語文減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 19:18 本頁面
【正文】 總之，“減負(fù)”是一件大事，是實(shí)施“素質(zhì)教育”的一個重要步驟，雖然各學(xué)校都積極采取有效的措施，確保減負(fù)不減質(zhì)，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，效果還不明顯，還需要社會、家庭、學(xué)校的不懈努力和團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把這一件事切實(shí)做好，既能真正減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的效果。倡導(dǎo)課外作業(yè)轉(zhuǎn)向課內(nèi)隨堂訓(xùn)練、檢測，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，實(shí)施分層次布置作業(yè)，適當(dāng)控制作業(yè)難度，提高作業(yè)“含金量”，讓不同的學(xué)生都能“跳一跳摘果子”，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生在各自基礎(chǔ)上鞏固、提高，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體驗成功，感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣，增加對自己學(xué)習(xí)能力的自信，積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。（三）各級各類學(xué)校針對減負(fù)工作，及時采取不同形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。今年3月份以來，先后組織各級各類學(xué)校教務(wù)主任到昆明參加教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)；派出高三教師參加省高考研討會；初三教師參加州中考研討會；安排6期中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。（三）依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。針對這些問題，全縣各級各類學(xué)校制定減負(fù)體質(zhì)管理方案，確保我縣教育質(zhì)量的提升。針對上述情況，我校各班組織召開家長會，與家長進(jìn)行交流溝通，以便形成學(xué)校、社會和家長多方協(xié)調(diào)、形成共識，清楚“減負(fù)”不等于“減質(zhì)”，而是通過采取落實(shí)課程方案、合理使用教輔資料、科學(xué)安排作息時間等措施來提高堂效率，還學(xué)生一快樂的童年。三、及時總結(jié)，相互交流經(jīng)過前段時間的減負(fù)提質(zhì)”的開展，老師們都有了許多的心得體會，于是學(xué)校組織了一次減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量經(jīng)驗交流會，老師們暢談自己的感想和所得，并形成學(xué)?！皽p負(fù)增效提質(zhì)”總結(jié)材料，以教研組為單位上報學(xué)校存檔。為全面貫徹落實(shí)《重慶市義務(wù)教育條例》、《重慶市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見》（渝府發(fā)〔2010〕79號）、重慶市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（渝辦發(fā)〔2010〕60號）精神，切實(shí)加大對減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查力度，認(rèn)真解決當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重這一社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。全縣各級各類學(xué)校針對實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初各級各類學(xué)校就采取分組備課、互聽互評，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)能力得到及時提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升，XX年，全縣高考上線1237人，%，；全縣參加中考4980人，600分以上有300人，500分以上有2035人；中小學(xué)各年級的期末水平測試成績也比上年有所提高。通過這些培訓(xùn)，提高我縣教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)能力。合理安排中小學(xué)生作息時間，保證學(xué)生充分的休息和睡眠二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加大對教師的培訓(xùn)減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)?，F(xiàn)將我縣實(shí)施如下：一、依法辦學(xué)，嚴(yán)格學(xué)校課程管理，全面實(shí)施減負(fù)增效工作（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國家課程，開齊課程，上足課時。第三篇：減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，減負(fù)已成了教育界刻不容緩的頭等大事。我們學(xué)生除了勞動是我們的特長外，好像什么也不會，能歌善舞，琴棋書畫的學(xué)生寥寥無幾，我們要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，創(chuàng)造條件給他們自由支配時間發(fā)展特長，如利用生均公用經(jīng)費(fèi)購買音、
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