六年級下冊數(shù)學期中考試試卷分析-wenkub.com
2024-10-17 21:29 本頁面
【正文】 四、改進的措施：要求學生記牢一些概念類知識；平時經(jīng)常訓練填空、判斷題，鞏固對概念的理解；平時的教學中要督促學生養(yǎng)成分析問題的的好習慣，并能在試卷上反映其成果；平時注重學生的書寫，還有卷面的布置，讓學生卷面都保持干凈，美觀；加強后進生的轉(zhuǎn)化。三、答題情況從整體上講，學生對于一些基礎知識掌握還可以，完成的很好，都能把正確的答案填出來。六年級下冊品德與社會期中考試試卷分析陳貴云一、基本情況本次考試總體成績不夠理想，高分較少，中等生偏多。狠抓好基本知識、基本技能；關注學生科學思維方式、科學精神、科學行為。四題、“活學活用”一道題：下面是水的三態(tài)變化示意圖請在箭頭旁注明變化的條件?？梢妼W生只是死記硬背。注重知識點掌握上的評價。尤其是有些學生不能圍繞主題用一件事作具體細致的描寫六年級科學期中試卷分析朱家江,一、試卷總體情況本次考試試卷，知識點全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學科特點，能充分評價學生對學到的科學知識的掌握情況以及對所學知識在生活中的運用能力和科學探究能力。以后應多加強閱讀方面的專項訓練。學生對類似的拓展性習題的理解能力有待提高。第四題是按要求寫句子，其中轉(zhuǎn)述句的人稱錯得較多，“馬在跑”的擴句要求加兩個成分，可有少部分只加了一個成分。第二題是查字典填空，對六年級學生來說查字典很簡單，音序查字法的聲母Y應該大寫，很多同學寫成了小寫。下面就試題的情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。六年級語文期中考試質(zhì)量分析陳貴云半個學期很快過去了，期中考試已經(jīng)結(jié)束。學生可以根據(jù)圖片內(nèi)容來判斷，不是特別的難。基本上學生做的都不錯，書本上的知識掌握的還好。一、卷面分析第一 二題 是詞匯題、旨在測試學生對于單詞的掌握，這道題學生普遍答得比較好，正確率較高高。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。夯實基礎，精心設計練習題，以加強查漏補缺。部分學生書寫馬虎，字跡潦草，卷面不整潔。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學生的基礎知識和基本技能的作用，特別是把數(shù)學與現(xiàn)實生活中的實際問題結(jié)合起來，使學生認識到學習數(shù)學的重要性，從而激勵學生積極學習。學生掌握的較好。選擇題：學生有不同程度的錯誤。對發(fā)展學生的觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，對我們平時的教學也是一個極好的檢測。汪向陽第五篇：六年級下冊數(shù)學期中考試試卷分析及反思六年級下冊數(shù)學期中考試試卷分析及反思施初小學朱家江本次數(shù)學試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。通過本次測驗出現(xiàn)的不足之處，我將要對自己的教學進行改進，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，樂學，好學。本測試題最后一道題。難易適度：總體看來，本章試卷難易適中，考查了同學對基礎知識的掌握，比如以填空的形式考查同學們對立體圖形表面積和體積的計算公式的理解與運用，以解未知數(shù)的形式考查學生對方程的理解與運用。第四篇：六年級下冊數(shù)學期中考試試卷分析六年級下冊數(shù)學期中考試試卷分析六年級數(shù)學期中試卷，包含六種題型，填空、判斷、選擇、解方程、列式計算和應用題，可以說這六道大題囊括了這段時間學習的重點、難點知識，也培養(yǎng)和鍛煉了學生的各種能力，是一份很有價值的試卷。能否在以后的命題直接設定用計算器進行運算的題目？計算題第2部分題型單調(diào)，對整數(shù)、小數(shù)的計算和除乘法分配律以外的其他運算法則基本未涉及，%%，可能命題者的主觀意識是想考察學生對常用分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)的互化的熟練程度，分數(shù)、百分數(shù)混算在小學生的數(shù)學實踐中很少出現(xiàn)，很容易引起學生錯誤，從學生答題狀況也驗證了我的擔憂，另外，此兩題有重復之嫌。尤其是圓柱和圓錐部分計算錯誤較多，鼓勵學生計算時細心，用各種方法進行驗算，以提高正確率。第5題，部分學生計算圓錐形鋼錠體積時忘記“除以3”，與計算圓柱體積相混，是此題失誤的原因之一，此外與第4題類似，計算錯誤也是原因之一，由此可見加強學生計算能力的培養(yǎng)是十分必要的。第二部分解決下列各題2題關于應用所學知識解決稍復雜的分數(shù)方面的實際問題，絕大多數(shù)均能找準單位“1”，確定基本的數(shù)量關系。這部分內(nèi)容是本學期最近學習的，學生掌握效果較好，正確率較高。第四題計算題分為三個子題：第一部分直接寫出得數(shù)，正確率較高，只是最后一題學生受思維定勢的影響，草率地以為答案為0，說明學生易受此類題的“誤導”。從答題得分情況來看，第9題失分偏多，主要是計算錯誤。第三篇：六年級下冊數(shù)學期中考試試卷分析（推薦）六（1）班數(shù)學調(diào)研試卷分析孫云峰一、試題分析試卷結(jié)構合理，題型全面本次調(diào)研試卷從試卷結(jié)構與題型與市實驗小學的單元練習完全相同，由于本學期是義務教育階段第二學段的最后一個學期，內(nèi)容涵蓋范圍較廣，考查范圍覆蓋本冊所學內(nèi)容，難度適中，知識結(jié)構分配均衡；從題型來看，主要設置填空題、判斷題、選擇題、計算題、操作題、解決問題，靈活多樣的題型能夠較全面地考察學生運用知識的能力。（5）要關注每一個學生的發(fā)展，更要關注學習有困難學生的發(fā)展。兒童學習數(shù)學的本質(zhì)是一種發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、提煉出數(shù)學模型，利用已有的知識經(jīng)驗解決問題的過程。試卷填空題中的第12小題失分率最高，是77%；值得我們深思！要想讓學生真正理解，就必須讓學生經(jīng)歷
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