龍山中學(xué)師德教育月活動總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 20:24 本頁面
【正文】 成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷加大師德教育的力度，使我們學(xué)校這一支教師隊伍繼續(xù)走在明集鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。孫老師經(jīng)常帶著病瞞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班，用其愛心使原本的一個差班，在她的感化下，只用了一年時間，被學(xué)校評為先進(jìn)班級，學(xué)生學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等方面有了一個翻天覆地的變化。我們這項培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機構(gòu)的認(rèn)可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，形3更多精彩范文點擊主頁搜索成一個良好的培訓(xùn)良性狀態(tài)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。把師德教育與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學(xué)?？冃Х桨?，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，并有一套較為2更多精彩范文點擊主頁搜索完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強化教師職業(yè)道德建設(shè)。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項活動的目標(biāo)要求，人人明確重任和職責(zé)，提高全員對師德建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識，積極學(xué)習(xí)如胡錦濤同志關(guān)于教育工作的重要思想講話，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等等。更多精彩范文點擊主頁搜索二、提高認(rèn)識，明確師德教育目的意義。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：一、做好師德教育動員工作。第五篇：師德教育月活動總結(jié)更多精彩范文點擊主頁搜索師德教育月活動總結(jié)師德教育月活動總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。其他教師在她們的帶動下，個個以校為家，工作積極性較之前有了大大的提高。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們在學(xué)校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。實踐告訴我們，教學(xué)活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。③在各種評定中突出主體地位，我們在職務(wù)晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過民主測評等方式進(jìn)行，對不符合的，予以堅決否定。三、將師德教育滲透到學(xué)校管理的全過程中。有著這樣的指導(dǎo)思想，近期我們學(xué)校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚。經(jīng)過一個多月的師德教育活動，我校各項工作達(dá)到了預(yù)期的良好效果，但不可避免也存在一些不足。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。把師德教育與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學(xué)校績效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強化教師職業(yè)道德建設(shè)。通過討論，達(dá)到修養(yǎng)師德，解放思想，更新觀念，交流經(jīng)驗的目的。全體教師就日常工作中存在的問題進(jìn)行了開展對照檢查和自我剖析，每位教師向?qū)W校簽訂了師德師風(fēng)承諾書。會議要求各部門要緊緊圍繞活動主題，統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)動廣大教師積極投身師德教育活動；要結(jié)合本校工作實際，制訂詳細(xì)的師德教育活動計劃；要讓每一位教育工作者都充分認(rèn)識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，全校形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛
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