鮮花和星星公開(kāi)課教案最終定稿-wenkub.com
2024-10-17 20:22 本頁(yè)面
【正文】 教師巡回聆聽(tīng)指導(dǎo)。但這還不能算得上是“小詩(shī)人”。點(diǎn)擊課件，出示第二幅圖，這個(gè)呢？（夏夜的螢火蟲(chóng)）我最喜歡夏夜的螢火蟲(chóng)：這里（），那里（），真比（）還多。多美的詩(shī)，我真想寫一寫。（讀得輕的，讓我們感到夜的寧?kù)o，讀得響的，讓我們覺(jué)得他對(duì)星星的喜歡，不同的讀法，說(shuō)明有不同的感受。一顆又一顆的星空眨著眼睛出來(lái)了。（音樂(lè)響起了，讓我們隨著音樂(lè)聲再來(lái)讀一遍。（我最最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。（我最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，比天上的星星還多。（菊花、茉莉、荷花……）請(qǐng)你把你喜歡的花送到草坪上。去掉拼音還認(rèn)識(shí)嗎？齊讀一遍課文，看能不能把生字和輕聲讀正確。和你的同桌一起讀一讀課后的生字。(師板書)看老師寫的筆順和筆畫。一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣老師給大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)：（1）長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。（配樂(lè)）五、拓展延伸學(xué)過(guò)了《鮮花和星星》，老師想請(qǐng)小朋友們也當(dāng)一回小小詩(shī)人。好可愛(ài)呀！你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀評(píng)價(jià)：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。）３、指名讀2兩行。）過(guò)渡：夜晚悄悄地來(lái)了，花兒睡覺(jué)了，小星星們出來(lái)了。評(píng)價(jià):老師好像看到了一片鮮花的海洋。（1）引讀：這里——，那里——，真比——。（1）出示2兩行，指名讀。三、品讀小詩(shī)（一）第一小節(jié)大自然就是個(gè)美麗的大花園，一年四季，鮮花盛開(kāi)，美麗極了。１、指名讀。你真是個(gè)細(xì)心的孩子，每一個(gè)輕聲都讀得很準(zhǔn)確。上節(jié)課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。引導(dǎo)學(xué)生讀好“最”這個(gè)字，為讀文打下基礎(chǔ)。２、齊讀。教學(xué)重難點(diǎn)：本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是朗讀、背誦詩(shī)歌。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。一個(gè)充滿無(wú)盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開(kāi)。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經(jīng)身在其中了。第一節(jié)中“這里一朵”“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時(shí)的天真爛漫，充滿了童趣。通過(guò)讀書展開(kāi)想象，感受小詩(shī)語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。我只寫了一半，還有一半請(qǐng)小朋友來(lái)補(bǔ)充。生：我想和星星說(shuō)說(shuō)悄悄話。amp。生：我想在花叢中跳舞。（情境范讀課文）2這么美的景色讓我們都陶醉了！請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本，自己先讀一讀課文遇上不認(rèn)識(shí)的字對(duì)照拼音多讀幾遍！3老師先檢查小朋友的識(shí)字情況。左邊窄來(lái)右邊寬 草頭略小兩略大 中間緊湊外舒展 字寫飽滿才好看 五．布置作業(yè)大自然中還有很多美好的景物等著你去發(fā)現(xiàn)，試著仿照課文中的式樣也創(chuàng)作一首小詩(shī)，下節(jié)課一起交流。（生生評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)：你不僅認(rèn)真聽(tīng)，還很用心地感受。自己捧起書讀讀課文。送你一顆小星星。看，著名的八大行星顏色花紋就各有不同，更別提那滿天的星星了。我數(shù)著（引讀）滿天的星星，這里一顆牛郎星 ,那里一顆織女星。（生生評(píng)價(jià)）（二）第二自然段，自己讀讀，邊聽(tīng)邊想，你仿佛看到了什么樣的星星。想想你又看到哪些顏色的花。（指名）我最喜歡夏天（引讀）滿地的鮮花，這里一朵百合花 ,那里一朵石榴花。（3）真比……還多？誰(shuí)來(lái)再讀這一段段，其他同學(xué)閉上眼睛邊聽(tīng)邊想你看到了夏天的哪些花。邊聽(tīng)邊想，你仿佛看到了什么樣的鮮花。指名小組讀（一人一排）齊讀，再讀課文，邊讀邊想每個(gè)自然段寫了什么事物。打開(kāi)語(yǔ)文書90頁(yè)自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、詞兒連讀、連詞成句、不錯(cuò)不斷。人頭都是小小圓圓的。顆中——也有一個(gè)小小圓圓的果子呢?？吹阶中危湍苡涀∽至x；知道字義就能記住字形?！窘虒W(xué)過(guò)程】 。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握生字。音：重點(diǎn)讀好輕聲詞，形：借助圖片記住象形字“朵”，理解字義記住滿是左右結(jié)構(gòu)三點(diǎn)水旁的字，義：借助部件區(qū)別字義：顆、棵。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個(gè)詞，就是“五彩繽紛”，你也想贊贊這些美麗的花兒?jiǎn)?？（生討論）在小朋友們的贊美聲中，花兒們開(kāi)得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花誰(shuí)來(lái)讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀？你讀試試看！“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開(kāi)的？夏天啊，到處開(kāi)滿了鮮花，可多了，多得引讀“真比天上的星星還多”夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰(shuí)來(lái)美美地讀讀這一段？（自由讀、指名讀/評(píng)、齊讀）三、細(xì)讀第二段到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來(lái)，小星星們都出來(lái)吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）哇！這么多可愛(ài)的小星星??！小星星，你叫什么名字啊？（北斗星、牽牛星、織女星??）天空中還有很多的星星是
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