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述職報告:團委書記述職報告-wenkub.com

2024-10-17 19:47 本頁面
   

【正文】 對學(xué)生進行了一系列的日常行為活動,規(guī)范教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣,舉辦了邁入青春第一步,離隊建團大會以及多次入團宣誓儀式,對新老團員入團積極分子非團員進行團知識教育,加強學(xué)生思想道德教育。為了擴大團的影響,團委很重視團的宣傳工作,在學(xué)校主辦了青橄欖廣播臺,青橄欖論壇,各支部都配備了能力強的通訊隊伍,定期向?qū)W校廣播臺論壇投稿,歌頌新人新事交流思想,加強了團的宣傳工作,還成立青少年志愿者服務(wù)隊,以此擴大影響交流團工作經(jīng)驗。二、團委認(rèn)真吸取管理工作的先進經(jīng)驗,積極參加團市委組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),把所學(xué)經(jīng)驗與自身實際結(jié)合起來,探索切實有效的管理方法,團委也把每次會議作為是一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,本團委堅持每月召開一次團支部工作例會,落實工作反饋情況,加強了對團支部工作臺領(lǐng)導(dǎo)和管理,在團委的直接管理和指導(dǎo)下,各團支部各項制度健全,工作正常。開展豐富多彩的社團活動,廣泛而深入地開展了愛國主義集體主義社會主義教育民主法制基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,健全共青團學(xué)生會組織建設(shè),使青年更好地參與社會管理。以上報告,懇請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正,謝謝大家!第五篇:團委書記述職報告團委書記述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)同志們大家好,首先,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,一年來在工作以及生活各方面給予我的熱心指導(dǎo)和幫助,使我健康成長,作為一名年輕干部,要適應(yīng)新形勢,要適應(yīng)新要求,我認(rèn)為不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)尤為重要,也只有這樣。《弟子規(guī)》五、存在的問題及努力的方向雖對團工作抓的面很大,但對各基層支部的指導(dǎo)力度還有所欠缺。 級學(xué)生:張琪、楊歡等17位小朋友送“愛心包裹”活動,共計捐款1700元。、并逐步完善團員評優(yōu)工作根據(jù)學(xué)校實際情況,設(shè)立“紅旗團支部”,“優(yōu)秀團支部”;“團干部標(biāo)兵”,“優(yōu)秀團干部”;“團員標(biāo)兵”,“優(yōu)秀團員”六個獎項。與康楠老師組織籌劃“血沃花開的紀(jì)念”——;(三)創(chuàng)新特色德育、營造優(yōu)秀校園文化氛圍“演講與口才協(xié)會”和“歌舞協(xié)會”成立儀式雖然只是一個小小的社團成立儀式,但是在儀式上,我大膽的讓學(xué)生為校長、老師頒發(fā)聘書擔(dān)任社團顧問,在團員上交的心得、體會中有很多同學(xué)都為之激動不已,特別是親自為校長、老師頒發(fā)聘書的學(xué)生干部說“這個鏡頭將是他一生中最美好的回憶之一,永遠都不會忘記”。(二)開展主題教育,豐富校園生活豐富多彩的校內(nèi)外活動是共青團開展工作的有效載體,是共青團對團員進行潛移默化的思想教育的最好形式,也是調(diào)動全體團員的積極性,增強團的凝聚力、戰(zhàn)斗力的最好契機。二、履行崗位職責(zé)情況(一)加強理論學(xué)習(xí)、常規(guī)德育工作不走形式認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,后奧運精神。第四篇:團委書記述職報告述職報告外語電子職業(yè)高中:王天蛟 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:下午好!回首2008年,是繁忙的一年,不平凡的一年,又是收獲的一年。重點工作將放在以下方面1、加強團委班子建設(shè),提升團隊工作集體決策的能力; 2、加強班級團支部建設(shè),發(fā)揮其在班級管理中的有效作用; 3、探究團干、班干培養(yǎng)模式; 4、強化共青團輿論宣傳功效;在這一年里,團委的工作得到了各級部門、領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和各班主任的大力支持,在這里我深表謝意,沒有你們的支持和幫助,做好工作那是空談。思想教育工作因為缺少系統(tǒng)的制度督促以及基層團支部工作能力上的欠缺,整個工作成效不大。組織了團干部參加“春風(fēng)吹又綠”校園活動和清除校園衛(wèi)生死角志愿者活動,樹立愛我校園環(huán)境意識。先后開展了“爭做雷鋒”環(huán)保清掃活動,讓團員青年走出校門,展現(xiàn)青年風(fēng)采感受榮耀。在這些活動中學(xué)生青年們踴躍參與,涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學(xué)生。召開主題團日活動等等,通過活動來激發(fā)學(xué)生們的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。