讀雷鋒的故事有感-wenkub.com
2024-10-17 19:35 本頁面
【正文】 雷鋒，讓我們記住這個人。這件事與之前的“彭宇案”相比，讓人倍感溫暖。但在一次次的“彭宇案”中，人們的愛心、同情心已經(jīng)漸漸淡化，最終導(dǎo)致“小悅悅”的悲劇。這個故事讓我想起了一年前的那件事：一次，在汽車站上，一個孕婦剛上汽車，發(fā)現(xiàn)錢不見了，有一個小伙子把身上僅有的兩塊錢給了那個孕婦，自己下車走路去了。當我們遇見有人需要幫助時，我們會怎么做？是冷眼旁觀？還是熱心幫助？“釘子精神”也是這樣，什么事不是沒時間做，是你沒有擠時間做。許多大人排斥那些調(diào)皮的孩子，甚至不管，就因為他們調(diào)皮嗎？難道不可以自己動一下腦想一下辦法嗎？雷鋒雖然不是老師，可是他會和孩子們親近、友善地對話、交流，也正是這樣，才會有更多的孩子熱愛、喜歡學習，這個世界的花朵才會更多。當他說出：“我叫解放軍，就住在中國。可我們何時想過像雷鋒一般，不管有什么事，一天中要擠時間來學習、做事，是該好好向雷鋒學習了不是嗎？在生活中，“釘子”是一個很小的東西，可在一個大的物品上面如果少了一個小的釘子會如何？這個東西不能用，并且可能報廢。曾今雷鋒說：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠愿不愿意鉆。1959年紅軍征軍開始了，雷鋒迫切地想?yún)⒓又袊嗣窠夥跑?，但鑒于焦化廠的征兵名額有限，且雷鋒在工地的表現(xiàn)十分突出，領(lǐng)導(dǎo)也舍不得放他走，就不同意他報名，這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經(jīng)歷，表明他參軍的志愿和決心。誰可以稱之為“英雄”？相信，那個22歲的士兵的名字會一直伴隨著我們。簡評：《讀雷鋒故事片有感》一文是三年級學生的一篇課外習作。2003年2月，在向陜西省清澗縣的捐款活動中，我校的謝永春校長帶頭捐款200元。雷鋒叔叔把自己澎湃的青春全部獻給了人民，獻給了為人民服務(wù)中去，其實做一件好事不難，難的是向他那樣一輩子做好事，所以我決定向雷鋒叔叔學習，做好事而且要多做好事，也從小事做起，更要帶動別人，用自己的行動，帶動更多的人學習雷鋒精神。這就是雷鋒的釘子精神，雷鋒在日記中這樣
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