【正文】 ［單元評價建議］情感、態(tài)度、價值觀的評價（20%）：可以通過問卷的形式也可加在紙筆測試題中。參觀前要提示學生看什么，使學生有目的的參觀，印象更深（課題3設計）。從而使學生在實踐中了解化學，親近化學。對于探究實驗報告，教師要告訴學生它的作用，同時可提供范例，但不一定要求學生模仿，這樣可以培養(yǎng)學生的自主學習的能力和創(chuàng)新能力。課題2分兩課時完成，其教學目標主要是以兩個探究實驗為載體，讓學生體驗探究物質(zhì)性質(zhì)的過程，教師要把關注點放在學生學習的過程上，重點追求探究的過程和體驗，因此要給予學生充分的體驗的時空，在體驗中學會觀察，學會設計實驗的原理和方法，學會合作。同時教師在教學中要關注與學生生活密切相關的生活經(jīng)驗,并以此為基礎設計問題情景,激發(fā)學生認知的矛盾,：“假如讓我把全部教育心理學僅僅歸納為一條原理的話，那么，我將一言以蔽之：影響學習唯一重要的因素是學生已經(jīng)知道了什么，要探明這一點，并應據(jù)此進行教學”可以說這段話語道出了“學生原有的知識和經(jīng)驗是教學活動的起點”這樣一個教學理念。生活之于教育，猶湯之于鹽，鹽需溶入湯中，才能被吸收。課題1（相當于以前的緒言課）是以情感、態(tài)度和價值觀為主要目標的課題，其主要作用是激發(fā)學生學習化學的興趣，讓學生感悟化學就在自己的身邊，和自己的生活息息相關，、物質(zhì)性質(zhì)等知識點，增加了關于化學與生活、科技及化學發(fā)展史有關的圖片和文字，這一單元的處理，以往教師都將緒言中出現(xiàn)的重要概念和重要知識作為“主料”，而把培養(yǎng)學生的學習興趣作為“輔料”。［單元課時分配］課題1 —— 一課時課題2兩課時：一課時用于探究蠟燭極其燃燒。2． 課題2第一課時學習之前，教師可以布置學生在家中先做蠟燭燃燒的實驗，并記錄觀察的現(xiàn)象，同時查閱、收集有關蠟燭性質(zhì)、用途的相關資料，并盡可能收集生活中各種不同類型的蠟燭，用于課堂交流；第二課時學習之前可以布置學生在家中想辦法收集自己呼出的氣體，并交流各自的辦法和體會。［單元學情分析］1． 化學與學生的生活息息相關，學生生活中的事和物無一不可作為教學的資源，教師要利用這些資源讓學生從熟悉中發(fā)現(xiàn)陌生，從已知中了解未知，不斷激發(fā)興趣，調(diào)動求知欲，并從中挖掘出化學的意義為學生掌握化學變化做鋪墊。：通過對蠟燭燃燒現(xiàn)象的觀察和人吸入與呼出的氣體成分比較的探究實驗初步了解探究物質(zhì)性質(zhì)的學習方法，初步學會取用藥品、加熱、選擇儀器觀察記錄等基本操作技能。增加了活動與探究，在實驗探究中讓學生體驗酒精燈火焰的溫度，學習給物質(zhì)加熱的正確方法，提高了學習的趣味，增加了給學生親身感受的機會。物理變化、化學變化到第二單元課題2中出現(xiàn)，物質(zhì)性質(zhì)在第二單元課題1中出現(xiàn)。第五篇：初三化學第一單元《走進化學的世界》教案初三化學第一單元《走進化學世界》教案主題詞:走近化學走進化學親近化學［單元教材概覽］1．第一單元的學習是學生一生中化學學習的啟蒙，對學生學習化學的興趣、方法都起著先入為主的極其重要作用。熱水瓶中的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，不溶與水的碳酸鈣可與食醋反應生產(chǎn)可溶于水的醋酸鈣，氫氧化鎂可與食醋反應生產(chǎn)可溶于水的醋酸鎂，達到除去水垢的目的。答案：A例5：初中化學教材中“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動。使用酒精燈時酒精燈要用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈點酒精燈，否則易引起火災。答案：外焰溫度是最高，加熱時要用外焰加熱。量筒是用量取一定量液體體積的，滴管是用來滴加少量液體藥品的，兩者都不能用來加熱，試管和燒杯都能用來加熱，但燒杯需墊上石棉網(wǎng)進行加熱。二、命題落點1．儀器的分類，如例1。（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應是。，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。氣體中還可能含有哪些物質(zhì)(有幾種寫幾種)。結(jié)論：石蠟中一定含、元素。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 處最先碳化。請?zhí)顚懴铝锌崭?。【基礎演練】1．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。(2)小明想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細胞之間發(fā)生了交換。③在操作時，強調(diào)對其它影響因素的控制，注意控制變量法的嚴謹性。你設計的實驗方案是？解析：本題是探究設計變量的實驗探究。答案：C例2：小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。4．初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學【考點透視】一、考綱指要，化學實驗是獲取化學知識和學習科學探究方法的重要手段，科學探究是人們獲取化學知識、認識客觀世界的重要途徑。根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的和。下列做法利用了化學能的是（）3．下列關于化學的看法錯誤的是（）A．化學可以為人類研制新材料B．化學正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用C．化學可以為人類提供新能源D．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化4．享受生活離不開化學知識。從上述例子中不難看出，中考其實很重視對化學與生活、科技的聯(lián)系的知識點的考查。這個反應顯然是置換反應，生成物中的金剛石是碳元素的非金屬單質(zhì)。