20xx任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 20:23 本頁面
【正文】 在今后的工作中還需要不斷地學(xué)習(xí)，查找不足，充實知識，在自己的崗位上做出更多的成績。此外在技術(shù)方面多次擔(dān)任技術(shù)組長召開會議，商討解決生產(chǎn)中存在的工藝和生產(chǎn)問題，相關(guān)的組織和實施工作也鍛煉了自己組織管理方面的能力，為以后的工作打好了一定的基礎(chǔ)。經(jīng)分析考察后最終確定將送煤立板外緣增加硬皮子，在送煤入焦?fàn)t時可將粘煤刮掉。由于3焦?fàn)t檢修時間為每出20孔焦檢修160分鐘，導(dǎo)致在檢修后期焦?fàn)t產(chǎn)生煤氣量降低，煤氣壓力不穩(wěn)，鍋爐時而因煤氣壓力低停工，粗苯產(chǎn)量下降。主要體現(xiàn)在：對脫硫反應(yīng)槽更換了新的液位檢測儀，解決了液位示數(shù)不準(zhǔn)造成反應(yīng)槽跑液的問題；對反應(yīng)槽上部的催化劑加藥箱容積進行改造，解決了加藥不方便，費時費力的缺點；將循環(huán)水池測量液位裝臵改為浮漂，改造后液位判斷準(zhǔn)確，解決了液位計示數(shù)不準(zhǔn)的問題。熔硫斧存在蒸硫效果差，易造成脫硫液凝結(jié)，堵塞熔硫釜，硫膏放料困難的問題。2008年9月參與E部工段（2100萬噸頁巖煉油改擴建工程）的試生產(chǎn)工作，在試生產(chǎn)期間對工藝的不足進行了改造。自參加工作以來,本人嚴(yán)于律己，遵守國家法律、法規(guī),嚴(yán)格遵守單位制定的規(guī)章制度。第五篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人于2007年7月畢業(yè)于….大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。將體驗教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展”手拉手活動，與山區(qū)大鵬中心校結(jié)對子，每學(xué)期拿出1000多元經(jīng)費和物品資助失學(xué)兒童上學(xué)。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導(dǎo)員，我分管學(xué)校德育工作，抓好學(xué)校師生的思想道德和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生個性發(fā)展提供平臺，使得學(xué)生全面、健康成長。其中論文《培養(yǎng)低年級學(xué)生統(tǒng)計觀念的教學(xué)策略》刊登在《中國科技博覽》；論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)》刊登在平南教研室主篇的《教研工作交流》；論文《”三結(jié)合“教育是孩子健康成長的主渠道》刊登在全國教育科研”十五“成果論文集；論文《淺談如何轉(zhuǎn)變差生》刊登在《基礎(chǔ)教育研究》等刊物。個人實驗成果評為優(yōu)秀科研成果一等獎。2001參加廣西 ”十五“教育科學(xué)規(guī)劃課題《中小學(xué)實施心理素質(zhì)教育的研究與實驗》獲科研階段成果二等獎。我積極參與教育科研實驗，將理論與實踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，我力求使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者和合作者，使教學(xué)成為師生共同享有的快樂活動。通過活動，不但發(fā)展了學(xué)生的個性特長，而且培養(yǎng)自主、自強、合作、互助、創(chuàng)新的學(xué)生，一大批學(xué)生獲全國、區(qū)、市、縣書畫、作文大賽、演講、讀書活動、征文等獲獎，學(xué)生的作文有26人次刊登有全國、區(qū)、地區(qū)的少年兒童刊物上。我積極參加國培計劃2010年”知行中國“小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目活動，認(rèn)真聽取全國優(yōu)秀班主任們的講座，結(jié)合自己所教班級的實踐情況，不斷改進班主任工作的效率，初步取得良好的效果。朱瑩照同學(xué)獲評為區(qū)”十佳少年“，賓紛同學(xué)獲評為貴港市”百名好少年“稱號。事實證明，我的勁兒沒有白費，工作回饋了我甘甜的果實。四、愛心育人，用心育人，生機盈班在教育教學(xué)工作中，把”以愛育人，用心育人，全心服務(wù)學(xué)生“成為我教書育人的信條，在10多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個學(xué)生，深得孩子們的愛戴。她獲評為廣西首屆名校名師小學(xué)數(shù)學(xué)自治區(qū)骨干教師研修班優(yōu)秀學(xué)員；獲2009年”教研杯“廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動一等獎；受縣教研室委托執(zhí)教題為《2,5的倍數(shù)的特征》研究課；獲2008年秋季期平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測一等獎；獲平南縣小學(xué)教學(xué)能手稱號；獲平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手稱號；獲平南鎮(zhèn)第四批”骨干教師“稱號；獲平南鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽一等獎。作為學(xué)科組長、骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真組織科組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師的工作。作為平南縣骨干教師、學(xué)科帶頭人，多次執(zhí)教縣級研究課，深受教研室老師和同行們的一致好評，在全縣起到了引領(lǐng)的作用。2009年09月至2009年11月教研杯“廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動一等獎；參加廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動復(fù)試說課比賽榮獲一等獎。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。我秉著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對待教育教學(xué)工作，虛心好學(xué)，愛生如子，用師德、用實際行動塑造令同事、家長、學(xué)生都認(rèn)可高尚人格。擔(dān)任了12年班主任工作。同時，新課程改革的全面啟動，我清楚的認(rèn)識到肩上的擔(dān)子更重了，因而我對自己更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷參加各級各類學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把握新的教學(xué)理念，學(xué)以致用，深入指導(dǎo)老師執(zhí)行新新課標(biāo)，并將重新確立了課題研究，下大力度探索教研教改的新方法新途徑，并且不斷總結(jié)反饋，調(diào)整實踐，并且課題取得了一定的成果。自跳上三尺講臺以來，我一直深入的開展教學(xué)研究，無論從鉆研教材、教學(xué)方法和選擇還是復(fù)舊導(dǎo)新，問題設(shè)計，板書設(shè)計，以及老齡和現(xiàn)代化手段的合理利用等方面均潛心鉆研。學(xué)生喜歡和我在一起，也愿意與我說說心里話，我也關(guān)心、愛護他們，對他們體貼入微，經(jīng)常鼓勵、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，建立他們的自信心。能自如的運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段開展教學(xué)活動，注重學(xué)生獨立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生實踐能力的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。能注意到占據(jù)引導(dǎo)的尺度，問題設(shè)計難易適度。第三篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)我于2003年晉升為小學(xué)高級老師，任職以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。我在學(xué)生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學(xué)生日常行為訓(xùn)練系列化；隊活動主題化序列化；校園文化建設(shè)板塊化；科學(xué)實踐活動系列化。六、教育有方，管理有法，德育閃光作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。五、勇于探索，潛心科研，碩果累累
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