼六年過去了。祝你像一位有耐力的攀登者，一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。逗笑。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起。朋友，我 那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。”愿我們在走向生活的道路上，、有人說： 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。多少個早晨，多少個傍晚，它和友情一起，翠綠的柳絲飄拂。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。你使是懷念少年時的純真和友誼。心目中的世界也許會變得和諧而安寧。的奔流中呈現。、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我。愿友誼在競爭中更加深、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。告別的時候，請接受我深情的祝福。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨和凄涼，入迷茫的困惑，來。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。老師，你在我心目中是傳說。漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續(xù)我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現我已離不開畫畫，是您引導我選擇了它。是您指引我們創(chuàng)造出那不朽的畫面。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別?！蔽锢恚骸敖o您一個支點，您能敲起地球，給我們一個滑輪，把我們順利滑去美好的地方！”化學：“您的英姿或許會象水一樣慢慢蒸發(fā)，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！”政治：“我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。在出發(fā)前，請試著問問自己：我們都想有所獲得，但我們是否已經付出？我們都想去追求名利，但我們是否傾聽過內心的召喚？我們都想被理解，但我們是否嘗試去理解他人？我們都想去改變別人，但我們是否已經改變自己？我們都想轟轟烈烈，但我們是否愿意默默無聞？我們都想去做領袖，但我們是否愿意為他人謙卑服務？這些問題，沒有人可以為你作答，但是，從今天起，你們的生命就是這些問題的答案。甘地曾言：“善，總是以蝸牛的速度前進。”能夠給我們恒久力量的，恰恰是我們內在的心靈世界。經過大學教育，大家可能都有某種理想主義的氣質，但人生起起伏伏，社會紛繁復雜，如堅持太多，容易進退失據，反而什么也無法堅持，故當有所不為；但又必須認清自己的目標，堅守一些基本的底線，在幾個關鍵點上全力拼搏，必能有所突破，故當必有所為。我的水平不夠，資歷尚淺，能給予大家的非常有限。時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。機會，需要我們去尋找。第一篇：家教老師畢業(yè)贈言以下是由應屆畢業(yè)生網介紹的畢業(yè)贈言生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。下面，我把我的一位老師的