該成果發(fā)表在世界權威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。廈門市）下列化學新技術與其試圖解決的問題的聯(lián)線不正確的是（）解析： 本題是有關化學新技術與其試圖解決的問題的內(nèi)容。請你分析下列選項中化學學科不涉及的研究領域是（）解析： 本題考查化學學科研究的領域，化學學科研究的領域包括研究自然界存在的物質(zhì)以及變化；研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)；研究物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)等；研究如何利用化學知識更好的利用資源和保護環(huán)境，實現(xiàn)“綠色化學”?？山到馑芰洗氖褂每杀Ｗo環(huán)境，應提倡使用。4．以科技新成果為背景進行設計命題，如例4。、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。該實驗說明動物吸入，呼出第四篇：人教版九年級化學第一單元復習教案人教版九年級化學第一單元復習教案教學目標通過復習能將化學變化和物理變化 化學性質(zhì)物理性質(zhì)區(qū)分能熟練操作實驗并能運用實驗原理自如的做一些書面習題了解運用化學知識制造的高產(chǎn)品和綠色化學的重要性教學重點與難點化學變化和物理變化 化學性質(zhì)物理性質(zhì)區(qū)分實驗操作中的注意問題教學準備與手段看書做題歸納反思板書設計物理變化和化學變化的比較（1）定義（2）特征（3）舉例（4）判斷方法（5）聯(lián)系物理性質(zhì)和化學性質(zhì)物理性質(zhì)不需要發(fā)生（）就表現(xiàn)出來。（3）甲瓶中所裝試劑的作用是，乙瓶中所裝試劑的作用是。小麗采用了如下圖所示的裝置來進行實驗。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變____________，證明蠟燭燃燒時還有_____生成。1下列關于物質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）A、鎂條能燃燒B、氮氣在通常狀況下沒有顏色C、氧氣可以支持燃燒D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁與化學實驗成功無必然聯(lián)系的因素是（）A、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度B、科學的實驗方法二、填空題：30分2用序號填空：（8分）下列描述屬物理變化的是；屬化學變化的是；屬物理性質(zhì)的是；屬化學性質(zhì)的是；、（9分）從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象。下列詩句中涉及物理變化的是（）A、野火燒不盡，春風吹又生B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C、只要功夫深，鐵杵磨成針D、爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇1下列變化一定是化學變化的是（）A、燃燒B、放熱C、變色D、爆炸1給50ml液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（鐵圈）⑧坩堝鉗A、①③④B、②④⑦C、②④⑥⑦D、④⑤⑧1日常生活中常見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學變化的是（）A、冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花B、自行車輪胎在烈日下爆裂C、牛奶放置時間過長會結(jié)塊D、用電熱壺燒開水1關于“綠色化學”特點概述錯誤的是()A、采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。化學研究的對象與物理、數(shù)學、地理等其他自然科學的研究對象不同。（四）過濾操作注意事項：“一貼二低三靠” “一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁 “二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口（2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣 “三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁（2）用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊（3）用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部 過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損（五）蒸發(fā)注意點：（1）在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌（作用：加快蒸發(fā)，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺）（2）當液體接近蒸干（或出現(xiàn)較多量固體）時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。如沒有說明用量，應取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以1~2mL為宜。試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。（3）酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心。添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后?。?）稱量結(jié)束后，應使游碼歸零。（3）稱