【正文】 /r/n各班做好寒假安全教育工作。/r/n開展“過新年”主題活動。/r/n幼兒繪畫比賽。/r/n開展園內(nèi)聽課評課活動。/r/n檢查各班是否落實本學期制定的“一日生活時間表”的內(nèi)容。/r/n組織教師集體備課。/r/n1評比菜園(蔬菜生長情況、觀察記錄)。/r/n檢查九月份“家園練習冊”填寫情況。/r/n加強音樂教學活動。/r/n落實各班區(qū)角活動常規(guī)培養(yǎng)、投放及幼兒操作情況(定時檢查評比)。(麥娟、陳碧)/r/n1幼兒園保育工作培訓(林云主講)。采取分散+集中學習的方法，教師將視頻帶回家自學以及下午下班后集體學，教授本班幼兒學會新操。/r/n觀看“2013年最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮視頻。/r/n班級環(huán)創(chuàng)(家園欄、評比欄)。加強教師繪畫、手工水平，開展手工比賽活動。分發(fā)各年齡班各區(qū)操作材料投放參照表，指導教師制作進區(qū)卡，開放區(qū)角的時間及幼兒操作常規(guī)培養(yǎng)。指導教師動作到位、節(jié)奏準確、富有激情，隊形隊列繼續(xù)加強。晨間活動一改過去每天做操的傳統(tǒng)做法，即周一、三、五做早操，周二、四游戲，操后加入自發(fā)游戲或觀察菜園。第五篇：幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃/r/n(20**—20**學第一學期)/r/n一、指導思想/r/n以《幼兒園教師專業(yè)標準》為參照，依托《綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)省、縣幼教計劃以及園總計劃為走向，因地制宜地開展我園教研工作。用心采納家長的好推薦。透過多種形式的家園合作研究，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比。各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。(五)加強課題研究，提升個人科研潛力。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。本學期根據(jù)上級要求，針對我園實際狀況，我們將進一步夯實技能培訓任務，扎實開展培訓活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。集中研討。(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與推薦，切實為保教一線服好務。用心參與教師再培訓教育(二)、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3．不斷反思，善于總結(jié)。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月末上交各類紙質(zhì)計劃（反思、安全教育活動方案等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。按計劃落實保教管理。積極參與教師再培訓教育。二．加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。十二月份抓好與本月有關(guān)的教育教學活動，加強學習與研討。十一月份教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動。各年齡班結(jié)合實際研討本學期園本教研內(nèi)容。教研工作總結(jié)。六月份：繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。3三月份保教工作小結(jié)。安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。誠實、不說謊話。鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力?！队變撼砷L檔案》。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。注重教學反思。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。(二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。幼兒園教研工作計劃6一、指導思想本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。6月05日：教師互聽課活動。5月08日：教師互聽課活動。4月17日：教師互聽課。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3月20日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。三、教研活動安排：2月13日：研討早操編排。通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議。(四)以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。在平行班之間開展互聽互評課活動。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平堅持理論引領(lǐng)。對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革。六月份慶祝六一活動總結(jié)。檢查教師的教育學習筆記。上交本學期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表。（五）在促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園教學的新局面。在備課中，強調(diào)以《綱要》為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發(fā)展。借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對新《綱要》的領(lǐng)會、貫徹，組織教師結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的教師隊伍。幼兒園教研工作計劃4一、指導思想時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，上半年我園的教研工作繼續(xù)在的基礎(chǔ)努力做好：（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學期的教學內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。（二）年段教研年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。6。4。網(wǎng)絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。主要工作和具體措施如下：二、加強學習，樹立先進的教育理念依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。通過教師對區(qū)域活動設(shè)置、材料投放、指導評價、幼兒發(fā)展等方面來進行研討，闡述自己的想法，通過開展各種層次與方式的展示和研討活動，提高教師互動的實效，促使教師在展示交流中收獲成功并學會如何反思。采用自學、集體學習等方式，加強相關(guān)理論知識學習，重點學習區(qū)域活動材料的的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)等；區(qū)域活動的組織和指導等相關(guān)內(nèi)容，對一些教育理念進行理解、內(nèi)化，并用于指導實踐。針對存在的問題和困惑，本學期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導評價”作為教研內(nèi)容，探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發(fā)展？教師又應如何指導與評價？二、研究目標：能對區(qū)域活動材料的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)有全面的認識，在了解不同材料的基礎(chǔ)上，有針對性地投放材料。是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。三、活動安排 二月份：各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。本學期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動。加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。青年教師的現(xiàn)場觀摩活動，開展說課評課，進行教學故事分享活動，園領(lǐng)導和教師共同進行點評，提高教師的“課例評析”能力。（二）、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量 我園年