一年來開展了如下活動:進行了文明禮儀倡議活動、選拔培訓(xùn)了各班文明禮儀監(jiān)督員、利用廣播站和早操時間進行了文明禮儀規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí);籌備“文藝學(xué)社”。不管是對學(xué)生教育的系列活動和團的自身建設(shè)中,總以踏實的工作作風(fēng),務(wù)實的工作精神來推動學(xué)校團的工作。作為團委干部,更應(yīng)具有良好的政治理論素質(zhì),在任職期間,能重視學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí),帶領(lǐng)全體團委委員始終將政治學(xué)習(xí)作為日常工作的一部分,經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、時事政治和相關(guān)理論,并進行深入探討。展望未來,前面的路還很長,任務(wù)艱巨而又光榮,學(xué)校團委一定會緊扣時代發(fā)展,貼近學(xué)生實際,創(chuàng)造性地開展工作,充分發(fā)揮團組織的先鋒模范作用,讓團旗在青年學(xué)生心目中高高飄揚!第三篇:2010—2011學(xué)團委書記述職報告恩平市東成中學(xué)2009—2010學(xué)團委書記述職報告回顧一年來的工作有成績也有不足,但更多的是收獲,這一年在上級團委和校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,開展了一些團的基礎(chǔ)工作,還帶領(lǐng)全體團員青年開展多種寓教于樂的活動和政治思想教育,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立志成才,爭 做跨世紀(jì)有用人才。在工作中發(fā)現(xiàn)問題,在工作中思考問題,在工作中解決問題,在工作中磨礪自己,在工作中成熟自己。為廣大團員青年提供了豐富多彩的第二課堂活動,營造濃郁的藝術(shù)氛圍,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。九月份開展“感師恩”的系列活動,十月份開展 “愛祖國”的系列活動,(舉行了“我的夢、中國夢”演講比賽)。學(xué)校團委堅持以活動教育青年,以活動引導(dǎo)青年,創(chuàng)造性地開展了一系列富有時代特征,青年特點系列活動??梢哉f,沒有哪一年擔(dān)子輕,每年都是任務(wù)重,壓力大。(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除。爭取摒除陋習(xí),樹立形象。但由于各種主客觀原因,團的工作還存在很多不足,還有很多值得思考和改進的地方:一是在活動設(shè)計上,更應(yīng)堅持用正確的思想啟迪學(xué)生,用科學(xué)的知識充實學(xué)生,用生動的實踐鍛煉學(xué)生,用先進的典型激勵學(xué)生,可 以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況,聯(lián)合德育處等職能部門將思想政治工作做足、做細(xì),在每一個活動過程中留下團組織烙在學(xué)校的每個角落留下團組織的身影,在每一個活動過程中留下團組織烙印,讓學(xué)生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。(5)協(xié)助開展了 “班班有歌聲”合唱比賽用歌聲唱響豪邁的誓言,唱出對母校永恒的贊歌,用燃燒的青春、心中的熱愛讓美麗金橋凱歌嘹亮。(2)開展了“同心共鑄中國夢”詩歌朗誦比賽為慶祝新中國成立64周年,引導(dǎo)廣大青少年積極了解祖國社會主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就和光輝業(yè)績,進一步激發(fā)愛國熱情,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,根據(jù)團縣委部署,在我校學(xué)生中開展了以“同心共鑄中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動。為更好地營造教師節(jié)氣氛,全校開展了以“尊師重教”為主題的班級黑板報評比活動與主題班會課活動。本學(xué)年我僅召開了5次全委會和2次干部會議,部門會議由各部門自行舉行,在半放手的情況下學(xué)生會各部門工作仍然井然有序地開展。下半年進行了團籍資料的整理,團員證的注冊、組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)工作。(二)團籍檔案管理在我剛接手時,我校的團籍檔案混亂無序,許多學(xué)生的團籍檔案被遺失。對于團員積極分子的發(fā)展,需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦,經(jīng)團支部審核后主動向團委提出入團申請,審查合格者由團委對他們集中進行團章理論學(xué)習(xí),然后書寫團章理論學(xué)習(xí)心得并參加團章理論考試,考試成績滿70分方為合格,經(jīng)各支部討論確定,最后填寫入團志愿書光榮加入共青團。同時我還兼任高一年段的政治教學(xué)工作,在教師崗位上一樣以高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做好教務(wù)處、教研組安排的工作,多聽多想多學(xué)習(xí),努
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