【正文】 根據(jù)學?！笆痉栋嗉墶痹u選要求，將班級管理內(nèi)容細化為路隊紀律、課堂紀律、兩操紀律、課間紀律、衛(wèi)生五項，除了注意學生在校的表現(xiàn)，還注意學生家庭、社會等不同環(huán)境中的言行，根據(jù)他們的表現(xiàn)給予相應的評價，采取了一項表現(xiàn)好得一顆星，多項表現(xiàn)好得多顆星，每周的優(yōu)秀組員和進步組員可分別領取到一顆智慧果實的辦法。三、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。在開學前兩個月，我們只能每天教，如何掃？如何擦？如何擺？經(jīng)過兩個月的時間，學生基本學會了。一個個活生生的生動案例讓學生們明白了安全的重要性。當有流感時，及時讓學生做好預防工作，如：給學生喝一些涼茶、板藍根之類，效果不錯。在平時的班務工作中，我們做到了：每天有班務記錄，并及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題，吸取自己前面的經(jīng)驗教訓、多學習，不斷改進自己的工作方法。由于一年級學生年紀小、剛入學，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上大部分學生的家長都外出務工，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活，這都對班務工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎和形成良好行為習慣最關鍵的一年，由此，本學期，我們一年級班主任經(jīng)過積極討論采取了以下幾點措施來管理班級：一、制定班規(guī)針對新學期新生，建立并制定新的班級學習、生活常規(guī)制度以及切實可行的管理要求、奮斗目標及班級口號。以后班主任工作中，我將會盡自我更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。期中總結交流的時候，聽楊教師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快明白這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。所以，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每一天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。經(jīng)過自我的努力，本班的安全工作效果明顯。二、安全教育工作大家明白，學校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長異常重視安全工作。其中男生32人，女生33名。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情景及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。所以，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每一天飯前便后要洗手，衣服要堅持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每一天兩掃的工作。不損壞學校的花草樹木。如；互相追打、奔跑等?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力，紀律性差的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。五、面向全體與因材施教結合。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。三、及時表揚鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。所以，我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，并且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了?？傊?，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。低年級的孩子對教師異常熱情，經(jīng)常會圍著教師轉?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。班級常規(guī)管理上還不夠健全。四、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會經(jīng)過信息平臺與家長們交流。三、重視后進生轉化工作對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。一年級班務工作總結（十二）：一年級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學生了，是學校生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。我喜歡對孩子講“yourheartknows”或“你自我想辦法”讓他們“回歸自我”“加強自我本事”這是教育給予他們最好的禮物。世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“yourheartknows”（你自我明白），這是相信孩子的一種表現(xiàn)。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰提高，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。一年級學生的特點就是好動、好玩。雖然我們的提高不是很大，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結果。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理構成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。班級衛(wèi)生：每一天上午放學和午時放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。因而，我強化以下工作：課堂紀律首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天提高”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：一、常規(guī)教育重點抓?？墒俏疫€有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。三、培養(yǎng)有管理本事的小干部班干部是教師的得力助手，選拔一個有本事的班干部至關重要。二、培養(yǎng)良好的班團體班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。一、培養(yǎng)學生的良好習慣。作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足。為了讓新教室更有生機，我和同學們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。家庭教育對后進生來說是極為重要的。我了解情景后多次找她談心，并及時與家長溝通，漸漸地她對學習樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫忙同學們打掃食堂衛(wèi)生。每個孩子都有自我的思想，他們渴望給理解，被尊重。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，構成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。對于一年級的小朋友來說，學習是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的團體中，在團體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。我們班的很多同學提高是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，此刻都是教師的好幫手。對于這一點，我一向在努力中?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。經(jīng)過這樣的活動，還增強了同學們的團體主義榮譽感。這樣，每個同學既有機會又有壓力了。組織各種活動，鍛煉學生的組織本事，增強學生的自信二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自我，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情景。元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母。比如在十月份進行愛國主義教育的時候，我就請小朋友事先找找有關新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會課來交流展示。這樣的一種正面影響必須能有益學生的發(fā)展。教師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別本事、自控本事較差的低年級孩子，影響尤為突出。異常是班上的問題學生，一學期的工作結束了，我將在新的學期的工作之中，繼續(xù)努力提高自我的課堂教學實效，加強對學生的嚴格要求，努力提高學生的學習成績，（六）：一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生做一個很好的示范。學校很重視學生的拼音學習對每個孩子進行測試，為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎，我利用每一天的課間和中午時間，對每個學生逐一過關，反復強化。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自我業(yè)務本事的提高，進取參與學校組織的日公開課活動，學習其他教師教學上的優(yōu)點。一、備課、上課一年級新課程的資料多、知識面廣，但又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制本事較差，對很多枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。經(jīng)過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。黎澤州媽媽熱心，買書、講價、買獎品她負責，李征崎爸爸、媽媽明白孩子學習、讀書方法好，就進取鼓勵他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法，指導全體家長。發(fā)現(xiàn)家長中有一批有文化、有素質(zhì)、有本事的家長，把他們吸納到家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們。四、加強與家長聯(lián)系，建立良好的家校共建橋梁。每一天早及放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個孩子分別負責擦黑板、窗臺，負責關燈、關窗、關門，任務職責到位，這樣工作既簡便質(zhì)量又高。三、培養(yǎng)良好的班團體構成良好的班風和班級輿論。首先抓中隊干部，班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不一樣分配給個性不一樣的班干部，比如：大事、跑跑腿的交給李征崎，細心的事發(fā)報紙、收錢交給段錦瑞，孩子們的工作本事既得到鍛煉，工作質(zhì)量也高。再次，規(guī)范入隊。因為講清楚意思，孩子們在理解的基礎上再背誦就容易多了。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。僅有這樣，才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。一年級班務工作總結（四）：冬轉夏至，緊張忙碌的一學期斗轉星移，我深深感到：當一名小學教師不簡單，當一名班主任更是不容易。在培養(yǎng)班干部的過程中，需要教師堅持去檢查指導。除此之外，每四人中選一人做小組長，每一天收交作業(yè)，檢查學生作業(yè)等。我用制定班規(guī)的方法，很快讓孩子熟悉并適應了學校生活。，認真聽講，舉手發(fā)言。女生中愛打小報告的學生有某某等。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。四、成績總結在學校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。本學期自開學來，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。三、培養(yǎng)良好的班團體班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴提高，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。我深感一個具有良好班風班貌的班團體，必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學生供給一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。再如，其它美術等學科的教師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。書寫姿勢及習慣對兒童自制本事及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有必須的意義。各個學科有學科的特點，所以，教學的方法，學習的方式各不相同?！逼淙⒁饬肆己昧晳T構成后的鞏固。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我將繼續(xù)在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。在課上，我教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮同學或?qū)W習的后進生更要家長共同管教。